文檔簡介

幼兒園中班健康活動：雙腳向前行進跳教學設計一、教學背景本教學設計是針對幼兒園中班兒童開展的一項健康活動，旨在通過活動提高兒童的運動能力和身體協(xié)調性，促進其健康成長和發(fā)展。在幼兒園教育中，運動健康活動是不可或缺的一部分。因為只有身體健康，學習才會更有效果,所以利用運動和身體活動來促進幼兒健康和學習也是非常必要的。二、學習目標1.目標知識學生能夠正確執(zhí)行跳躍動作；學生能夠理解雙腳向前行進跳的基本技巧。2.目標能力小朋友能夠準確執(zhí)行雙腳向前行進跳的技能；小朋友能夠靈活使用身體完成各項動作，提高身體協(xié)調性；小朋友能夠在團隊中相互協(xié)作完成任務。3.目標情感態(tài)度培養(yǎng)小朋友的運動習慣，提高自我關注能力；培養(yǎng)小朋友的團隊合作意識，提高集體合作能力；培養(yǎng)小朋友積極向上的學習態(tài)度，提高學習興趣。三、教學內容及任務1.教學內容本次教學將圍繞“雙腳向前行進跳”這一動作進行，主要包括以下內容：個人技能訓練；組合動作訓練；小組合作任務。2.教學任務（1）個人技能訓練首先由老師向學生演示基本的雙腳向前行進跳技術動作，帶領學生掌握雙腳向前跳的動作要領；學生單獨在空地上進行練習，并且相互觀摩和糾正動作；師生互動授課，提供反饋和建議。（2）組合動作訓練把基本的雙腳向前行進跳技術動作合并成動作組合；帶領學生進行基本動作組合的練習和拓展練習；學生進行練習時應注意配合節(jié)奏和步幅；（3）小組合作任務把學生分為小組，每個組有一個團隊領導；每個組領導根據(jù)自己的安排和時間管理，指導小組成員進行練習；學生在小組內相互配合，完成任務。四、教學流程1.教學準備確保學生有足夠的活動空間；準備合適大小的器材；準備好活動指南，可以印刷分享給學生。2.教學流程（1）活動啟動（10分鐘）提醒學生進行身體熱身活動，例如跑步、運動、拉伸等；介紹本次跳躍活動的主題以及目標；引導學生在一個特定的時間內完成基本的雙腳向前行進跳動作技巧的訓練。（2）個人技能訓練（20分鐘）向學生演示技術動作；當學生開展個人訓練時，老師應該與學生互動溝通，幫助他們糾正自己的姿勢，有的放矢地鍛煉自己的力量和耐力；通過最初的練習和觀察，老師以及學生可以提供反饋和建議，修正個人技能。（3）組合動作訓練（20分鐘）將基本的雙腳向前行進跳技術動作合并成為一個動作組合；鼓勵學生使用所學動作，在特定的時間內逐步完成組合動作訓練；督促學生注意正確姿勢和動作的清晰度。（4）小組合作任務（30分鐘）按照規(guī)定時間，將學生分成小組；為每個小組安排任務，例如在特定時間內完成一個雙腳向前行進跳的動作表演；每個小組可以分工合作，將個人技能和組合動作訓練合并；鼓勵學生更好地合作，提高認知能力和團隊意識。（5）活動（5分鐘）回顧本次活動的主題和目標；提交可能的問題并收集學生反饋；當學生的意見和反饋被收集和反思之后，老師可以對下一次運動健康活動作出合理策略。五、教學反思通過教學設計，本次運動健康活動著眼于培養(yǎng)兒童在保持身體健康的同時積極參與團隊活動和合作能力。然而，為了實現(xiàn)設計目標，老師應該更多地和學生互動溝通，了解他們的學習需求和反饋，更新和改善教學設計策略。意識到兒童的運動健康

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