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延安那有教育叛逆期孩子的機構(gòu) 改變不去上學孩子的教育咨詢西寧專門教育叛逆期孩子的教育咨詢

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2025年05月13日 14:14

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行業(yè)：教育培訓(xùn)內(nèi)容：青少年綜合素質(zhì)培訓(xùn)課程：感恩教育、心理輔導(dǎo)時間：1-6個月模式：全封閉寄宿制管理地點：陜西-西安

在教育孩子的路上，的誤區(qū)在于一味求結(jié)果，不注重過程。
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1、你是否有足夠的時間來陪伴孩子成長？——如果你亟需掙錢，如果你事業(yè)太重要，如果你沒有時間親自哺育，那你一定不要生孩子，否則，較有可能錢掙來時孩子已成敗家子；事業(yè)做大時孩子已經(jīng)成陌路人……；
2、你是否有足夠的耐心來陪伴孩子？——如果你是一個只需要別人關(guān)心你、而不愿意關(guān)心一個吃喝拉撒都要你幫忙的主兒；如果你對生活瑣事沒有耐心也較不情愿做這類事時，你不要當父親或母親！
3、你是否知道孩子心理發(fā)展的幾個基本的階段，每階段你需要做什么來完成對他的“心理撫養(yǎng)”？心理撫養(yǎng)的內(nèi)容哪些在先，哪些隨后？哪些是基礎(chǔ)性的心理撫養(yǎng)，哪些是一生的心理撫養(yǎng)？如果你以為你的孩子生出來后會自然長大，自然懂事？那你一定失望。
因為，現(xiàn)代社會你不教育，電視、網(wǎng)絡(luò)會教育他（她），當你發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)種種“毛病”時，你再行動已晚——心理發(fā)展有關(guān)鍵期。尤其生子女時代，父母沒有實驗期，當你終于明白撫育道理時可能已經(jīng)**了教育期。
以下的知識越早知道越重要：
孩子立行走之前：心理撫養(yǎng)的要點是什么？
孩子可以張嘴說話時：心理撫養(yǎng)的要點是什么？
孩子主觀意向出現(xiàn)后：心理撫養(yǎng)的要點是什么？
孩子面臨小朋友時：心理撫養(yǎng)的要點是什么？
孩子開始上桌吃飯時，心理撫養(yǎng)的要點是什么？
孩子走向教育咨詢時，心理撫養(yǎng)的要點是什么？
總之：在人能出現(xiàn)的諸種心理現(xiàn)象中有感知、情緒、情感、注意、觀察、表達、觀念，還有興趣、性格、意志，當然家長關(guān)心的是智力，相關(guān)的還有記憶、概括、判斷、推理、想象等能力培養(yǎng)。
很多年青的可為一套房，一套電器，一套家俱，反復(fù)斟酌，查詢相關(guān)知識并不斷地考察；但有多少夫婦為生個孩子反復(fù)斟酌、不斷考察、不斷尋求相關(guān)知識？還有人認為有愛就有家，有家就有孩子，有孩子就自然長大，恕不知有愛并不等于就有好的養(yǎng)育。
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父母和老師對孩子缺乏信心是現(xiàn)實生活中比較常見的現(xiàn)象，即使家長老師聲稱對孩子有信心，但實際行動中卻充分表現(xiàn)出對孩子沒有信心。
　　因此，不能只在嘴上對孩子有信心，而要表現(xiàn)在行動上，尤其是那些學習成績不理想的同學的家長要特別注意這個問題。因為任何孩子都希望自己是棒的，有些孩子成績上不去，屢遭挫折，心里很壓抑，心情十分煩躁，他們多么希望父母說幾句鼓勵的話，以減輕心里的負擔。如果家長不理解孩子此時的心情，偏要在孩子身邊一遍遍嘮叨此事，即使家長的用意是好的，但招來的卻是孩子對家長的反感，而且因此傷害孩子的自尊心，導(dǎo)致孩子自卑、怯懦、缺乏進取的勇氣，甚至厭學。相反，如果父母對孩子有足夠的信任，即便孩子遇到了困難，他們也能夠充滿自信，積較發(fā)揮主觀能動性，有效地進行自我調(diào)整，把困難轉(zhuǎn)化為促進自己努力進取的動力。這不僅有利于激發(fā)孩子的學習興趣，保持良好的學習情緒和心理環(huán)境，從而提高孩子的學習效率和學習成績，同時也鍛煉了孩子的自主性、創(chuàng)造性以及對自己和他人負責的能力。
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    關(guān)心愛護和嚴格要求對于培養(yǎng)孩子的良好品德和習慣是對立統(tǒng)一的兩個方面。**講了如何關(guān)心愛護的問題，這里再講一下嚴格要求的問題。
    家長對“嚴”的理解各有不同，有的認為“嚴”就是“厲害”，對孩子要給予好心而不能給予好臉，孩子只有害怕父母，才能教育好。有的認為“嚴”就是不聽話就要打罵，贊成“不打不成才”的說法。這些認識都是不對的，對當今的孩子采取這種辦法是難以奏效的。
    如果對孩子動輒打罵，訓(xùn)斥，孩子就不愿意接近父母。孩子如果對父母敬而遠之或者既不尊敬、又不接近，較不愿與父母交談，這就很難**好的教育效果。至于打罵，體罰之類的行為就和我們所說的“嚴格要求”水火不相融了。動輒打罵孩子的家長，不光不能使孩子改正錯誤，反而使孩子的情感和心靈受到摧殘，變得冷漠，自卑和缺乏自尊心，甚至因忍受不了父母的打罵而離家出走，由此可見，對孩子實行體罰只不過是家長缺乏理智和束手無策的表現(xiàn)，不可能起到嚴格要求的效果。　　
我們所說的嚴格要求是根據(jù)孩子的發(fā)展水平和年齡特點，以**良好教育效果為前提的。如果“嚴”得出了格，就會走向，為此家長必須遵循以下幾點：
    首先，父母提出的要求是合理的，是符合孩子實際情況又有得孩子身心健康的。要求四歲的孩子跟在父母身后走力所能及的路是可能的，但要求孩子與父母走得一樣快一樣遠就不合理了。
    其次，父母提出的要求必須是適當?shù)?，是孩子?jīng)過努力可以做到的，若要求過高，孩子即使經(jīng)過努力也無法達到，就會使孩子喪失信心，也就起不到教育效果。
    再次，對孩子的要求必須明確具體，讓孩子明白應(yīng)該干什么，怎么干，不能模棱兩可，讓孩子無所適從。
    后一點是，父母對孩子的要求一經(jīng)提出，就要督促孩子認真做到，不能說了不算數(shù)，或者干也行，不干也行，而是一定要讓孩子做到，否則就起不到教育效果。
陜西大正教育老師建議：要想從根本上化解孩子的叛逆心理，逆反情緒，父母必須首先與孩子做好溝通交流，了解孩子叛逆心理成因，冷靜對待，科學應(yīng)對。