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青蘇職中兩門課程入選2023年職業(yè)教育國家在線精品課程

來源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2025年05月15日 18:35

  3月13日,四川省教育廳發(fā)布關(guān)于四川省2023年職業(yè)教育國家在線精品課程推薦名單的公示。經(jīng)學(xué)校自愿申報(bào)、教育廳組織形式審查、專家評審,擬推薦90門課程參選職業(yè)教育國家在線精品課程,其中中職23門、高職67門。

  其中,四川省成都市青蘇職業(yè)中專學(xué)校《電腦手繪》、《幼兒動(dòng)作發(fā)展與保育》2門課程入選推薦名單。

  據(jù)了解,建設(shè)職業(yè)教育在線精品課程是為了更好地推動(dòng)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開發(fā)與開放共享,充分發(fā)揮在線課程在推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡、深化教學(xué)改革等方面的重要作用,帶動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。

  下面,一起來了解青蘇職中入選的2門精品課程吧!

  《電腦手繪》課程

  課程介紹

  《電腦手繪》課程立足原畫師崗位、課程標(biāo)準(zhǔn)、省賽標(biāo)準(zhǔn)、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)1+X證書要求,由六大模塊組成:初識原畫、游戲元素拼接設(shè)計(jì)、游戲原畫三視圖線稿設(shè)計(jì)、游戲原畫上色、綜合案例、AIGC(Artificial Intelligence Generated Content生成式人工智能)輔助原畫設(shè)計(jì)。圍繞中國傳統(tǒng)紋樣思政主線展開的中國風(fēng)游戲原畫角色設(shè)計(jì)項(xiàng)目,多角度深挖傳統(tǒng)文化符號與內(nèi)涵;從游戲原畫設(shè)計(jì)流程中提煉拼接、三視圖線稿、上色三大設(shè)計(jì)環(huán)節(jié);依據(jù)游戲原畫師工作范圍,選擇游戲武器、游戲道具、角色服飾典型任務(wù),顆?;鸾庠媱?chuàng)作過程;將AI+項(xiàng)目教學(xué)模式拆解成三階六面的立體模型。集優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與企業(yè)原畫師實(shí)操技術(shù),總結(jié)提煉出元素轉(zhuǎn)譯設(shè)計(jì)原則,有效訓(xùn)練設(shè)計(jì)思維;運(yùn)用數(shù)字繪畫技術(shù),實(shí)現(xiàn)技巧提升;“前探后拓”的教學(xué)設(shè)計(jì),啟發(fā)式的學(xué)習(xí)腦圖,促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)探究。

  本課程選用“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)化教材《動(dòng)漫美術(shù)基礎(chǔ)》,參考自主研發(fā)省級規(guī)劃立項(xiàng)教材《游戲原畫設(shè)計(jì)》,在線課程頁面設(shè)計(jì)美觀,色彩搭配合理,配有課程介紹視頻和完整的課程大綱。標(biāo)記明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)與1+X游戲美術(shù)師證書,成果導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。課程按模塊、項(xiàng)目、任務(wù)3級架構(gòu)設(shè)計(jì),信息獲取高效。課程內(nèi)語言文字、圖片等使用符合相關(guān)規(guī)定。首頁展示了學(xué)習(xí)資源、資料的使用說明與考核評分標(biāo)準(zhǔn)。導(dǎo)航由思源庫(傳統(tǒng)文化知識及職業(yè)拓展知識)、項(xiàng)目經(jīng)理辦公室(項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)布任務(wù)書)、腦暴間(分析、設(shè)計(jì)、制作、修改項(xiàng)目)、原畫師工作臺(完成繪畫過程視頻)、考核墻(課后測試與實(shí)操練習(xí))幾個(gè)部分組成,模擬真實(shí)的職場環(huán)境。課程團(tuán)隊(duì)在原教材內(nèi)容基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲美術(shù)行業(yè)的新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn),崗、課、賽、證的多元評價(jià)等級標(biāo)準(zhǔn)與要求,有機(jī)融合中國傳統(tǒng)紋樣的思政元素、設(shè)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范、AIGC新技術(shù)倫理及政策法規(guī)等內(nèi)容,將原本以知識結(jié)構(gòu)為邏輯的教材內(nèi)容,重構(gòu)為項(xiàng)目式結(jié)構(gòu)的課程內(nèi)容。

