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二孩家庭親子沖突的個(gè)案社會(huì)工作介入

來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年11月26日 20:14

二孩家庭親子沖突的個(gè)案社會(huì)工作介入

【摘要】： 隨著我國“全面二孩”政策的出臺(tái),新晉的二孩家庭與日俱增。二孩的到來在我國人口結(jié)構(gòu)改善,社會(huì)穩(wěn)定和國家的可持續(xù)發(fā)展方面發(fā)揮的積極作用毋庸置疑。然而,生育二孩作為家庭生命周期中的重大事件,給整個(gè)家庭帶來的挑戰(zhàn)也是不容忽視的。父母既要學(xué)會(huì)正確處理與兩個(gè)孩子的親子關(guān)系,又要正確應(yīng)對(duì)長子女心理及行為產(chǎn)生的變化;長子女既要適應(yīng)從獨(dú)生子女到哥哥姐姐的角色轉(zhuǎn)變,又要學(xué)會(huì)理性看待父愛與母愛被分散的事實(shí)。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)又蘊(yùn)含成長機(jī)遇的適應(yīng)過程中,一部分家庭可以順利平穩(wěn)的實(shí)現(xiàn)過渡,但是也有不少家庭由于各種原因經(jīng)受不了考驗(yàn),從而陷入無助與無奈的困境。這使得長子女與父母的摩擦和矛盾日益凸顯,由此引發(fā)的親子沖突層出不窮。一向以修復(fù)關(guān)系見長的社會(huì)工作專業(yè)能采取什么樣的方法來解決二孩家庭面臨的問題,社會(huì)工作者采取什么樣的行動(dòng)才能滿足他們對(duì)專業(yè)家庭服務(wù)的需求,這些問題顯得十分迫切。本文在社會(huì)工作價(jià)值理念的指導(dǎo)下,以家庭系統(tǒng)理論和社會(huì)支持理論為視角,運(yùn)用個(gè)案工作的方法,對(duì)如何改善二孩家庭中的親子沖突問題進(jìn)行探究。筆者梳理了國內(nèi)外相關(guān)研究成果,依照個(gè)案社會(huì)工作的介入步驟和程序,與受助家庭建立合作關(guān)系,收集資料開展全面評(píng)估,深入剖析導(dǎo)致問題的原因,挖掘隱藏的需求,制訂了具體詳盡的服務(wù)計(jì)劃。首先與長子和母親進(jìn)行會(huì)談,改變親子雙方的錯(cuò)誤認(rèn)知,消除彼此間的誤解;其次,運(yùn)用角色扮演、家庭雕塑等技術(shù)幫助父母審視親子互動(dòng)的方式,通過溝通技巧分享來促成良性互動(dòng);然后,借助親職技巧的訓(xùn)練來緩解父母的養(yǎng)育壓力,提高孩子的自控能力;最后,發(fā)掘身邊的資源,打破封閉的家庭系統(tǒng),強(qiáng)化社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò),提升其應(yīng)對(duì)問題的能力。通過評(píng)估結(jié)果來看,四個(gè)階段的服務(wù)使孩子與父母的誤解消除,親子互動(dòng)增加,親子關(guān)系逐漸緩和,取得了較好的服務(wù)效果。研究結(jié)果表明個(gè)案社會(huì)工作方法在改善二孩家庭親子沖突方面具有專業(yè)優(yōu)勢(shì),應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它的積極作用。

【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018