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1、12014 年云南經(jīng)貿(mào)外事學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測評狀況分析報告按照云南省教育廳文件要求，云南經(jīng)貿(mào)外事學(xué)校于 2014 年 9 月-10 月對在校學(xué)生進(jìn)行了全面的體質(zhì)健康水平測試，測試項目分別為：高二、高三年級學(xué)生身高標(biāo)準(zhǔn)體重、肺活量、1000m（男）、800m（女）、50 米、一分鐘仰臥起坐、引體向上、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)；對測試成績進(jìn)行了數(shù)理統(tǒng)計及比較分析，對本校高中學(xué)生的體質(zhì)健康狀況給出一個客觀的評價，為今后的體育教學(xué)提供了有價值的參考，也使廣大學(xué)生家長及時了解學(xué)生的體質(zhì)健康水平。1.測試對象與測試方法 1.1 測試對象 高二、高三年級全體學(xué)生 1.2、測試方法 按照學(xué)生體質(zhì)健康測試的方法與要

2、求對本校學(xué)生進(jìn)行測試1.3、測試時間2014 年 9 月、10 月1.4、數(shù)理統(tǒng)計法運用 Excel 相關(guān)軟件對實驗所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計 1.5、比較分析法、 綜合比較各項數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析得出結(jié)果 2結(jié)果與分析21 測試樣本量和平均分的比較與分析表 1 各年級的肺活量體重指數(shù)和 1000/800 米的平均分項目 高二年級 高三年級樣本數(shù) 平均分 樣本數(shù) 平均分2肺活量體重指數(shù)1000/800 米1506150637.5478.7982982959.0872.10本次測試的對象：高二年級參加測試學(xué)生 1506 人；高三年級參加測試學(xué)生829568 人；高二年級肺活量體重指數(shù)平均分是 37.54；高三年

3、級肺活量體重指數(shù)平均分是 59.08；高二年級 1000/800 米平均分是 78.79；高三年級 1000/800米平均分是 72.1；如表 1 所示：肺活量體重指數(shù)隨著年級的升高而升高；1000/800 米呈下降趨勢。表 2 高二、高三年級學(xué)生引體向上和一分鐘仰臥起坐的平均分的比較項目 高二年級平均分高三年級平均分差值引體向上一分鐘仰臥起坐6563.3676.1673.74-11.16-10.38表 2 可以看出，高二年級學(xué)生的實心球的平均分是 65，高三年級學(xué)生的實心球的平均分是 76.16；由此可以推出高二年級的各項平均分都較低，較高三年級相比較平均分出現(xiàn)的都是負(fù)值，這說明高二年級的身

4、體素質(zhì)低于高三年級的學(xué)生。高二年級學(xué)生的身體素質(zhì)低，是因為高二年級的學(xué)生缺乏經(jīng)常鍛煉的意識，沒有意識到身體鍛煉的趣味性和健康性。2.2 各年級標(biāo)準(zhǔn)測試成績等級率的比較與分析表 3 各年級學(xué)生的肺活量體重的等級率的統(tǒng)計項目 高二年級 高三年級3優(yōu)秀 %良好 %及格 %不及格 %男3.16.737.752.6女2.32.820.774.1男6.124.845.123.9女3.517.851.826.9從表 3 可以看出高二年級女生肺活量體重指數(shù)的優(yōu)秀率為 3.1%，高三年級女生肺活量體重指數(shù)的優(yōu)秀率為 6.1%；高二年級男生肺活量體重指數(shù)的良好率為 6.7%，高三年級男生肺活量體重指數(shù)的良好率 2

5、4.8%；高二年級女生肺活量體重指數(shù)的及格率分別為 20.7%，高三年級女生肺活量體重指數(shù)的及格率分別為 51.8%；高三年級女生的肺活量體重指數(shù)的及格率高于高二；高二年級女生肺活量體重指數(shù)的不及格率分別為 74.1%，高三年級男女生肺活量體重指數(shù)的不及格率分別為 26.9%，高二年級女生的肺活量體重指數(shù)的不及格率高于兒年級。從肺活量體重指數(shù)方面對優(yōu)秀率、良好率、及格率和不及格率觀察，高三年級男、女生和高二年級女生比較突出，單項評價很明顯的高于高二年級男、女生和高三年級男生，高二年級的不及格率最為突出，甚至高于 74.1%。表 4 各年級學(xué)生的 1000/800 米等級率的統(tǒng)計項目 高二年級

