7月30日，“家庭養(yǎng)育人才(入戶早教師、家庭育兒師、學(xué)齡前兒童心理健康指導(dǎo)師)培養(yǎng)”項目啟動會在北京召開。項目邀請家庭養(yǎng)育行業(yè)內(nèi)各領(lǐng)域?qū)＜乙黄鹛剿魅霊粼缃?、家庭育兒、心理輔導(dǎo)等服務(wù)模式的策略措施，完善不同人群、不同場景對家庭養(yǎng)育的需求。

來自北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、國家兒童醫(yī)學(xué)中心、首都體育學(xué)院等單位的近十位專家學(xué)者到會發(fā)表主題演講，探討了家庭養(yǎng)育的重要性。首都師范大學(xué)心理學(xué)院院長王爭艷提出，構(gòu)成孩子健康成長的養(yǎng)育方式有五個維度：作為孩子的安全基地、刺激孩子的學(xué)習和發(fā)展、建立一個結(jié)構(gòu)性環(huán)境、積極管教和避免嚴厲管教，這五個維度對家庭養(yǎng)育的實踐具有啟發(fā)意義。

會議現(xiàn)場發(fā)布了“家庭養(yǎng)育人才培養(yǎng)項目”三個子項目，分別針對不同人群的不同需求，合力促進我國家庭養(yǎng)育事業(yè)的發(fā)展。其中，“入戶早教師”的到家服務(wù)模式，以快捷、專業(yè)、便利的服務(wù)，成為中心托育和早教服務(wù)的補充，獲得年輕父母的青睞。

家庭育兒師的服務(wù)模式，以WHO的養(yǎng)育照護核心策略為框架，為嬰兒提供科學(xué)的喂養(yǎng)、照料、陪伴、玩耍、交流、學(xué)習的養(yǎng)育照護環(huán)境和策略，旨在提高父母、祖父母、保姆育兒嫂等家庭養(yǎng)育人的育兒能力，讓養(yǎng)育人真正做到“持證上崗”。

學(xué)齡前兒童心理健康指導(dǎo)師，則是針對目前兒童心理健康教育問題頻出，家長焦慮不安的現(xiàn)狀，旨在幫助家長通過正確的養(yǎng)育方式，呵護兒童早期心理健康，及早發(fā)現(xiàn)兒童心理行為問題。

國家兒童醫(yī)學(xué)中心(北京)、北京兒童醫(yī)院保健中心主任梁愛民表示，門診中越來越多的問題，像運動差、睡得晚、便秘，甚至兒童情緒和行為問題，究其背后根源，更多還是受家庭養(yǎng)育方式的影響，改善父母的養(yǎng)育認知及技能，是可以預(yù)防孩子的心理問題的。

與會專家表示，規(guī)范化的服務(wù)會提高行業(yè)的服務(wù)標準，讓家庭養(yǎng)育人才真正做到能用、好用、放心用。相信不久的將來，家庭養(yǎng)育行業(yè)的服務(wù)標準會越來越規(guī)范，讓更多家庭能夠養(yǎng)得好，輕松養(yǎng)。

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