spContent=一場(chǎng)高質(zhì)量的舞蹈演出，不僅要有好的劇本、高水平的表演者，同時(shí)還要有與之匹配、協(xié)調(diào)的道具和服飾。非遺舞蹈有著特殊的文化寓意，彰顯了所在地區(qū)的文化特色，而道具服飾與非遺舞蹈一一對(duì)應(yīng)，也有著自身獨(dú)特的文化符號(hào)。接下來(lái)跟隨我們一起走進(jìn)非遺舞蹈道具服飾的課堂，一起探秘非遺舞蹈道具服飾的個(gè)性美。

一場(chǎng)高質(zhì)量的舞蹈演出，不僅要有好的劇本、高水平的表演者，同時(shí)還要有與之匹配、協(xié)調(diào)的道具和服飾。非遺舞蹈有著特殊的文化寓意，彰顯了所在地區(qū)的文化特色，而道具服飾與非遺舞蹈一一對(duì)應(yīng)，也有著自身獨(dú)特的文化符號(hào)。接下來(lái)跟隨我們一起走進(jìn)非遺舞蹈道具服飾的課堂，一起探秘非遺舞蹈道具服飾的個(gè)性美。

—— 課程團(tuán)隊(duì)

課程概述

道具服飾作為非遺舞蹈的重要表現(xiàn)載體，不僅繼承了舞蹈的文化內(nèi)涵，展現(xiàn)了舞蹈所在地的生產(chǎn)生活風(fēng)貌，而且成為了非遺舞蹈“抓人眼球”的審美載體，更是一個(gè)民族精神外在特征的圖騰，是民族聚合力、歸屬感最鮮明的旗幟，彰顯著地域特色，蘊(yùn)含著民族的審美情趣和藝術(shù)追求。本課程主要以國(guó)家級(jí)非遺舞蹈中道具服飾為例，聚焦道具的定義及功能、分類和特性、部分道具制作技藝；服裝的樣式與形制、材料、色彩與圖案；探討非遺舞蹈道具服飾的傳承與保護(hù)，旨在拓寬學(xué)習(xí)者的藝術(shù)視野，增強(qiáng)文化自信，同時(shí)也為增強(qiáng)學(xué)習(xí)者保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化的使命意識(shí)和責(zé)任感。

授課目標(biāo)

“全面復(fù)興傳統(tǒng)文化”重大國(guó)策背景下，以“豐富知識(shí)、提高素質(zhì)、增強(qiáng)自信、培養(yǎng)情懷”為原則，以“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為動(dòng)力，把學(xué)生培養(yǎng)成具有愛國(guó)愛中華文化意識(shí)，能助力傳統(tǒng)文化保護(hù)和傳承的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生熟悉和了解中國(guó)非遺類別，非遺舞蹈的種類及內(nèi)涵，重點(diǎn)掌握國(guó)家級(jí)代表性非遺舞蹈道具服飾的基本知識(shí)，具體包括道具服飾的文化內(nèi)涵，傳承脈絡(luò)，形制、色彩、紋樣的寓意，創(chuàng)作要素和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

能力目標(biāo)：提升表述和分析非遺舞蹈道具服飾文化內(nèi)涵技能，系統(tǒng)掌握非遺舞蹈道具服飾功能及特點(diǎn)，能夠發(fā)現(xiàn)非遺舞蹈道具服飾傳承困境并嘗試提出解決辦法的能力。

價(jià)值目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛中華傳統(tǒng)文化的情懷，具有發(fā)現(xiàn)美和欣賞美的能力，善于專研、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的高素質(zhì)人才。

課程大綱

第一講 緒論

課時(shí)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.了解舞蹈、民間舞蹈、非遺舞蹈等相關(guān)概念；2.熟悉非遺舞蹈種類及特點(diǎn)；3.掌握道具服飾在非遺舞蹈中的作用；4.熟悉非遺舞蹈道具服飾傳承現(xiàn)狀。重點(diǎn)：1.幫助學(xué)生掌握國(guó)家非遺類別和非遺舞蹈的種類及主要特點(diǎn)；2.講清道具服飾與非遺舞蹈的關(guān)系。難點(diǎn)：探索緩解非遺舞蹈道具服飾傳承困境的方法。

