《動一動真有趣》是幼兒園小班健康活動教案，活動中從幼兒的興趣和年齡特點出發(fā)，利用幼兒最喜歡的游戲激發(fā)興趣，引導他們積極探索身體上可以動起來的部位，體驗動一動的樂趣和運動對身體的好處。完整教案見下方歡迎大家閱讀，更多幼兒園優(yōu)秀公開課和教案課件，請關(guān)注幼師OK網(wǎng)，長期更新公開課比賽多媒體ppt、節(jié)日ppt素材、幼兒園五大領(lǐng)域PPT課件等，讓您工作更輕松，歡迎收藏我們！

活動目標：

1.模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速作出反應。

3.學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4.體驗游戲的快樂。

活動重難點：

重點：模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。

難點：引導幼兒探索身體的哪些部位能動，并用這些部位做體育運動。

活動準備：

1.音樂：《猴子律動》《阿里阿里》、放松音樂。

2.視頻 ：蟲子爬、花瓣飄。

3.滑板車、布袋、沙包等。

活動過程：

(一)播放音樂《猴子律動》，師幼隨音樂做動作入場

師：孩子們，讓我們一起隨著快樂的音樂動起來吧。

我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。我是一只小小鳥，飛呀飛得高。我是一頭小小象，甩著鼻子走。我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。我是一只小花貓，喵、喵、喵。

剛才這個游戲真好玩，是吧?你們跳得真好，給自己鼓鼓掌吧，讓我們一起拉起個大圓圈。請你跟我這樣做，腿交叉，慢慢的坐下來。

(二)引導幼兒自由探索身體哪些部位能動，鼓勵幼兒用這些部位做體育運動

1.剛才這個游戲讓我們的身體都動起來了是吧，那我問問小朋友在我們的身體哪些部位還可以讓身體動起來?

師：手指頭怎么動起來，撓一撓，一起撓一撓。一個手指變變變，變成一個毛毛蟲，兩個手指變變變，變成一把小剪刀……我們的身體還有哪可以動?

師：屁股可以動嗎?那個小朋友來教一教我。

師：我們的屁股不僅可以動，還可以這樣，翹起來。把屁股轉(zhuǎn)向里面，翹翹屁股，轉(zhuǎn)回來。

師：啊，原來我們身上這么多地方可以動。

師：下面我們隨著音樂的響起讓我們把身體動起來好嗎?

師：準備好了嗎?

2.師：身體動一動小朋友開心嗎?是呀身體動一動讓小朋友開心，還能讓小朋友的身體健康。好處特別多。

3.師：剛才的運動讓小朋友的身體動了起來，那么我們還可以借助哪些東西，讓我們的身體還能動起來呢?誰來說一說?

師：跳繩可以讓我們跳起來。排球可以幫我們拍起來。秋千可以讓我們蕩起來。

師：今天宋來師給大家準備了幾樣好玩的玩具，讓他們幫助小朋友把身體動起來。大家想不想玩一玩，都是什么呢?玩玩具時，老師有要求的，拿玩具時要互相謙讓，不爭不搶，男孩子要讓女孩子的，玩完了玩具從哪里拿的，要放回哪去。開始

師：孩子們把玩具送回去吧，到老師這里來。

師：剛才的游戲玩的開心嗎?剛才我們借助物品玩的開心嗎?幼：開心。師：是呀，運動能讓我們身體健康，還能讓我們開心。

師：不僅我們的身體能動起來，我們周圍的小動物都會動起來，看看今天誰也來參加我們的活動動起來呢。

師：他們是怎么樣動的?你們想不想學習毛毛蟲一樣爬呢?我們像毛毛蟲一樣爬吧。

師：不好了小鳥來吃毛毛蟲了，到老師這里來吧。剛才有一個小朋友爬的特別像毛毛蟲，我們請她來給大家爬一個好嗎?扭著動的。誰剛才跟他的爬法不一樣的，屁股一翹一翹的。

師：剛才我們看了學習了毛毛蟲的爬，原來我們周圍有這么多的東西可以動起來。

師：那你們還知道我們周圍還有哪些小動物可以動的。

師：我還認識一種小動物，他是這樣爬的，讓我們一起來試一試，準備好了嗎?

4.播放flash。

師：看這是誰在動?

幼：小花瓣。

師：好，我們向小花瓣一樣飄起來。現(xiàn)在老師變成了一股大風把你們這些小花瓣吹到了操場上，讓你們飄得更遠一些，更漂亮一些好嗎?大風來了，好了我們飄走了。

教學反思：

此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

小百科：有趣，漢語詞匯。拼音yǒu qù，釋義多指某事或物對你很有興趣。

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