小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問卷及分析總結(jié)

　　小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問卷及分析

　　卷首語：同學(xué)們！21世紀(jì)是機(jī)遇與競爭并存，希望與痛苦并存，光榮與苦難并存的時代，人類將迎接來自許多方面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。心理素質(zhì)將是21世紀(jì)人類生存和發(fā)展的重要素質(zhì)，心理健康將成為21世紀(jì)對人才選擇的重要條件，為此特舉行這次心理健康現(xiàn)狀問卷調(diào)查，希望同學(xué)們?nèi)鐚嵦顚?。（注：學(xué)校、班級、性別必須填寫，姓名可不寫；總共20道選擇題，每一道只能選擇一個答案；希望同學(xué)們?nèi)鐚嵦顚懀?/p>

　　學(xué)校 班級 性別 姓名

　　1、你上學(xué)讀書是為了（ ）

　　A、沒有知識不能生存 B、替老師學(xué)習(xí) C、替父母學(xué)習(xí)

　　D、讀書后 賺大錢 F、同學(xué)間好玩

　　2、課堂上老師提問（ ）

　　A、馬上回答 B、想一會再回答 C、等別人答 D、老師抽問才答，一般不回答

　　3、老師布置的作業(yè)（ ）

　　A、認(rèn)真完成 B、完成一些 C、不完成 D、邊做邊玩

　　4、期末考試時（ ）

　　A、心情緊張 B、有點(diǎn)緊張 C、無所謂 D、有信心，不緊張

　　5、爸爸媽媽回家晚了感到不安。（ ）

　　A、是 B、不是

　　6、看電視遇到傷心或感人處時（ ）

　　A、跟著流淚 B、沒有眼淚 C、那是假的 D、非常激動

　　7、和同學(xué)在一起，你感到（ ）

　　A、快樂 B、 一般 C、不合群 D、孤獨(dú) E、自卑

　　8、見了認(rèn)識的長輩（ ）

　　A、主動熱情招呼 B、不好意思 C、躲起來

　　9、家里來了陌生客人：（ ）

　　A、喜歡 B、主動招呼 C、不理睬 D、怯生

　　10、與新朋友在一起（ ）

　　A、主動邀請一起玩 B、不好意思接近 C、只顧自己玩

　　11、受到委屈時（ ）

　　A、為自己辯解 B、與人爭吵 C、獨(dú)自生悶

　　12、你心中的秘密最想告訴（ ）

　　A、老師 B、 家長 C、 好朋友 D、誰也不說

　　13、當(dāng)別人不小心踩了你一腳時（ ）

　　A、原諒 B、要求對方道歉 C、 罵對方 D、 反踩他一腳

　　14、學(xué)校做清潔時（ ）

　　A、認(rèn)真做 B、老師在就認(rèn)真，不在就馬虎

　　C、邊做邊玩 D、不做要受罰，只好做

　　15、對左右為難的事要果斷選擇一種方法（ ）

　　A、是 B、不是

　　16、做事不成功時，你是（ ）

　　A、不服氣，再做 B、總結(jié)教訓(xùn) C、請別人幫助 D、不再做

　　17、對學(xué)校的紀(jì)律和常規(guī)要求（ ）

　　A、自覺遵守 B、老師來就遵守 C、有時違犯 D、 經(jīng)常違犯

　　18、競選干部時（ ）

　　A、我能行 努力爭取 B、當(dāng)干部要多做事 C、無所謂

　　D、不愿當(dāng) E、我不行

　　19、你是這樣想的或這樣做的請打√，否則打。

　　A、校園有紙屑，不是我丟的，我才不撿。（ ）

　　B、在操場上體育課，教室燈亮著，不關(guān)我的事。（ ）

　　C、自來水沒關(guān)，又不是我交錢，不管它。（ ）

　　20、你到學(xué)校的心情是（ ）

　　A、愉快 B、一般 C、有時煩 D、不愉快

　　對心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問卷的分析

　　在生活、工作節(jié)奏加快的今天，家長，這本該承擔(dān)起孩子心理健康成長主要責(zé)任的第一人卻少有精力或少有能力關(guān)注孩子的心理健康，于是，有關(guān)孩子出現(xiàn)心理問題而犯罪的案例層出不窮。關(guān)注孩子的心理健康，讓孩子們身心健康發(fā)展，在這一思想的指導(dǎo)下，這學(xué)期我們課題組致力于關(guān)注學(xué)生的心理健康，并為此而制訂了具體的方案。

　　為了解學(xué)生心理狀況現(xiàn)狀，我們決定在三、四、五、六年級進(jìn)行心理健康問卷普訪，問卷收上來以后，我對六年級學(xué)生的問卷進(jìn)行了認(rèn)真地閱讀與分析：

　　一、從問卷本身來看

　　這份問卷題目出的不是很好，如第3題“老師布置的作業(yè)”可以選擇“認(rèn)真完成；完成一些；不完成；邊做邊玩”，第18題“對學(xué)校的紀(jì)律和常規(guī)要求”，可選答案“自覺遵守；老師來就遵守；有時違犯；經(jīng)常違犯”，從我了解的一個學(xué)生選擇的答案與他的實際情況來看存在不誠實性。這就使問卷的可信度降低了。為此，我學(xué)習(xí)了相關(guān)的書籍，原來，在問卷調(diào)查一開始的地方應(yīng)該把為什么設(shè)計這樣一份問卷，誰設(shè)計的，設(shè)計意圖等一系列情況說清楚，這樣才能消除被調(diào)查者心中的疑慮，提高問卷的可信度。而且，題目設(shè)計時也要考慮到被調(diào)查者的心理，避免會給他們帶來壓力的問題，像18題就容易使被調(diào)查者在做問卷時產(chǎn)生下意識的自我保護(hù)，為減少麻煩而做出隨意的回答。

　　二、從一些問題答案的統(tǒng)計來看

　　我們從一些問題的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中很容易看出一些情況。

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