親子運(yùn)動(dòng)游戲方案范文（精選14篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的親子運(yùn)動(dòng)游戲方案范文（精選14篇），歡迎大家分享。

　　親子運(yùn)動(dòng)游戲方案 篇1

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　好玩的滾筒

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。

　　感受幼兒在園的戶(hù)外活動(dòng)項(xiàng)目，體驗(yàn)親子間玩滾筒的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　綁腿的帶子、滾筒、皮筋

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　全班幼兒幼兒分成4組，，每次每組派一對(duì)親子參加比賽。

　　比賽開(kāi)始前，用小凳子將皮筋撐好，4對(duì)親子分別站在起

　　始線(xiàn)上，用帶子將幼兒和家長(zhǎng)相鄰的一條腿綁在一起做好準(zhǔn)備。

　　聽(tīng)到口令后，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)和孩子一起出發(fā)向前跑，

　　到終點(diǎn)線(xiàn)后將綁腿的帶子解開(kāi)，幼兒上滾筒在滾筒上起立行走，家長(zhǎng)拿起帶子并扶好滾筒上的幼兒，與幼兒一同往起點(diǎn)返回，以先反回到起跑線(xiàn)者為勝。

　　注意事項(xiàng)：

　　活動(dòng)過(guò)程中家長(zhǎng)一定與幼兒配合好，扶好滾筒上的幼兒，切記安全第一，活動(dòng)時(shí)一定照顧好自己的孩子，謝謝合作！

　　親子運(yùn)動(dòng)游戲方案 篇2

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　花樣拍球

　　活動(dòng)目的：

　　1、感受力的平衡，使幼兒在與家長(zhǎng)夾球的過(guò)程中感受平衡力的作用。

　　2、增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的親密關(guān)系，知道相互配合的重要性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、籃球4個(gè)

　　2、長(zhǎng)短粗細(xì)相同的木棒8跟

　　3、彩飄若干

　　活動(dòng)流程：

　　1、用彩飄將場(chǎng)地布置成4條跑道，每組的家長(zhǎng)與幼兒各站在一條跑道上準(zhǔn)備。

　　2、幼兒手拿兩個(gè)木棒的一端，用木棒推著籃球往前走，走到終點(diǎn)家長(zhǎng)等候的地方。

　　3、家長(zhǎng)與幼兒分別手拿木棒的兩端，將籃球夾在木棒上，兩人合作走一步拍一下球，且必須用木棒接住籃球才能繼續(xù)往前走。

　　4、先到達(dá)起始點(diǎn)的一組為勝利組，游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　親子運(yùn)動(dòng)游戲方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本次活動(dòng)圍繞“快樂(lè)總動(dòng)員、幸福你我他”為主題，為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻?，在鍛煉中成長(zhǎng)！

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。

　　2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。

　　3、通過(guò)形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好地達(dá)到家園同步。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20XX年11月下旬—12上旬

　　四、活動(dòng)主題：

　　快樂(lè)總動(dòng)員、幸福你我他

　　五、活動(dòng)場(chǎng)地：

　　幼兒園操場(chǎng)

　　六、活動(dòng)程序：

　　1、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)（播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）

　　2、致開(kāi)幕詞，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。

　　3、幼兒操展示。

　　4、組織親子游戲（內(nèi)容見(jiàn)附件）。

　　5、家長(zhǎng)與班級(jí)教師交流孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。

　　七、活動(dòng)要求：

　　1、幼兒熱身活動(dòng)內(nèi)容：小班（歡樂(lè)向前沖）；中班操前操；大班《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》。

　　2、各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。

　　3、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

　　4、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法，提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則。

　　5、游戲場(chǎng)地、音響、話(huà)筒由分管園長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排。

　　6、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。

　　7、各年級(jí)組要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確保活動(dòng)的有序開(kāi)展。

　　親子運(yùn)動(dòng)游戲方案 篇4

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、了提升孩子的為運(yùn)動(dòng)智能，讓每一個(gè)孩子喜歡運(yùn)動(dòng)、愛(ài)上運(yùn)動(dòng)。

　　2、讓孩子體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，增強(qiáng)親子間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園間的情感。

　　3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用。

　　二、活動(dòng)主題：

　　我運(yùn)動(dòng)！我健康！我成長(zhǎng)！

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　小班年級(jí)組幼兒及家長(zhǎng)（著裝要求：家長(zhǎng)和幼兒都穿運(yùn)動(dòng)裝）