6、高三年級優(yōu)秀 %良好 %及格 %不及格 %男生25.841.331.11.8女生23.935.837.13.2男生3.155.135.66.2女生10.136.143.110.74從表 4 可以看出，高二年級男生的 1000 米的優(yōu)秀率是 25.8，高三年級男生的 1000 米的優(yōu)秀率是 3.1，比較得之高三年級男生的優(yōu)秀率較低，高二年級男女生的及格率較低，說明了高二年級的學(xué)生身體素質(zhì)相對于三年級較好。高二年級的學(xué)生的優(yōu)秀率較低，說明了高二年級女生的耐力較差，缺乏經(jīng)常的體育鍛煉的意識。表 5 高二、高三年級學(xué)生 50 米等級率的統(tǒng)計項目 高二年級 高三年級優(yōu)秀 %良好 %及格 %不及格 %男生

7、14.953.729.91.5女生2.83.751.941.6男生31.322.742.53.6女生28.218.846.46.6從表 5 可以看出高二年級男生的不及格率 1.5%，高三年級男生的不及格率是 3.6%，高二年級男生的不及格率低于高三年級男生的不及格率；高二年級女生的不及格率達(dá)到了 41.6%，高三年級女生的不及格率是 6.6%，高二年級女生的不及格率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于高三年級女生不及格率，說明了高二年級女生的爆力量和柔韌性都較差，缺乏經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣和意志，應(yīng)對這方面更加的重視。兩個年級的及格率基本上相同，說明了有部分學(xué)生的在力量和和柔韌性這方面都叫均等，沒有太大的差別。表 6 高二、高三

8、年級學(xué)生實心球等級率的統(tǒng)計項目 高二年級 高三年級優(yōu)秀 %男生0.1女生1.6男生23.2女生14.025良好 %及格 %不及格 %20.162.517.327.557.413.525.344.27.334.2248.263.5從表 6 可以看出高二年級男生的優(yōu)秀率是 0.1%，高三年級男生的優(yōu)秀率是23.2%，高三年級男生的優(yōu)秀率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高二年級男生的優(yōu)秀率；高二年級男生的不及格率是 17.3%，高三年級男生的不及格率是 7.3%，高二年級男生的不及格率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了高三年級男生的不及格率。可以表明高二年級男生的缺乏鍛煉，沒有鍛煉的意識，應(yīng)加強經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣，認(rèn)識到鍛煉身體的重要性。要在原有的體

9、育課的基礎(chǔ)上組織學(xué)生進(jìn)行課外活動和課余體育訓(xùn)練等措施而加強對體育鍛煉的意識。按照體育目標(biāo)的規(guī)定，高中學(xué)生應(yīng)該掌握兩項以上的體育鍛煉的方法，認(rèn)識到體育鍛煉對身體刀的重要性，不能盲目的學(xué)習(xí)文化課而忽視了身體健康對人的意義，一個人只有身體健康才能去完成其他的任務(wù)。2.3 各年級健康標(biāo)準(zhǔn)身高體重的分析表 7 高二、高三年級學(xué)生的身高體重統(tǒng)計項目 高二年級 高三年級不良%較低%正常%肥胖%男生1030.138.78.2女生8.751.837.42.1男生9.244.938.78.2女生6.951.236.65.3從表 7 可以看出，高三年級學(xué)生身高標(biāo)準(zhǔn)體重評價指標(biāo)正常標(biāo)準(zhǔn)體重男生占 42.9，女生占 5

10、1.2%，較比其他兩個年級占的比例較多一些。高二年級學(xué)6生身高標(biāo)準(zhǔn)體重評價指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)體重不良的男生占 5.4，女生占 2.1%，較比其他高三年級占的比例要少一些。學(xué)生的家長重視學(xué)生的營養(yǎng)工作，積極采取學(xué)生營養(yǎng)干預(yù)措施。從而讓學(xué)生、家長知道肥胖和身體不良不利于學(xué)生惡魔女的健康成長，科學(xué)表明肥胖和不良其實是一種疾病，有部分學(xué)生為了有個號得身材和為了求漂亮、身材好的稱號，而盲目的去減肥，有的學(xué)生每天甚至就吃一頓飯，這樣的做法是錯誤的，真正的減肥不是這樣實行的應(yīng)加強體育運動，要有頑強的毅力，不怕苦不怕累的精神，會是身體得到全面的發(fā)展。2.4 分析2.4.1 高二年級學(xué)生的各個方面的分析高二年級的學(xué)生由于

