朱永新曾說(shuō)，“在所有的問(wèn)題兒童身上，都可以找到他們家庭的原因”“家庭教育才是我們整個(gè)教育鏈的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，關(guān)鍵的關(guān)鍵”。
今天，我們?yōu)槟阏砹酥煊佬玛P(guān)于家庭教育的8個(gè)觀點(diǎn)，老師家長(zhǎng)一起來(lái)品讀吧！
朱永新
全國(guó)政協(xié)常委、副秘書長(zhǎng)，民進(jìn)中央副主席，中國(guó)教育三十人論壇成員
一
家庭教育是最容易出錯(cuò)的地方
其一，我們的父母大多沒(méi)受過(guò)專門訓(xùn)練。父母不同的語(yǔ)言、行為、教育會(huì)在孩子身上留下不同的烙印，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練的父母?jìng)冸y免會(huì)出錯(cuò)。
其二，父母?jìng)兺映升?、望女成鳳的心理易使家庭教育偏離方向。父母把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)、沒(méi)做成的都轉(zhuǎn)而寄期望于孩子來(lái)完成，難免不切實(shí)際。
其三，很多父母忽略了自己教育職責(zé)。由于社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)是學(xué)校教育，父母更多的考慮是學(xué)校教育，忽視了他們自己才是真正的教育基礎(chǔ)，才是決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵。
對(duì)教育職責(zé)的漠視，教育理念的偏頗自然導(dǎo)致家庭教育易出錯(cuò)。
二
沒(méi)有父母的成長(zhǎng)，就沒(méi)有孩子的成長(zhǎng)
都說(shuō)父母是孩子的榜樣。通常優(yōu)秀孩子成長(zhǎng)為優(yōu)秀人才的背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；
同樣，個(gè)人形成不健全的人格，也可以從其家庭找到充滿沖突和矛盾的因素。
學(xué)習(xí)型的家庭中，父母與孩子是共同成長(zhǎng)，甚至是相互影響的。他們往往有一些成功影響方式，如親子共讀，親子通信，講述成長(zhǎng)故事等。
父母的成長(zhǎng)和孩子成長(zhǎng)一樣，是沒(méi)有止境的過(guò)程。父母不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)，其影響是無(wú)形而深刻的。
三
品德重于學(xué)問(wèn)，狀態(tài)大于方法
1.家庭教育重要的任務(wù)是建筑人格長(zhǎng)城
生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分?jǐn)?shù)、好成績(jī)被就看作好孩子。事實(shí)上，影響終生發(fā)展的因素中，分?jǐn)?shù)并不是最重要的。
起著制約作用的是品德、品格，是做人的快樂(lè)，是受人歡迎、尊重，而不是知識(shí)學(xué)問(wèn)。
不少父母過(guò)多關(guān)心學(xué)習(xí)，只要考出好成績(jī)，什么要求都答應(yīng)，而品德低下卻不被關(guān)注。這樣的教育理念、方式令人憂慮。
2.生活毀滅人是無(wú)聲無(wú)息的，有如滴水穿石；同樣，生活成就人也是無(wú)聲無(wú)息的
只有關(guān)注生活的細(xì)節(jié)和進(jìn)程，只有成為生活的主人，才能被生活所成就。
新教育實(shí)驗(yàn)有句口號(hào)：“狀態(tài)大于方法，方法大于苦干?！爆F(xiàn)實(shí)情況恰好相反，是“苦干大于方法，方法大于狀態(tài)”。
實(shí)際上，人與人最大的差距是狀態(tài)。有了狀態(tài)就有了方法，有了狀態(tài)就想做事，就有可能成功。
四
把童年還給孩子
大家經(jīng)常感慨：現(xiàn)在的孩子沒(méi)有童年、沒(méi)有快樂(lè)。只要進(jìn)了學(xué)校就沒(méi)有好日子。
幸福是一種體驗(yàn)，享受著教育的幸福，這是教育的一種境界。為什么不讓孩子在游戲、活動(dòng)、玩耍中學(xué)習(xí)呢？為什么關(guān)在書房才叫學(xué)習(xí)呢？
五
無(wú)限地相信孩子發(fā)展的潛力
1.賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗
倘若你要孩子行，那就珍愛(ài)孩子每一次的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，欣賞他們成長(zhǎng)，欣賞他們的言行；倘若你要孩子不行，那就抱怨，指責(zé)他們吧。
2.孩子的潛力恒大于已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的一切
現(xiàn)代科學(xué)研究早已證明，人的潛能是巨大的。讓我們無(wú)限相信孩子發(fā)展的潛力吧！
六
讓孩子擁有一樣屬于自己的東西
父母在培養(yǎng)兒童智力的同時(shí)，切不可忽視非智力的培養(yǎng)，應(yīng)該使年輕一代具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志、獨(dú)立的性格。
教育應(yīng)該讓孩子有一樣自己喜歡的東西，那他即使考不上大學(xué)，也會(huì)有健康人生，幸福人生。
每個(gè)孩子可以有不同成長(zhǎng)道路，讓他喜歡一樣，會(huì)影響孩子一生的生活質(zhì)量。一個(gè)人精神生活是否快樂(lè)，這很重要。
七
讓讀書成為孩子的生活方式
讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。對(duì)于孩子成長(zhǎng)而言，主要任務(wù)是讀書。
但現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。凡是讀書多的孩子，一般來(lái)說(shuō)，其視野必然開闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。
一個(gè)人的精神發(fā)展史，就是這個(gè)人的讀書史。
一個(gè)不讀書的人是走不遠(yuǎn)的。是否讀書跟他是否大學(xué)畢業(yè)沒(méi)有關(guān)系，書才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(zhǎng)的樂(lè)園。
寧?kù)o才能致遠(yuǎn)。讀書人的生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。
八
讓日記伴隨孩子成長(zhǎng)
寫日記是好習(xí)慣。通過(guò)寫日記，可以讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行綜和深化思考；
可以鍛煉他們觀察生活的能力和駕馭語(yǔ)言的能力，提高他們的寫作水平；
可以讓子女傾訴自己的情感，調(diào)節(jié)自己的情緒；
可以培養(yǎng)獨(dú)立的個(gè)性和獨(dú)立處理事情的能力；
可以鍛煉他的意志，開闊他的心胸，凈化他的心靈。
因?yàn)橐雽懙镁剩捅仨毣畹镁?，做得精彩?/p>
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