高校心理健康活動室的建設布置是一個十分重要的環(huán)節(jié)，它不僅需要考慮到空間利用率，還需要關注學生的心理健康。以下是一些建設布置的方法：

首先，要選擇一個合適的場所，保證室內環(huán)境安靜、舒適、溫馨，使學生能夠放松身心。

其次，室內布置要符合學生的審美和心理需求，可以采用一些明亮的色彩和有趣的裝飾，營造出輕松愉悅的氛圍。

除此之外，還可以設置一些功能區(qū)域，如談話區(qū)、交流區(qū)、放松區(qū)等，以滿足不同學生的需求。

最后，要定期維護和更新室內設施和裝飾，以保證其衛(wèi)生和安全。通過合理的建設布置，可以營造出一個舒適、溫馨、有趣的心理健康活動室，讓學生可以在其中放松身心、交流情感、增強心理素質。

職教類高校院校近年來對師生的心理健康工作愈加重視，積極按照國家教育部、衛(wèi)健委相關政策文件要求，各院校在領導的大力支持下，結合院校實際，進行心理健康中心建設，豐富心理健康輔助設備的配置，通過本校心理老師的大量具體工作，為師生的心理健康保駕護航。下面以山西某職教院校為例，分享心理健康活動室建設步驟，以供大家參考。

山西大同市某職教院校，作為省重點職教特色院校，積極進行心理健康活動室建設，建成后，成為新特色之一，提升了本院校的綜合辦學實力。

該心理健康中心由金信悅具體進行規(guī)劃、方案設計、心理設備的配置。下面進行大概介紹。

本校心理健康中心規(guī)劃面積為260余平，分為7個心理活動功能區(qū)：心理沙盤活動區(qū)、心理放松區(qū)、心理測評中心、心理團體活動區(qū)、心理閱覽區(qū)、心理宣泄活動區(qū)、心理健康自助區(qū)等。不同的區(qū)域分別配備相應的心理輔導器材。

#樂享周末分享吧#如心理測評中心，以心理應用軟件和心理服務平臺為主。主要心理產品配置：心理測評系統(tǒng)、房樹人心理測驗輔導管理系統(tǒng)、心理教師教案管理系統(tǒng)、職業(yè)生涯規(guī)劃服務管理系統(tǒng)、團體無線心理測評系統(tǒng)、認知能力訓練與腦電分析系統(tǒng)、社會安全心理危機干預評估系統(tǒng)、智能心理云平臺等心理應用軟件。

心理健康自助區(qū)，方便師生個人心理知識的學習、心理減壓等自助性活動。主要為相關心理健康自助設備如：心理健康自助儀、本體繪畫療愈訓練儀、智能綜合反應訓練設備、智能情緒穩(wěn)定訓練器材、心理壓力分析儀、心理健康小屋、認知能力訓練與腦電分析儀、VR-9D虛擬身心訓練設備等。

心理放松區(qū)，作為心理減壓、放松的專門供功能區(qū)，主要心理設備為：心理音樂放松椅、生物反饋型放松椅、身心訓練調養(yǎng)艙等。

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篇幅所限，謹簡單的做上述介紹，不同單位、不同院校的心理健康中心建設，要具體問題具體分析，結合本身實際需求、預算規(guī)模、規(guī)劃面積等，咨詢專業(yè)的心理健康中心建設廠家，避免需求和實際不符，造成效率和資源的浪費。

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