兒童青少年心理
　　R197B1672-3783（2010）12-0137-01 　　心理衛(wèi)生是指人們與生活環(huán)境之間的協(xié)調(diào)和均衡，是用以維護(hù)和改進(jìn)心理健康的種種措施。假如兒童青少年時(shí)代就重視心理衛(wèi)生，將為其今后一生的心理兒童青少年心理
　　R197B1672-3783（2010）12-0137-01 　　心理衛(wèi)生是指人們與生活環(huán)境之間的協(xié)調(diào)和均衡，是用以維護(hù)和改進(jìn)心理健康的種種措施。假如兒童青少年時(shí)代就重視心理衛(wèi)生，將為其今后一生的心理健康奠定良好基礎(chǔ)。兒童青少年是身心快速發(fā)展的時(shí)期，也是特性形成的時(shí)期，他們的心理健康與否，關(guān)系重大。 　　兒童青少年的心理衛(wèi)生問(wèn)題常以各種行為方式表現(xiàn)出來(lái)，正常與異樣行為有時(shí)很難截然分開，往往是一個(gè)量變的過(guò)程，由于對(duì)其在檢查方法與診斷標(biāo)準(zhǔn)方面的不一樣，給較精確地估計(jì)其發(fā)生率也帶來(lái)肯定困難。一般來(lái)說(shuō)，有心理衛(wèi)生問(wèn)題的男孩子多于女孩子，青春期多于童年期，大城市多于小城市，小城鎮(zhèn)多于農(nóng)村。 　　兒童青少年心理衛(wèi)生問(wèn)題，在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，已成為衛(wèi)生保健的一項(xiàng)常見(jiàn)的大問(wèn)題，我們按主要的行為表現(xiàn)，大致歸納為以下幾類：（1）學(xué)業(yè)問(wèn)題上的表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)困難、留意力異乎尋常的不集中、過(guò)度活動(dòng)（尤其在上課時(shí)）、厭學(xué)、自已限制自已的實(shí)力差（往往影響課堂秩序，影響集體）等等。（2）心情問(wèn)題上的表現(xiàn)，如心情不穩(wěn)、焦慮、恐驚、孤僻、強(qiáng)迫觀念、疑病、過(guò)分沖動(dòng)等等。（3）品德行為問(wèn)題上的表現(xiàn)，如偷竊、常常打架、罵人、常常說(shuō)謊、逃學(xué)、攻擊行為、擾亂課堂秩序、破壞性行為等等。（4）頑固性不良習(xí)慣，如吸吮手指、咬指甲、遺尿、口吃及其他一些不良習(xí)慣等。（5）青春期問(wèn)題，如青春發(fā)育期的青少年吸煙、吸毒、酗酒、少女懷孕、家庭暴力、離家出走、自殺、犯罪等等。 　　防治兒童青少年的心理衛(wèi)生問(wèn)題，要按他們成長(zhǎng)過(guò)程中的心理發(fā)展特征，以年齡階段分別相識(shí)，并正確對(duì)待。 　　1 幼兒期 　?。ㄈ亮⑵邭q的孩子），家庭和幼兒園就應(yīng)注意幼兒的心理衛(wèi)生問(wèn)題，簡(jiǎn)潔地談以下五點(diǎn)值得引起留意：（1）讓孩子多多感受和諧家庭的暖和；（2）正確對(duì)待和處理幼兒的口吃和遺尿等疾病；(3)正確對(duì)待孩子的過(guò)失和錯(cuò)誤；（4）支持孩子多做嬉戲；(5)不要無(wú)視孩子的獨(dú)立愿望。 　　2 學(xué)齡初期 　　家庭成員和學(xué)校老師應(yīng)從以下幾方面關(guān)注他們：(1)做好孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的連接工作。家庭應(yīng)給孩子做好入學(xué)教化，讓孩子酷愛(ài)學(xué)習(xí)，憧憬學(xué)校；學(xué)校要布置吸引孩子的環(huán)境，親善可親地歡迎新生。（2）不要培育“標(biāo)準(zhǔn)兒童”。所謂標(biāo)準(zhǔn)兒童，就是一切聽(tīng)從大人叮囑，一切按成人指揮辦事，一旦沒(méi)大人指引，就會(huì)茫茫然不知所措，沒(méi)有獨(dú)立適應(yīng)環(huán)境的實(shí)力，這樣的孩子心理不健康，人格上缺陷，而且束縛智力的發(fā)展。（3）不要給孩子“加碼”?，F(xiàn)在小學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)一般偏重，如再給孩子加碼，確定不利于孩子身心健康。 　　3 獨(dú)生子女 　　由于各種社會(huì)因素的影響，獨(dú)生子女成為較特別的個(gè)體，一些父母的溺愛(ài)，使之養(yǎng)成不良的習(xí)慣、性格及道德上的缺陷，這應(yīng)引起高度重視。 　　獨(dú)生子女所簡(jiǎn)單養(yǎng)成的不良習(xí)慣，主要表現(xiàn)在：生活方面挑食，挑穿戴，不疼惜東西，獨(dú)立生活實(shí)力差等；受教化方面驕橫任性，不能接愛(ài)教化等；道德規(guī)范方面唯我獨(dú)尊，不敬重父母長(zhǎng)輩，任性發(fā)脾氣，不團(tuán)結(jié)友愛(ài)、自私。其實(shí)，獨(dú)生子女心理衛(wèi)生問(wèn)題與獨(dú)生子女本身無(wú)關(guān)，完全是因?yàn)榻?

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