幼兒文學把人類最美好的東西，都悄悄地藏在一個個人物、動物的命運里，并借此構建起嬰幼兒的價值觀。早期閱讀對嬰幼兒的重要性也越來越為整個社會所認識，因此“0-3歲嬰幼兒早期閱讀指導”也是早教專業(yè)學生的必修課程。本書共八章，前兩章為概述，第一章為0-3歲嬰幼兒早期閱讀概述，第二章為0—3歲嬰幼兒認知發(fā)展階段性特征及圖書的選擇；第三章至第六章為具體閱讀方式介紹，分別為：聽賞閱讀、圖像閱讀、游戲化閱讀與對話式閱讀；第七章為早期閱讀環(huán)境創(chuàng)設，第八章為0-3歲嬰幼兒早期主題閱讀與作品賞析。全書既有理論，又有具體的實踐案例，實用性強，可操作。本書不僅可供廣大早教專業(yè)作為教材使用，也可作為廣大家長及兒童工作者的參考用書。
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       目錄

              第一章 0—3歲嬰幼兒早期閱讀概述
       第一節(jié) 0—3歲嬰幼兒早期閱讀的概念、特點
       第二節(jié) 0—3歲嬰幼兒早期閱讀的重要意義
       第三節(jié) 國內外0—3歲嬰幼兒早期閱讀的發(fā)展現(xiàn)狀
       第四節(jié) 0—3歲嬰幼兒早期閱讀的誤區(qū)和困惑

              第二章 0—3歲嬰幼兒認知發(fā)展階段性特征及圖書的選擇
       第一節(jié) 0—3歲嬰幼兒的認知發(fā)展特點
       第二節(jié) 0—3歲嬰幼兒早期閱讀圖書的選擇
       第三節(jié) 0—3歲嬰幼兒早期閱讀最佳時機的選擇

              第三章 聽賞閱讀
       第一節(jié) 0—3歲嬰幼兒聽賞閱讀的內涵、特點及意義
       第二節(jié) 0—3歲嬰幼兒兒歌聽賞閱讀指導
       第三節(jié) 0—3歲嬰幼兒童話和故事聽賞指導

              第四章 圖像閱讀
       第一節(jié) 圖像閱讀的概念和基本內涵
       第二節(jié) 圖像閱讀的基本特征
       第三節(jié) 0—3歲嬰幼兒圖像閱讀指導策略

              第五章 游戲化閱讀
       第一節(jié) 0—3歲嬰幼兒游戲化閱讀的特質和內涵
       第二節(jié) 0—3歲嬰幼兒游戲化閱讀的特點
       第三節(jié) 0—3歲嬰幼兒玩好圖書的策略

              第六章 對話式閱讀
       第一節(jié) 對話式閱讀的內涵與特點
       第二節(jié) 對話式閱讀指導策略
       第三節(jié) 0—3歲嬰幼兒對話式閱讀需要注意的關鍵問題

              第七章 早期閱讀環(huán)境創(chuàng)設
       第一節(jié) 早期閱讀環(huán)境創(chuàng)設概述
       第二節(jié) 家庭中早期閱讀環(huán)境創(chuàng)設策略
       第三節(jié) 早期教育機構中的閱讀環(huán)境創(chuàng)設策略
       第四節(jié) 繪本館的閱讀環(huán)境創(chuàng)設

              第八章 0—3歲嬰幼兒早期主題閱讀與作品賞析
       第一節(jié) 愛的主題的特質與意義及作品閱讀賞析
       第二節(jié) 成長的主題的特質與意義及作品閱讀賞析
       第三節(jié) 頑童主題的特質與意義及作品閱讀賞析
       第四節(jié) 自然主題的特質與意義及作品閱讀賞析

              主要參考文獻
       后記

相關知識

嬰幼兒常見疾病預防和護理/史慧靜 主編/復旦大學出版社
嬰幼兒早期教育精編版
0到3歲嬰幼兒早期教育知識
嬰幼兒早期教育,0
嬰幼兒心理百科（0—2歲）（新修版）
《3歲以下嬰幼兒健康養(yǎng)育照護指南》發(fā)布
論文：淺談0—3歲嬰幼兒家庭早期教育.doc
0～3歲嬰幼兒喂養(yǎng)建議（基層醫(yī)師版）
3歲以下嬰幼兒照護指南發(fā)布，父母為嬰幼兒養(yǎng)育第一責任人
嬰幼兒早期教育精選(九篇)

網(wǎng)址: 0—3歲嬰幼兒早期閱讀指導/翟云 主編/復旦大學出版社 http://www.u1s5d6.cn/newsview133965.html