青少年的心理健康問題一直是社會(huì)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)，6月1日，湖州市龍泉小學(xué)聯(lián)合吳興區(qū)龍泉街道市陌河社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站組織開展了一場(chǎng)“綠書簽、伴成長(zhǎng)”護(hù)航青少年心理健康活動(dòng)，通過制作綠書簽、共讀好書、共享心得以及心理健康講座等形式讓孩子們對(duì)自己有了更深的了解。

　　活動(dòng)中，湖州市龍泉小學(xué)青少年心理學(xué)老師通過講解綠書簽、制作綠書簽、分享綠書簽以及學(xué)習(xí)閱讀等形式對(duì)青少年進(jìn)行思維引導(dǎo)，同時(shí)分享了遇到情緒和壓力時(shí)的疏導(dǎo)技巧，大家都受益匪淺。

　　社區(qū)志愿者丁俊說：“我作為一名志愿者，也希望通過這樣的活動(dòng)，可以幫助孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，在他們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折的時(shí)候，讓他們做到一個(gè)自我調(diào)節(jié)，以一個(gè)健康的心態(tài)解決所遇到的困難?！?/p>

　　一張張小小綠書簽在孩子們手中傳遞、在心中點(diǎn)亮，也在孩子們心里筑起了一道道“綠色的防火墻”。

　　“通過綠書簽、伴成長(zhǎng)的活動(dòng)，讓孩子們敞開心扉面對(duì)自己的心理健康問題，同時(shí)通過這么一個(gè)活動(dòng)，一方面也是讓青少年多多關(guān)注自己的心理健康，正確處理在學(xué)習(xí)中和生活中產(chǎn)生的挫折和困難，另一方面也是呼吁社會(huì)，能夠多多的關(guān)注青少年心理健康問題，通過多種形式的心理健康活動(dòng)來為青少年的心理健康發(fā)展保駕護(hù)航。 ”湖州市龍泉小學(xué)青少年心理學(xué)老師高靜表示。

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