中班健康優(yōu)秀教案《岔氣了,怎么辦?》
中班健康優(yōu)秀教案《岔氣了,怎么辦?》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)觀看圖片了解岔氣發(fā)生以后如何調(diào)整、恢復(fù)。
2、積累正確的健康知識(shí),鎮(zhèn)靜地面對(duì)岔氣現(xiàn)象。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教學(xué)掛圖、圖卡。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情景表演導(dǎo)入活動(dòng),向幼兒提出問(wèn)題。
師:一二一,一二一,哎呦,哎呦,我肚子疼,一呼吸就感覺(jué)疼。小朋友,林老師怎么啦?為什么會(huì)肚子疼?。?br> 幼:肚子疼,林老師在跑步。
師:小朋友說(shuō)對(duì)了,但林老師要和小朋友說(shuō),老師在跑步的過(guò)程中,發(fā)生肚子疼,我們不叫肚子疼,叫岔氣,今天呢林老師要給小朋友上一堂安全方面的課,請(qǐng)小朋友和林老師一起來(lái)讀一下題目:岔氣了,怎么辦?
二、結(jié)合教學(xué)掛圖和圖卡引入課題,加深對(duì)岔氣的認(rèn)識(shí)。
1、讓小朋友觀察教師手上的圖卡,說(shuō)一說(shuō)剛剛林老師是不是和圖卡中的小朋友小剛一樣在跑步,跑著,跑著就岔氣了呀?
2、小朋友,你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候岔氣過(guò)嗎?岔氣了是什么感覺(jué)?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。)
3、展示教學(xué)掛圖,讓幼兒說(shuō)說(shuō)你在圖片中看到了什么?發(fā)生了什么事?
4、為什么小朋友會(huì)發(fā)生岔氣呢?
(教師講解發(fā)生岔氣的原因,以及引導(dǎo)幼兒在運(yùn)動(dòng)或戶(hù)外活動(dòng)中,一定要注意做好熱身運(yùn)動(dòng),以防止發(fā)生岔氣。)
5、圖片中小朋友遇到岔氣了,他是怎么處理岔氣的呢?
A、請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。
B、點(diǎn)名回答。
三、教師示范岔氣后的正確做法,引導(dǎo)幼兒了解怎樣處理岔氣的正確方法。
1、師:大家愛(ài)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,可能會(huì)發(fā)生岔氣的現(xiàn)象。如果岔氣了,不要緊張、害怕,要慢慢的停止活動(dòng),然后憋住,雙手輕輕怕打身體兩側(cè)疼痛的地方,憋不住以后,輕輕呼氣,這樣反復(fù)做幾次,一會(huì)兒就好了。
2、教師重復(fù)動(dòng)作要領(lǐng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。
A、教師示范,全班幼兒齊做。
B、全班齊做,教師指導(dǎo)。
C、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范做,教師指導(dǎo)。
四、引導(dǎo)幼兒模擬練習(xí),可參考教學(xué)掛圖的動(dòng)作。
師:好,我們?cè)僖黄鹁毩?xí)一下,大家一起和林老師慢慢跑步,當(dāng)林老師說(shuō)“哎呦,哎呦,岔氣了”時(shí),(屈老師 www.qulaoshi.com)小朋友要做出岔氣后的正確處理方法。如果你不記得了,可以看掛圖,看看圖片中的小朋友是怎么做的。
1、小朋友現(xiàn)在知道什么叫岔氣了嗎?如果自己遇到像圖片中小剛這樣的情況,知道該怎么處理岔氣嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。)
2、遇到岔氣時(shí)小朋友一定不要緊張和害怕,因第一時(shí)間找林老師,讓老師看看是不是岔氣了。
五、活動(dòng)延伸:
1、此活動(dòng)也可以在日?;顒?dòng)中,個(gè)別幼兒發(fā)生岔氣的情況下進(jìn)行,使幼兒在真實(shí)的情景中接受教育。
2、引導(dǎo)家長(zhǎng)在帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),飯后1~2小時(shí)才可進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。幼兒經(jīng)常腹痛,應(yīng)就醫(yī)檢查,徹底治療。在疾病未愈前,應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行體育活動(dòng)。
本節(jié)評(píng)價(jià):林老師選取健康領(lǐng)域的內(nèi)容作為公開(kāi)課,選題新穎、貼近幼兒的生活。課堂繪聲繪色、聲形并茂。只是岔氣概念未解釋清晰,肚子痛有多種,因此要指導(dǎo)幼兒在生活中發(fā)生肚子痛等癥狀應(yīng)保持冷靜然后第一時(shí)間告知老師或爸爸媽媽。
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