“發(fā)熱”是一件令人相當(dāng)苦惱的事

尤其是怎么也找不到原因的發(fā)熱

坐立不安，非常鬧心  

體溫長期處于低熱，

又檢查不出毛病，該怎么破？

快聽河南省人民醫(yī)院感染科專家拆解

持續(xù)37.3攝氏度的少年

姓名：趙錦（化名）

年齡：17歲

趙錦今年上高二。學(xué)校復(fù)學(xué)后，學(xué)習(xí)驟然緊張，最近他一直莫名低熱。

一般都是上午不燒，下午開始升溫，體溫剛好是37.3℃的“臨界點(diǎn)”。

體溫最高時(shí)37.4℃，偶爾37.5℃。其他沒有任何異常或不適。

趙錦覺得沒什么，他的爸媽卻急壞了，帶著他先后到 

縣醫(yī)院、市醫(yī)院及一家省醫(yī)院

肺病科、感染科

血清檢測(cè)、新冠病毒核酸檢及抗體檢測(cè)、促甲狀腺激素檢測(cè)、抗結(jié)核抗體，結(jié)核菌素試驗(yàn)……

能做的檢查做了個(gè)遍，結(jié)果卻均顯示正常！

趙錦的爸媽還了解到，趙錦也有別的同學(xué)存在類似情況，回家按感冒治療沒有效果。

一家人愁得吃不下睡不香。

日前，父母帶著趙錦找到了河南省人民醫(yī)院感染科副主任醫(yī)師肖二輝。

肖二輝一見神采奕奕的趙錦，經(jīng)過一番詳細(xì)診斷，果斷地告訴他們：

別緊張，別焦慮

趙錦這種情況很常見

并沒有器質(zhì)性病變

考慮功能性低熱

不需要特殊處理

大多屬功能性低熱

肖二輝說，近期，像趙錦這樣的情況在發(fā)熱門診很常見。家長帶著到處看門診甚至住院，做了很多檢查都沒事。

幾天時(shí)間，肖二輝已經(jīng)接診了20多例。

患者中，學(xué)生居多

有的家長焦慮到每天無數(shù)次給孩子量體溫，水銀體溫計(jì)都摔破好多個(gè)。

“我們?cè)跒榛颊吲懦似髻|(zhì)性病變后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)都是功能性低熱，一般是由心理壓力引起的，對(duì)于學(xué)生而言，往往和學(xué)習(xí)、考試等壓力較大有關(guān)。”肖二輝說。

功能性低熱

是由非器質(zhì)性疾病所致的低熱，有時(shí)伴有多汗、乏力、食欲不振等癥狀。

用手摸患者的皮膚，僅有輕微發(fā)熱的感覺，體溫常在37.4℃～38℃之間，持續(xù)2周以上，中醫(yī)學(xué)稱為“微熱”。

來就診的孩子一般有以下情 

或者

性格內(nèi)向

平時(shí)不愿跟家長、同學(xué)交流

有了心事、壓力自己悶在心里

或者

家長過度施壓

孩子心理失衡

長期心理緊張、情緒不穩(wěn)定可能會(huì)引起體溫中樞紊亂，造成不明原因的持續(xù)低燒。

確診后心態(tài)平和、少干預(yù)

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