近日我校生活園區(qū)開展了“成功人士與大一新生對話”交流會，新生通過與企業(yè)經(jīng)理人、人力資源總監(jiān)的交流對話，一起探討面對新環(huán)境如何進行心態(tài)調(diào)試、大學四年該如何規(guī)劃、企業(yè)需要怎樣人才等問題。新生們紛紛表示，開學不久就開設(shè)這樣的交流會非常有必要，不但消除了心中的疑慮，更讓同學們清晰定位、明確目標。

    此次交流會是園區(qū)發(fā)展指導中心開設(shè)的新生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導的首場培訓。新生入學后，面對新的環(huán)境、教學模式、人際關(guān)系都會或多或少出現(xiàn)不適應(yīng)。如何讓新生盡快完成角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新的學習生活，不僅在于學生自身的調(diào)整，更需要學校從專業(yè)化角度來引導。我校把職業(yè)發(fā)展指導作為新生重點工作，將生涯規(guī)劃教育納入到始業(yè)教育，面向全體新生開設(shè)生涯規(guī)劃教育課程，就是力求讓新生激發(fā) “自我學習、自我成長、自我教育”的內(nèi)在潛力，引導他們營造良好學習生活氛圍，筑牢個人成長和發(fā)展的健康基石。

    園區(qū)發(fā)展指導中心在學期初，面向生活園區(qū)全體2011級新生發(fā)放問卷，數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，進校后有一半以上新生存在“學習缺動力”的現(xiàn)象：有60%左右的學生表示對大學生活不太有信心，需要幫助；有60%以上的學生表示對自己所學專業(yè)未來的就業(yè)前景不確定；有97.65%的學生表示需要開展生涯規(guī)劃輔導。中心依據(jù)“學生缺什么，我們補什么”，在本學期制定了較為系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導：以專業(yè)指導、朋輩引導、實訓體驗、寢室互動、自我學習為載體；以實訓、問卷調(diào)查、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、專業(yè)測評、專題講座、朋輩訪談、主題沙龍、寢室活動、征文為主要形式；在輔導中突出點面結(jié)合，在引導教育、普及理論知識的同時，充分考慮到職業(yè)生涯規(guī)劃具有個性化的特點，切實幫助大學生解決在規(guī)劃過程中遇到的各種問題，

    提升就業(yè)品質(zhì)，提高學生就業(yè)層次，實現(xiàn)我校畢業(yè)生從“好就業(yè)”到“就好業(yè)”的轉(zhuǎn)變，是新形勢下對我校就業(yè)工作提出的新要求。園區(qū)就業(yè)指導工作以此為契機，倡導“全程就業(yè)指導”的理念——從大一新生開始，指導他們進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育和指導，結(jié)合大二就業(yè)創(chuàng)業(yè)理念、素養(yǎng)提升，大三就業(yè)技巧能力培訓，大四多渠道拓寬畢業(yè)生就業(yè)途徑為園區(qū)學生構(gòu)建貫穿大學四年的全方位就業(yè)指導。在不斷優(yōu)化園區(qū)大學生就業(yè)指導工作體系的同時，做深做實建長效機制，全力推進學習型公寓建設(shè)。

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