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2020教師資格證面試備考：心理健康教育學科問題答辯

　　1.學校的心理健康課是面向正常學生的還是心理有疾病的學生的?

　　【參考答案】

　　學校心理健康教育課是面向全體學生的，不是有心理疾病的學生。因為校輔導教師運用其專業(yè)知識和技能，給學生以合乎其需要的協(xié)助與服務，幫助學生正確地認識自己，認識環(huán)境，依據(jù)自身條件，確立有益于社會進步與個人發(fā)展的生活目標，克服成長中的障礙，增強與維持學生心理健康，使其在學習、工作與人際關系各個方面做出良好適應。簡而言之，學校心理健康教育課的目的，一方面是幫助學生調(diào)適心理，解決煩惱與困惑，另一方面是促進學生更好地發(fā)展，如引導學生產(chǎn)生一種積極的心態(tài)。

　　心理有疾病的學生，如果說學校心理老師確認情況，那么是需要轉(zhuǎn)接給專業(yè)的心理治療機構(gòu)的。

　　2.你如何利用心理健康課幫助學生解決他們常見的心理問題，如升學壓力、青春期困擾等?

　　【參考答案】

　　心理健康課不僅可以幫助學生了解到各種心理現(xiàn)象、心理問題，普及心理健康常識，也可以幫助他們更好地認識自己、定位自己、治愈自己。關于他們常見的心理健康問題，拿青春期困擾問題來說，首先我會在課前向他們匿名搜集一些問題，了解他們在生活中遇到了哪些問題。我會針對一些典型的問題具體分析，在課堂上通過案例、游戲互動等方式跟他們一起分享、感受、探討，引導他們認識到青春期的敏感、困惑、對異性的微妙變化都是正常的，引導他們學會正確的交往方式。在課后，也通過咨詢的方式，接受學生的個人求助。

　　3.很多學校會取消心理健康課，而將上課時間留給其他如語文、英語學科，你怎么看?

　　【參考答案】

　　這種做法是不恰當?shù)?。心理健康與我們的工作、生活都息息相關，這是一個十分重要的領域，素質(zhì)教育倡導學生的德智體美勞全面發(fā)展，如果說沒有健康的心理，學科知識學得再好，學生也未必發(fā)展得好、發(fā)展得全面，相反，這會給學生、給社會帶來更大的危害。所以我認為，學校不僅不能取消心理健康課，而且要積極開設心理健康課。通過心理健康教育，給學生普及心理健康知識，幫助學生預防心理問題，幫助他們克服成長中的障礙，增強與維持學生心理健康，使其在學習、工作與人際關系各個方面做出良好適應。

　　4.心理健康課的知識與能力目標和情感、態(tài)度與價值觀目標有什么區(qū)別?

　　【參考答案】

　　心理健康課的知識與能力目標，首先要讓學生明確掌握心理健康知識，根據(jù)學生的年齡特點與社會發(fā)展需要，選擇適合學生接受的知識對學生進行教育。例如，“什么是人際交往?如何看待學校生活?”

　　對于情感態(tài)度與價值觀目標，首先需要培養(yǎng)學生積極向上的生活態(tài)度，讓學生能夠根據(jù)心理健康的標準，做出正確的價值判斷。其次，要培養(yǎng)學生明辨是非的價值取向，讓學生能夠分辨什么是正確的，什么是錯誤的，對自己有一個相對準確的定位。

　　5.你作為一個心理健康老師，如果遇到學生有自己解決不了的嚴重心理健康問題，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　給學生做好心理輔導是我義不容辭的本職工作。如果遇到學生有自己解決不了的嚴重心理健康問題，首先我會跟他了解情況，在他自愿選擇的前提下，我會用專業(yè)的技術(shù)與方法對他的問題做評估。如果他的問題是在心理輔導的可行范圍內(nèi)，我會建議他定期到校心理健康部門進行心理疏導，直到他的問題得到解決為止。如果他的心理問題上升到精神障礙甚至是精神疾病的程度，通過學校心理輔導不足以解決他的問題，那么我會告知有關領導、這個學生的家長，讓他們能夠引起重視，同時，在必要的情況下，將學生轉(zhuǎn)接到更專門的心理治療機構(gòu)或者精神科醫(yī)院。

（編輯：華圖小土豆）

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