11、是剛從各個初中升入中職學(xué)校，由于每所學(xué)校都有不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師的教學(xué)特點和學(xué)生上課的習(xí)慣，從而造成學(xué)習(xí)的壓力特別的大，而且高二年級的學(xué)生正處在剛剛進(jìn)去青春期的開始階段，身體的形態(tài)、技能和身體素質(zhì)各個方面還比較弱，城市里有的家長會給孩子補充大量的營養(yǎng)，導(dǎo)致了孩子的營養(yǎng)過勝，造成了孩子身體上的障礙，降低了身體的形態(tài)、技能和身體素質(zhì)各個方面的下降，所以高二年級的學(xué)生也存在著一些肥胖；而一些來自農(nóng)村的學(xué)生由于營養(yǎng)不良，身體各個方面的能力都有明顯得下降，因此高二年級存在著好多的身體不良率和肥胖，家長和學(xué)校應(yīng)針對這些問題找出適當(dāng)?shù)拇胧?，確保每個學(xué)生的身體都處于良好的狀態(tài)。 2.4.2 高三年級學(xué)生的各個

12、方面的分析高三年級學(xué)生的身體和心理正處在青春期發(fā)育的高峰期階段，身體各項指標(biāo)和身體素質(zhì)都比高二年級有很大的提高，再加上從高高二開始就有每個星期兩節(jié)體育課的鍛煉，高三年級的學(xué)習(xí)壓力比較小，因而課余鍛煉的時間也相對多一點，再加上學(xué)生和學(xué)生家長對體育鍛煉的重視程度以及學(xué)生參加體育鍛煉7的時間和強度有了明顯的提高。 3結(jié)論與建議 3.1 結(jié)論31.1 各年級學(xué)生的體質(zhì)健康水平存在一定的差異 經(jīng)過對測試結(jié)果進(jìn)行調(diào)查研究，可發(fā)現(xiàn)高中兩個年級學(xué)生的體質(zhì)健康水平由高向低的排列順序是高三年級、高二年級。各個年級的男生和女生體質(zhì)健康水平也存在著較大的差異，高三年級女生的優(yōu)秀率最高，高二年級女生的不及格率最高。31

13、.2 各測試項目之間成績存在一定差異 從身體形態(tài)看，高二年級和高三年級的男生超重和肥胖的學(xué)生相對來說較多一些，高二年級女生正常率相對來說比高三年級學(xué)生正常率的多一些，高二年級的男生不良率較多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他年級的學(xué)生?？傮w來說二年級學(xué)生的身高標(biāo)準(zhǔn)體重指標(biāo)評價得分較為合理。 3.2 建議321 學(xué)校要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，能夠促進(jìn)學(xué)生的健康成長，培養(yǎng)學(xué)生的端麗的意識，要加強學(xué)生體質(zhì)健康測試的有關(guān)的工作。同時讓學(xué)生深深的認(rèn)識到體質(zhì)健康工作的重要性，因而體育教師和學(xué)校的體育教研室的有關(guān)人員應(yīng)對這方面有所重視和找出解決的辦法。高中的學(xué)生都處于青春發(fā)育期，不能忽視了對學(xué)生的身體健康的工作。322 學(xué)

14、校應(yīng)實行素質(zhì)教育，以往的應(yīng)試教育已經(jīng)被慢慢的淘汰，說明了教師應(yīng)該對學(xué)生的各個方面都要培養(yǎng)，從而讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有更多的興趣。不能讓學(xué)生們每天都坐在教室里，應(yīng)適當(dāng)?shù)慕M織學(xué)生們開展一些校外活動，如課余體8育競賽等，確保學(xué)生們每天都有 1 個小時的活動時間，特別是開展一些學(xué)什么感興趣的體育活動，能夠充分的調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性和意識。323 對于高中學(xué)校學(xué)生，應(yīng)該有充足的場所和足夠的器材，能夠保證每位學(xué)生都有機會利用到場地和器材進(jìn)行體育活動，在體育課中教師應(yīng)嚴(yán)格的要求學(xué)生，盡量讓每位學(xué)生都能夠參與教師組織的活動中來，教師組織的活動應(yīng)該有針對性和趣味性，從而培養(yǎng)學(xué)生的參加體育課的積極性。學(xué)生在上課時教師要注意到學(xué)生們的安全問題，特別是做一些難度大的和危險的問題，在這方面體育教師不能有所忽視。324 對于肥胖和營養(yǎng)不良的學(xué)生，學(xué)校和家長應(yīng)該有所重視，不能忽視了這方面的重要性，科學(xué)表明肥胖對學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康方面都有一定的影響，而營養(yǎng)不良會導(dǎo)致學(xué)生貧血和體內(nèi)缺乏各種維生素，從而影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)和健康的鍛煉身體。在保證學(xué)生們的身體狀況良好的情況下，還要重視對學(xué)生么們實施體育鍛煉的活動，一個有個健康的身體才是最重要的。云南經(jīng)貿(mào)外事學(xué)校2015 年 5 月 28 日

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