【課程內(nèi)容】3課時(shí)

1.1 舞蹈與民間舞蹈

1.2 民間舞蹈與非遺舞蹈

1.3 服飾道具與非遺舞蹈

第二講 非遺舞蹈中的道具

課時(shí)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：對(duì)非遺舞蹈的道具有較為深刻的理解重點(diǎn)：掌握道具的定義、功能和分類難點(diǎn)：理解道具的特性

【課程內(nèi)容】3-5課時(shí)

2.1 道具的定義及功能

2.2 道具的分類

2.3 道具的特性

第三講 道具制作

課時(shí)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)道具制作技藝的學(xué)習(xí)和了解，領(lǐng)會(huì)工匠精神重點(diǎn)：熟悉道具的制作技藝難點(diǎn)：道具制作的傳承困境

【課程內(nèi)容】3-5課時(shí)

3.1 銅鼓制作

3.2 長(zhǎng)鼓制作

3.3 獅頭制作

3.4 草龍制作

3.5 蘆笙制作

第四講 非遺舞蹈中的服裝

課時(shí)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：對(duì)非遺舞蹈的服裝有較為深刻的理解重點(diǎn)：掌握道具的服裝樣式與形制、服裝材料、色彩與圖案難點(diǎn)：服裝的文化寓意

【課程內(nèi)容】3-5課時(shí)

4.1 非遺舞蹈的服裝樣式與形制

4.2 非遺舞蹈的服裝材料

4.3 非遺舞蹈服裝的色彩與圖案

第五講 非遺舞蹈的欣賞（一）

課時(shí)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：對(duì)非遺舞蹈有更全面的理解，對(duì)道具服飾有更深刻的認(rèn)知重點(diǎn)：不同類別舞蹈的演出風(fēng)格難點(diǎn)：舞蹈的文化內(nèi)涵

【課程內(nèi)容】3-5課時(shí)

5.1 秧歌舞

5.2 鼓舞

5.3 燈舞

5.4 龍舞

5.5 獅舞

第六講 非遺舞蹈的欣賞（二）

課時(shí)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：對(duì)非遺舞蹈有更全面的理解，對(duì)道具服飾有更深刻的認(rèn)知重點(diǎn)：不同類別舞蹈的演出風(fēng)格難點(diǎn)：舞蹈的文化內(nèi)涵

【課程內(nèi)容】3-5課時(shí)

5.6 蘆笙舞

5.7 竹馬舞

5.8 儺舞

5.9 英歌舞

5.10 羌姆

第七講 非遺舞蹈道具服飾的傳承與保護(hù)

課時(shí)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)非遺舞蹈道具服飾的傳承與保護(hù)的認(rèn)知 重點(diǎn)：非遺舞蹈道具服飾的傳承與保護(hù) 難點(diǎn)：非遺舞蹈道具服飾的傳承困境

預(yù)備知識(shí)

  了解國(guó)家非遺舞蹈的類別和分布，能理解道具服飾的常見術(shù)語(yǔ)。

參考資料

1.張琬麟.舞蹈服飾論[M].北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,2005.

2.王克芬.中國(guó)舞蹈發(fā)展史[M].上海:上海人民出版社,2020.

3.中國(guó)民族民間舞蹈集成編輯部.中國(guó)民族民間舞蹈集成[M].北京:中國(guó)舞蹈出版社,1988年.

4.馬盛德,金娟.中國(guó)民舞[M].蘇州:古吳軒出版社,2010.

5.曾志鞏.江西南豐儺文化[M].江西:江西人民出版社,2014年.

常見問題

Q1：所有視頻一次性顯示嗎？

A1：不是，我們結(jié)合課程內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)課時(shí)安排，逐步更新，發(fā)布新內(nèi)容前會(huì)有公告提前告訴大家。

Q2：本課程中師生是如何交流的？

A3：大家在學(xué)習(xí)的過程中，可以隨時(shí)在課程論壇中提問。

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