經(jīng)常聽媽媽們說，我家孩子大運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后，我家孩子語言發(fā)育落后。有些是當(dāng)媽的天然焦慮，而有些則是被旁人說的發(fā)育落后。

如果孩子在該爬的時(shí)候還不會(huì)爬行，要擔(dān)心孩子發(fā)育有問題嗎？

仔細(xì)閱讀這篇文章可以讓你對孩子大運(yùn)動(dòng)發(fā)育有更多了解，減少焦慮

01

大運(yùn)動(dòng)發(fā)育包括哪些？

大運(yùn)動(dòng)發(fā)育實(shí)際上是在兒童出生后的四肢運(yùn)動(dòng)，包括翻身、抬頭、走、站、爬、坐，跑跳的運(yùn)動(dòng)發(fā)育。

運(yùn)動(dòng)發(fā)育在嬰幼兒時(shí)期尤為重要，為以后的成長發(fā)展規(guī)律如：靈敏、平衡。肢體協(xié)調(diào)性發(fā)展起到?jīng)Q定性作用。

同時(shí)兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)育是多變性的，因此，家長跟孩子在一起時(shí)經(jīng)常的觀察和監(jiān)測要及時(shí)。

02

兒童大運(yùn)動(dòng)發(fā)育有哪些規(guī)律？

小朋友的運(yùn)動(dòng)發(fā)育又可以叫為神經(jīng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育，這種發(fā)育一般是從上到下，由易到難，從簡到繁。

03

怎么知道孩子的運(yùn)動(dòng)發(fā)育是否異常？

大體運(yùn)動(dòng)發(fā)育的順序是相似的，但運(yùn)動(dòng)發(fā)育的速度越有很大的個(gè)體差異，同樣的年齡，同樣的動(dòng)作，有的孩子早就會(huì)了，有的比較晚才會(huì)。

其實(shí)。每個(gè)寶寶都有自己的“發(fā)育進(jìn)度表”，某一些能力發(fā)育的稍微晚一些。

以下這幾個(gè)警惕信號，提示【可能】發(fā)育落后：

一些平時(shí)比較容易觀察到的動(dòng)作，比如行走、獨(dú)坐、抬頭要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，是否發(fā)育延遲是比較容易的。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了孩子在大動(dòng)作方面的延遲，要怎么正確看待？

有位家長說我家孩子2歲1個(gè)月不會(huì)扶著上樓梯、臺(tái)階，這種符合大運(yùn)動(dòng)發(fā)育異常的表現(xiàn)，但是不能代表這樣就能診斷孩子運(yùn)動(dòng)發(fā)育異常，仔細(xì)詢問了家長，家長說，孩子經(jīng)常是家長抱在懷里，經(jīng)常坐電梯。

我們在排除了家長過度保護(hù)的情況，下面還要考慮一些精細(xì)的動(dòng)作，語言方面，社交能力發(fā)育的怎樣。

04

怎樣有助于孩子的運(yùn)動(dòng)發(fā)育

孩子在1歲之前，運(yùn)動(dòng)發(fā)育是最顯而易見的，要學(xué)會(huì)，豎頭、翻身、爬、坐、走等基本的動(dòng)作，家長應(yīng)在這個(gè)階段反復(fù)的對孩子進(jìn)行練習(xí)。

有一句話“靜待花開”。但太多家長把“靜待花開”的理解出現(xiàn)了偏差。我們說得靜待花開，不是放養(yǎng)孩子，而是要了解孩子，了解他們的成長規(guī)律，了解他們在不同年齡階段所要達(dá)到的能力，給它適合的成長環(huán)境，科學(xué)育兒。

最后，附上孩子在不同年齡階段適合的運(yùn)動(dòng)類型及時(shí)長，僅供參考！

年齡階段運(yùn)動(dòng)類型和時(shí)長

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