首頁 資訊 健康生活理念“5125”是指每天留鐘發(fā)呆時間;每天運動半小時、掌握1項運動技巧和加入1個運動社群;每天攝入10種以上食物,每周攝入20種以上食物()

健康生活理念“5125”是指每天留鐘發(fā)呆時間;每天運動半小時、掌握1項運動技巧和加入1個運動社群;每天攝入10種以上食物,每周攝入20種以上食物()

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2025年05月22日 12:47

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第1題

健康生活理念“5125”是指每天留鐘發(fā)呆時間;每天運動1小時、掌握1項運動技巧和加入1個運動社群;每天攝入12種以上食物,每周攝入25種以上食物()

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第2題

健康生活理念“5125”是指每天留5分鐘發(fā)呆時間;每天運動1小時、掌握1項運動技巧和加入1個運動社

群;每天攝入12種以上食物,每周攝入25種以上食物。()

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第3題

樂活族:又稱樂活生活,是一個西方傳來的新興生活形態(tài)族群,是指以健康及自給自足的形態(tài)過生活,強(qiáng)調(diào)“健康、可持續(xù)的”生活方式,是一種環(huán)保理念,一種文化內(nèi)涵,一種時代產(chǎn)物,一種貼近生活本源,自然、健康、精致的生活態(tài)度。根據(jù)上述定義,下列不符合樂活族表現(xiàn)的是:()。

A.減少一次性筷子、塑料袋和紙張的使用

B.積極參加鄉(xiāng)間自然村落保護(hù)活動

C.每天細(xì)致化妝,給別人最好的表現(xiàn)

D.選擇人工痕跡少的物品

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第4題

勁牌公司人文理念是指()

A.勤奮工作,積極進(jìn)取

B.快樂工作,幸福生活

C.努力工作,健康生活

D.快樂工作,勤儉生活

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第5題

教育部聯(lián)合多部委啟動了“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”,保證學(xué)生每天一小時進(jìn)行體育活動,該項活動

A.A. 扭轉(zhuǎn)中小學(xué)生體質(zhì)下滑的趨勢

B.B. 培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣

C.C. 傳遞健康的生活理念

D.D. 選拔一批具有體育特長的學(xué)生

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第6題

樹立健康理念,指的就是要優(yōu)化員工和用戶的生活品質(zhì),履行社會責(zé)任,參與綠色公益事業(yè),為美化人類健康家居環(huán)境,創(chuàng)造健康生活不懈努力()

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第7題

當(dāng)前上班族生活,工作壓力大,亞健康、失眠、易怒,暴飲暴食、注意力記憶力下降等問題非常普遍。為此,國家衛(wèi)計委等有關(guān)部門建議市民每天發(fā)呆5分鐘。過去被公眾輕視的發(fā)呆行為,現(xiàn)在成了一種放慢生活節(jié)奏,舒展身心的方式。這表明:()

A.積極的情緒是一種重要的物質(zhì)力量

B.社會意識對社會存在具有促進(jìn)作用

C.社會存在的變化決定社會意識的變化

D.價值判斷與價值選擇具有客觀實在性

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第8題

在新時代家庭財務(wù)管理的策略中,“開放“是指()。

A.創(chuàng)新家庭財務(wù)風(fēng)險管理的知識結(jié)構(gòu)、理念和方法

B.健康生活,有效傳承

C.流動性、安全性、收益性均衡發(fā)展

D.對接外部先進(jìn)技術(shù)與工具

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第9題

每天至少要留鐘的時間不要與任何人交流,不要看書,不要上網(wǎng),不要做任何事,讓身體靜止放空()

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第10題

反饋效應(yīng).反饋原來是物理學(xué)中的一個概念,是指把放大器的輸出電路中的一部分能量送回輸入電路中,以增強(qiáng)或減弱輸入訊號的效應(yīng).心理學(xué)借用這一概念,以說明人們對自己所做事情結(jié)果的了解,而這種對結(jié)果的了解又起到了強(qiáng)化作用,促進(jìn)了人們更加客觀地看待問題,從而提高效率.下列各項事例都體現(xiàn)了“反饋效應(yīng)”,除了().

A.某所中學(xué)每月都進(jìn)行一次考試,學(xué)生們了解了學(xué)習(xí)中的不足后就會用更多的精力來學(xué)習(xí)自己的弱項

B.某家網(wǎng)絡(luò)公司一直十分重視客戶的投訴,還定期通過網(wǎng)上投票方式調(diào)查民意,這種工作理念深受客戶和網(wǎng)民好評

C.小孫每天都向兒子詢問一天在學(xué)校中的生活,根據(jù)對他學(xué)習(xí)生活的了解適時地提出一些學(xué)習(xí)或與人相處建議,使兒子的智力和心理得到健康的發(fā)展

D.某公司意在樹立“最優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的企業(yè)形象,特別重視售后服務(wù)工作,定期回訪客戶征求意見,并積極采納

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第11題

反饋效應(yīng)。反饋原來是物理學(xué)中的一個概念,是指把放大器的輸出電路中的一部分能量送回輸入電路中,以增強(qiáng)或減弱輸入訊號的效應(yīng)。心理學(xué)借用這一概念,以說明人們對自己所做事情結(jié)果的了解,而這種對結(jié)果的了解又起到了強(qiáng)化作用,促進(jìn)了人們更加客觀地看待問題,從而提高效率。下列各項事例都體現(xiàn)了“反饋效應(yīng)”,除了()。

A.某所中學(xué)每月都進(jìn)行一次考試,學(xué)生們了解了學(xué)習(xí)中的不足后就會用更多的精力來學(xué)習(xí)自己的弱項

B.某家網(wǎng)絡(luò)公司一直十分重視客戶的投訴,還定期通過網(wǎng)上投票方式調(diào)查民意,這種工作理念深受客戶和網(wǎng)民好評

C.小孫每天都向兒子詢問一天在學(xué)校中生活,根據(jù)對他學(xué)習(xí)生活的了解適時地提出一些學(xué)習(xí)或與人相處建議,使兒子的智力和心理得到健康的發(fā)展

D.某公司意在樹立“最優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的企業(yè)形象,特別重視售后服務(wù)工作,定期回訪客戶征求意見,并積極采納

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