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1、2023年幼兒園疫情期間健康教學(xué)計(jì)劃因疫情停課，開(kāi)學(xué)后教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)劃、補(bǔ)充、創(chuàng)新課程內(nèi) 容，內(nèi)容包括與防疫相關(guān)的五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)、親子游 戲與主題課程等內(nèi)容。從與孩子們討論對(duì)疫情認(rèn)識(shí)、養(yǎng)成良 好生活習(xí)慣、展開(kāi)運(yùn)動(dòng)和游戲等方面，引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)線上 互動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，充分感受美好的親子時(shí)刻，幫助孩子們豐 富社會(huì)情感、擴(kuò)展疫情認(rèn)知、增加衛(wèi)生常識(shí)、提高自身體質(zhì)， 讓疫情防控時(shí)期別樣生活變得更有意義。幼兒健康教育是幼 兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本 學(xué)期，根據(jù)幼兒園教育綱要，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)本班 幼兒年齡特點(diǎn)，特制定了適合本班的健康計(jì)劃。一、健全組織，提高認(rèn)識(shí)幼兒園健康教育遵循預(yù)

2、防為 主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則。成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)為 副組長(zhǎng)，各班班長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)人員為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。 使幼兒園對(duì)健康教育責(zé)任到人，落實(shí)到位，切實(shí)有效地開(kāi)展 健康教育工作。充分發(fā)揮幼兒園健康教育管理組織，即幼兒 園領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)室與班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系， 組織學(xué)習(xí)教育部、市教育局下達(dá)的有關(guān)貫徹、落實(shí)幼兒園衛(wèi) 生健康教育等文件，進(jìn)行動(dòng)員宣傳教育。二、制訂計(jì)劃根據(jù)教育部和衛(wèi)生部幼兒園健康教育要達(dá) 到的提高幼兒健康促進(jìn)相關(guān)知識(shí)的知曉率。培養(yǎng)幼兒健康的 生活方式；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。改善幼兒的健康從而 提高幼兒的生活能力；改善體質(zhì)和精神健康。三、把健康教育融入到生活中按照幼兒

3、園健康教育基本 要求，將健康教育納入幼兒園教學(xué)計(jì)劃，提高健康教育的效 果。通過(guò)常規(guī)教育、講解故事等形式，將有關(guān)知識(shí)滲透到生 活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使健康教育工作做到制度化、經(jīng)?；?、教育 形式的多樣化，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、不斷滲透、貫穿整個(gè)學(xué)年，確保 健康教育工作計(jì)劃貫徹、落實(shí)、有效。四、把健康教育融入到班級(jí)活動(dòng)結(jié)合幼兒園的實(shí)際，針 對(duì)孩子的年齡的特點(diǎn)，把健康教育以活動(dòng)課的形式展開(kāi)教育 活動(dòng)。利用多媒體、電視、家長(zhǎng)園地等廣泛開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)， 幼兒期生理衛(wèi)生保健、禽流感等流行性疾病的預(yù)防知識(shí)宣傳。 并根據(jù)季節(jié)進(jìn)行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生、營(yíng) 養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，必須和幼 兒園的各項(xiàng)工作完整的結(jié)合在一起。健康教育工作是一個(gè)長(zhǎng) 期的過(guò)程，是和幼兒園面向全體，全面發(fā)展的素質(zhì)教育的培 養(yǎng)目標(biāo)一致的。通過(guò)實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到師生對(duì)常見(jiàn)疾病預(yù)防 基本知識(shí)的知曉率有了很大的提高。幼兒園的政策、制度及 教師對(duì)健康教育的認(rèn)識(shí)也有了很大進(jìn)步。幼兒的日常衛(wèi)生行 為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、經(jīng)常洗手等不健康的生活行 為方式已幼顯著成效。我們已確保健康教育工作貫徹執(zhí)行并 落到實(shí)處。

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