  領(lǐng)軍教師

  雷英,女,四川省成都市青蘇職業(yè)中專學(xué)校專業(yè)課教師,現(xiàn)代商務(wù)集群主任。從事專業(yè)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)27年,全國優(yōu)秀教師、市學(xué)科帶頭人、區(qū)功勛教師、青羊工匠、成都市雙師型教師,成都市中等職業(yè)教育信息技術(shù)學(xué)科中心組成員;主研省級課題2項(xiàng)、市級課題1項(xiàng);主編十四五規(guī)劃教材(立項(xiàng)建設(shè))1部;省教師教學(xué)能力大賽獲二等獎(jiǎng),市教師教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)。帶領(lǐng)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)評為四川省首批示范專業(yè)。

  《幼兒動(dòng)作發(fā)展與保育》課程

  課程介紹

  本課程基于對幼兒保育崗位群職業(yè)能力要求及幼兒保育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的梳理,對應(yīng)“幼兒照護(hù)”1+X證書技能等級標(biāo)準(zhǔn)、保育員國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)與國家嬰幼兒照護(hù)賽項(xiàng)技能要求,從職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)三方面,有機(jī)融合崗位、課程、賽項(xiàng)、證書四個(gè)方面的要求與標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建課程內(nèi)容,形成了《幼兒動(dòng)作發(fā)展與保育》“崗課賽證”融通式課程整體設(shè)計(jì)。

  本課程按照基于問題、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目化設(shè)計(jì)思路,開發(fā)了幼兒動(dòng)作發(fā)展基礎(chǔ)認(rèn)知、粗大動(dòng)作發(fā)展、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)保育、運(yùn)動(dòng)安全照護(hù)、特殊兒童運(yùn)動(dòng)照護(hù)、運(yùn)動(dòng)中意外傷害處理等7個(gè)項(xiàng)目、25個(gè)任務(wù)、36個(gè)學(xué)時(shí)。其中每一個(gè)任務(wù)以“問題引導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)——協(xié)作交流——問題解決——應(yīng)用提高”為設(shè)計(jì)思路,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者在問題情境中通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)展開自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí),形成以“同心同行、德能并修”理念指導(dǎo)下的“三步五階”教學(xué)模式。本課程還建立了以學(xué)習(xí)資料包、教育活動(dòng)案例微課、教學(xué)設(shè)計(jì)等立體化教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體課程內(nèi)容設(shè)計(jì),旨在引導(dǎo)學(xué)習(xí)者了解幼兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律與特征,能夠勝任幼兒動(dòng)作發(fā)展游戲指導(dǎo)、開展幼兒行為觀察與運(yùn)動(dòng)健康照護(hù)等工作。

  同時(shí),本課程將幼兒保育專業(yè)的職業(yè)精神融入其中,讓學(xué)生具備以兒童為中心的科學(xué)保育理念、養(yǎng)成對幼兒健康的使命感與責(zé)任感、對工作崗位敬業(yè)有責(zé)、吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、以身作則等職業(yè)素養(yǎng)及工匠精神。

  領(lǐng)軍教師

  鐘江濤,男,四川省成都市青蘇職業(yè)中專學(xué)校專業(yè)課教師,教育與藝術(shù)集群主任、本科升學(xué)校區(qū)主任。從事專業(yè)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)29年,成都市學(xué)科帶頭人、區(qū)功勛教師、市優(yōu)秀指導(dǎo)教師、四川省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽(中職組)評審專家,成都市教育與體育中心組成員。主研省市級及以上教改課題2項(xiàng)。參編“十四五”規(guī)劃教材2項(xiàng);參編國家級數(shù)字課程建設(shè)2項(xiàng)。全國說課比賽一等獎(jiǎng)獲得者;在國家、省級期刊中發(fā)表論文5篇。多次承擔(dān)或者指導(dǎo)青年教師參加省市級公開課、展示課,教學(xué)成果獲省級—等獎(jiǎng)。

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