2月26日，我校學(xué)工部、大學(xué)生心理健康教育中心組織召開“2025年心理危機(jī)案例督導(dǎo)暨新入職輔導(dǎo)員心理健康知識培訓(xùn)會議”。學(xué)工部部長朱四倍、大學(xué)生心理健康教育中心主任李貴杰、各學(xué)院分管學(xué)生工作副書記、全體心理專干及新入職輔導(dǎo)員參會，會議由李貴杰主持。

會議聚焦寒假至開學(xué)初這一關(guān)鍵時間段內(nèi)學(xué)生心理健康動態(tài)，對各學(xué)院上報的重點關(guān)注學(xué)生案例展開深入研討與督導(dǎo)。朱四倍在會議上強調(diào)了心理健康教育在學(xué)生管理過程中的重要性，全體學(xué)工隊伍需以“時時放心不下”的責(zé)任感，夯實專業(yè)知識儲備，提升危機(jī)識別與應(yīng)對能力，同時提出今后工作要點，著力規(guī)范危機(jī)事件處置流程，將心理危機(jī)案例從發(fā)生、發(fā)展、干預(yù)及追蹤等全過程經(jīng)驗匯集成冊，為學(xué)校學(xué)生管理工作提供實踐指南。中心專職教師蔡冰心結(jié)合專業(yè)理論及實踐經(jīng)驗，逐一對案例進(jìn)行多維度分析，并提出針對性干預(yù)建議。

會議同期面向新入職輔導(dǎo)員開展專題培訓(xùn)，20名新入職輔導(dǎo)員全程參與心理危機(jī)案例督導(dǎo)會，通過“沉浸式”觀摩各學(xué)院心理專干對重點案例的匯報分析、對干預(yù)路徑的專業(yè)拆解，直觀掌握心理危機(jī)評估、預(yù)防及干預(yù)的關(guān)鍵要點。作為新入職輔導(dǎo)員心理健康教育能力提升計劃的重要環(huán)節(jié)，此前，學(xué)工部已組織“學(xué)生心理危機(jī)識別、排查與干預(yù)”、“如何做好心理健康教育工作”等3場專題培訓(xùn)，系統(tǒng)構(gòu)建輔導(dǎo)員心理育人的基礎(chǔ)能力框架。參訓(xùn)輔導(dǎo)員表示，此次培訓(xùn)兼具理論高度與實踐深度，為今后開展心理育人工作提供了有力支撐。

自2018年啟動心理危機(jī)案例督導(dǎo)月報例會制度以來，我校已累計召開督導(dǎo)會議60余場，為各學(xué)院輔導(dǎo)員1200例心理危機(jī)事件提供專業(yè)指導(dǎo)，為校園安全和學(xué)生健康成長筑牢了防線。未來，大學(xué)生心理健康教育中心將持續(xù)完善“全員參與、全程跟進(jìn)、全域覆蓋”的心理健康服務(wù)體系，以專業(yè)化、精細(xì)化服務(wù)助力學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)校高質(zhì)量育人生態(tài)提供堅實保障。

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