針對(duì)學(xué)生的心理健康教育是非常重要的一項(xiàng)教育工作。制作手抄報(bào)是一種比較直觀、簡(jiǎn)單、易于理解的形式，幫助學(xué)生了解教育的相關(guān)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。然而并非每位老師和學(xué)生都有很好的美術(shù)功底，手抄報(bào)除了可讀性、科普性非常重要，畫(huà)面的渲染力上也是有講究的。本文就為大家介紹一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)技巧，希望能對(duì)你有所參考。

設(shè)計(jì)元素方面：

手抄報(bào)的形式通常屬于平面設(shè)計(jì)的范疇，手工畫(huà)線稿再上色，還是挺蠻考驗(yàn)老師和學(xué)生的美術(shù)功力的。然而現(xiàn)在電腦制圖非常便捷，可利用的元素也很多樣，能更好的反映主題思想。另外在構(gòu)思時(shí)，應(yīng)該考慮到手抄報(bào)的可讀性和吸引力，盡量選用簡(jiǎn)潔美觀、顏色協(xié)調(diào)的圖案、圖片和文字。同時(shí)鼓勵(lì)使用大字體、條目清晰的格式進(jìn)行排版。

2.主題內(nèi)容方面：

主題內(nèi)容可以說(shuō)是手抄報(bào)的靈魂了，在心理健康教育中主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：理解什么是心理健康；心理健康與身體健康的關(guān)系；心理健康對(duì)生活的重要性及影響；常見(jiàn)的情緒問(wèn)題（如壓力、焦慮）、常見(jiàn)的心理障礙及疏導(dǎo)方式；如何培養(yǎng)良好的心理健康習(xí)慣；具有代表性的心理健康小故事等等。選題可根據(jù)老師的構(gòu)思，不限于固定的形式，只要能表現(xiàn)出主題思想，富有啟發(fā)性和感染力即可。切忌符合不同年齡段學(xué)生的心理規(guī)律、挖掘可讀性強(qiáng)的故事或哲理，切忌生硬的理論堆砌。

3.注意細(xì)節(jié)方面：

在設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)該格外注意版式的統(tǒng)一和合理。色彩搭配盡量平衡協(xié)調(diào)，比如對(duì)比色或同色系可用于不同的內(nèi)容上。切忌大面積都是相同的色調(diào)，會(huì)顯得呆板。另外文字標(biāo)題排版也盡量做到主次分明，重點(diǎn)突出的內(nèi)容放在首要位置，空白位置可設(shè)計(jì)一些裝飾圖案。在文字編輯上，應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，避免使用過(guò)多過(guò)于生僻的術(shù)語(yǔ)，以便于學(xué)生閱讀和理解。同時(shí)，應(yīng)用科學(xué)的數(shù)據(jù)和真實(shí)的案例來(lái)說(shuō)明心理健康教育的必要性和重要性。

4.合理的借鑒經(jīng)典：

對(duì)于手抄報(bào)的內(nèi)容設(shè)計(jì)，可以適當(dāng)引用經(jīng)典的名人哲理來(lái)作為權(quán)威的詮釋。這樣更能增加內(nèi)容的豐富性和可讀性。

以上是一些小編老師在設(shè)計(jì)學(xué)生心里健康教育手抄報(bào)的建議，當(dāng)然還有待進(jìn)一步完善和改善。心理健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要社會(huì)各界廣泛關(guān)注，同時(shí)推進(jìn)建設(shè)心理輔導(dǎo)人才培養(yǎng)，更好的為青少年兒童身心健康貢獻(xiàn)力量。如果你對(duì)心理健康指導(dǎo)師知識(shí)感興趣，可關(guān)注公眾號(hào)小馬職考，共同學(xué)習(xí)！

相關(guān)知識(shí)

心理健康手抄報(bào)模板設(shè)計(jì)
小學(xué)生健康教育手抄報(bào)設(shè)計(jì)
心理健康教育手抄報(bào)
心里健康教育手抄報(bào)
心理健康教育主題手抄報(bào) 心理健康教育主題手抄報(bào)怎么畫(huà)
兒童心理健康手抄報(bào)內(nèi)容
小學(xué)生心理健康教育手抄報(bào)四年級(jí)
關(guān)于中小學(xué)生心理健康手抄報(bào)，如何設(shè)計(jì)好的主題？好文分享
小學(xué)心理健康的手抄報(bào)怎么畫(huà)
心理健康的手抄報(bào)

網(wǎng)址: 心理健康教育手抄報(bào)小報(bào)的設(shè)計(jì)技巧攻略！ http://www.u1s5d6.cn/newsview1190537.html