兒童青少年時(shí)期是孩子身心迅速成長(zhǎng)的階段，自我意識(shí)發(fā)展的關(guān)鍵階段，容易出現(xiàn)各種情緒、心理問(wèn)題。
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產(chǎn)生系列的心理問(wèn)題，對(duì)于這些心理問(wèn)題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)善于干預(yù)，否則便會(huì)有進(jìn)一步發(fā)展成為心理疾病的可能。作為家長(zhǎng)要從多個(gè)方面關(guān)注孩子的心理健康成長(zhǎng)。
01
青少年常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題
情緒類(lèi)情緒持續(xù)低落，高興不起來(lái)，覺(jué)得活著沒(méi)意思；自我評(píng)價(jià)過(guò)低，有自卑心理；對(duì)原本感興趣的事物失去興趣，懶得活動(dòng)，對(duì)什么都無(wú)所謂；易怒，情緒忽高忽低極不穩(wěn)定。
學(xué)習(xí)類(lèi)厭學(xué)心理，由學(xué)業(yè)帶來(lái)的心理壓力大，注意力不集中，考試焦慮;意志薄弱，沒(méi)考好容易一蹶不振。
人際關(guān)系類(lèi)不善于與同學(xué)交往，人際關(guān)系緊張，總感覺(jué)別人對(duì)自己不友善，社交恐懼;封閉與外界的任何心理交流，包括父母;師生關(guān)系煩惱、與家庭的間離感等。
青春期煩惱早戀困惑，異性恐懼。
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02
造成青少年心理問(wèn)題的原因
家庭因素（1）家庭關(guān)系不和諧，使青少年長(zhǎng)期處于壓抑狀態(tài);
（2）父母對(duì)青少年期望過(guò)高，或過(guò)度干涉和保護(hù)，把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，過(guò)于重視學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視了心理變化
（3）父母和孩子缺少情感交流，不了解孩子的心理動(dòng)向。
學(xué)校因素（1）部分教師缺乏平等意識(shí)，教育方法有失妥當(dāng)，導(dǎo)致師生情感對(duì)立，使學(xué)生心里壓抑，精神緊張或焦慮。
（2）學(xué)校不重視心理健康教育和心理咨詢(xún)室沒(méi)有配備專(zhuān)業(yè)的心理健康教師，嚴(yán)重影響青少年心理健康發(fā)展。
社會(huì)因素各種不良的社會(huì)風(fēng)氣容易侵蝕青少年價(jià)值觀的形成，尤其是在如今互聯(lián)網(wǎng)普及的時(shí)代，獲取各種思想和情感的渠道陡增，很容易步入誤區(qū)。
青少年自身（1）青少年容易沖動(dòng)和產(chǎn)生逆反心理到新的環(huán)境不能馬上適應(yīng)。
（2）青少年的自我意識(shí)發(fā)展還不夠成熟大部分學(xué)生不能正確評(píng)價(jià)自己，自我評(píng)價(jià)往往依靠于他人，容易自我評(píng)價(jià)過(guò)高或過(guò)低。
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