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重點行業(yè)(領(lǐng)域)中開展,切實把職業(yè)危害突出的企業(yè)納入規(guī)范化創(chuàng)建之中。市安監(jiān)局將在4月下旬,集中對納入市級創(chuàng)建驗收的企業(yè)開展創(chuàng)建培訓工作。(二)創(chuàng)建實施階段(20xx年4月下旬至9月中旬)縣工業(yè)園區(qū)質(zhì)量^v^和有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,要督促企業(yè)對照創(chuàng)建標準,認真開展創(chuàng)建活動,具體按七個步驟進行。即:專題研究,認真部署;宣傳培訓,廣泛動員;建立組織,落實責任;對照標準,查找差距;制定措施,整改提高;全面自評,申請驗收;堅持長效,接受考核。20xx年9月5日前,各創(chuàng)建企業(yè)對照評分標準完成自評工作,將自評結(jié)果填入《職業(yè)安全健康管理規(guī)范化企業(yè)考核表》中(見附件4),并將《考核表》報送縣安監(jiān)局。(三)評估驗收階段(20xx年9月下旬至11月下旬)按照合格一個、驗收一個的原則,縣安監(jiān)局組織專家并成立評估驗收小組,對創(chuàng)建企業(yè)進行初評。對初評分達到85分(含本數(shù))以上的,報市安監(jiān)局職業(yè)健康監(jiān)管處申請考評驗收,此項工作于20xx年9月15日前完成。20xx年9月下旬至11月下旬。四、獎懲辦法凡是通過評估驗收合格的企業(yè),市安監(jiān)局將發(fā)文予以通報,并將考核結(jié)果納入20xx年度安全生產(chǎn)目標任務(wù)考核之中。對開展了“職業(yè)病危害控制效果評價”或“職業(yè)病危害現(xiàn)狀評價”,并按評價要求對作業(yè)現(xiàn)場進行了重點整治并取得良好效果,評估驗收分值達到90分(含本數(shù))以上的企業(yè),將授予“職業(yè)安全健康管理規(guī)范化企業(yè)”獎牌。對參與了20xx年度、20xx年度職業(yè)安全健康管理規(guī)范化創(chuàng)建活動的企業(yè),在提檔升級的基礎(chǔ)上,按照技術(shù)服務(wù)機構(gòu)評價要求對作業(yè)現(xiàn)場進行了重點整治,經(jīng)再次組織評估驗收,分值達到90分(含本數(shù))以上的企業(yè),將補充授予“職業(yè)安全健康管理規(guī)范化企業(yè)”的獎牌。對授予獎牌的企業(yè),如果發(fā)生了以下情況之一的,將取消“職業(yè)安全健康管理規(guī)范化企業(yè)”的獎牌。(一)發(fā)生了急性中毒事故的;(二)作業(yè)場所在有資質(zhì)的職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)進行的年度檢測中,發(fā)現(xiàn)粉塵與高毒物質(zhì)等主要危害因素的強度或者濃度超過國家標準和行業(yè)標準的;(三)沒有按照規(guī)定配發(fā)個體勞動防護用品或防護用品不符合國家標準或行業(yè)標準的;(四)沒有按照相關(guān)規(guī)定對接觸職業(yè)危害的從業(yè)人員進行崗前、崗中、離崗職業(yè)健康體檢的;(五)嚴重違背職業(yè)安全健康相關(guān)法律法規(guī)、行政規(guī)章的。五、工作要求(一)高度重視,精心組織。開展職業(yè)安全健康管理規(guī)范化企業(yè)創(chuàng)建活動,是預防、控制和消除職業(yè)危害,防治職業(yè)病的重要途徑,是促進企業(yè)落實職業(yè)健康主體責任的有效措施,各有關(guān)單位要把此項工作作為全年工作的一項重要內(nèi)容來抓,要精心組織,周密部署,確保創(chuàng)建活動順利開展。(二)嚴格標準,注重實成效。在創(chuàng)建活動過程中,各有關(guān)單位要嚴格按照標準實施,不搞形式,不走過場,確保創(chuàng)建活動取得實效。凡是沒有完成任務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或部門將規(guī)定在年終考核中納入扣分項目。(三)樹立樣板,示范引導。各有關(guān)單位要注重抓好示范樣板企業(yè),通過典型引路,帶動和促進整個創(chuàng)建活動的開展。要注重工作指導和協(xié)調(diào),切實解決企業(yè)在創(chuàng)建活動中遇到的困難和問題。健康管理實施方案范文第5篇為了更好推動我校心理健康教育的開展,探究適合初中學生身心特點的心理健康的教育模式,促進學生心理素質(zhì)的提高。結(jié)合本校實際,特擬定本實施方案。一、指導思想認真貫徹落實教育部《關(guān)于加強小學生心理健康教育的若干意見》,圍繞學生學習、生活問題、適應(yīng)問題和身心發(fā)展問題,確立正確的心理教育觀念和方式方法,以預防性和發(fā)展心理健康教育為主要內(nèi)容。從而提高學生的整體心理素質(zhì),預防和減少心理問題和心理障礙的發(fā)生,維護和增進學生的心理健康。二、工作目標通過對心理健康教育途徑及方式的探索,使學生的智力人格得到健康發(fā)展,優(yōu)化中學生的能力和心理素質(zhì),提高中學生的心理健康水平。三、組織機構(gòu)學校將成立以校長為組長,以副校長為副組長,政教處、心理輔導教師、班主任為組員的領(lǐng)導小組,并逐漸形成全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。四、主要任務(wù)1、向全體學生開展心理健康教育,使學生不斷正確認識自我,增強調(diào)控自我,承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性品質(zhì)。2、對少數(shù)有心理問題和心理障礙的學生,給予科學有效的心理咨詢和輔導,使他們尺快擺脫障礙,增強發(fā)展自我的能力。3、提高全體教師的心理健康教育意識,知識和能力,促進教師的自我成長。五、工作原則

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