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　七、活動(dòng)主持：

　　八、活動(dòng)人員安排：

　　1、組織領(lǐng)導(dǎo)成員：

　　組織策劃：

　　顧問(wèn)：

　　組長(zhǎng)：

　　2、場(chǎng)地布置：

　　3、游戲場(chǎng)地布置及游戲器材準(zhǔn)備：

　　4、評(píng)委兼結(jié)果記錄：

　　頒發(fā)優(yōu)勝獎(jiǎng)：

　　頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)：

　　5、獎(jiǎng)品保管：

　　6、班級(jí)秩序維持：

　　7、頒獎(jiǎng)嘉賓：

　　8、攝影和音響：

　　9、游戲氣球負(fù)責(zé)人：

　　10、搬凳子：

　　八、活動(dòng)原則：

　　1、安全第一、必須保證每一個(gè)孩子的安全。

　　2、全班孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，針對(duì)孩子年齡設(shè)計(jì)活動(dòng)。

　　3、讓孩子真真正正投入?yún)⑴c，真真正正獲得成功與快樂(lè)。

　　九、活動(dòng)安排：

　　（一）運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

　?。ǘ﹫@長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

　?。ㄈ┯H子趣味游戲活動(dòng)

　　1、親子游戲：企鵝家家樂(lè)（各班限報(bào)十個(gè)家庭，共計(jì)三十個(gè)家庭，十個(gè)家庭為一小組，分三組進(jìn)行，每小組取兩個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。）

　　游戲形式：?jiǎn)蚊娼恿τ螒?，十條直線(xiàn)、椅子放于終點(diǎn)處。

　　活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和控制能力，培養(yǎng)父母孩子之間的協(xié)調(diào)性。

　　游戲方法：孩子扮演小企鵝站在前面，面朝家長(zhǎng)，雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，雙手抱住家長(zhǎng)。家長(zhǎng)扮演企鵝媽媽或爸爸站在后面，并在事前準(zhǔn)備好的道路上向前走。

　　誰(shuí)先在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)就是勝利。

　　要求：孩子與家長(zhǎng)要配合好，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上不能分開(kāi)，不能摔倒，也不能離開(kāi)“道路”。

　　2、親子踩圈圈（每班限報(bào)十個(gè)家庭，共計(jì)三十個(gè)家庭參與，十五個(gè)家庭一組，分兩組進(jìn)行，每小組取三名優(yōu)勝獎(jiǎng)）

　　玩法：地上放許多個(gè)圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長(zhǎng)抱著寶寶，聽(tīng)鼓聲在圈外走動(dòng)，鼓聲停，家長(zhǎng)抱著寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒(méi)有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類(lèi)推，最后場(chǎng)上剩下的三個(gè)家庭為優(yōu)勝者。

　　3、踩氣球（各班限報(bào)十個(gè)家庭，共計(jì)三十個(gè)家庭，六個(gè)家庭為一小組，分五組進(jìn)行，每小組取一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。）

　　玩法：一位家長(zhǎng)背著寶寶，并雙腳共系六只小氣球，在規(guī)定的一個(gè)大圓圈內(nèi)，去踩踏另一方家長(zhǎng)腳上氣球，踩踏破的氣球多的家庭為勝。

　　規(guī)則：家長(zhǎng)躲散時(shí)不能出圓圈外，否則算淘汰。

　　4、抬花轎（要求：限爸爸、媽媽和寶寶三人參與，每班限報(bào)四個(gè)家庭，共計(jì)12個(gè)家庭，分兩組進(jìn)行比賽，每組為六個(gè)家庭，每小組取一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。）

　　父母雙手搭扣狀，孩子騎在父母手臂上，口令發(fā)出后，父母從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，繞過(guò)凳子再返回起點(diǎn)，先到者為勝。

　　5、家庭接力賽

　　每班限報(bào)（限爸爸、媽媽和寶寶三人參與，每班限報(bào)三至四個(gè)家庭，共計(jì)十個(gè)家庭，分兩組進(jìn)行，每組五個(gè)家庭，每小組取一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

　　以媽媽、孩子、爸爸的順序站在起點(diǎn)線(xiàn)外，聽(tīng)到口令后，媽媽跑向?qū)γ胬@凳子一周再跑向孩子，把接力棒交給孩子，孩子再照上跑向爸爸，后哪個(gè)爸爸先跑向起點(diǎn)者為勝。規(guī)則：必須繞凳子一周，接棒時(shí)不能越過(guò)起點(diǎn)線(xiàn)。

　　十、活動(dòng)結(jié)束。

　　附：

　　1、游戲材料準(zhǔn)備：

　　2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　親子運(yùn)動(dòng)游戲方案 篇5

　　一、匯操表演

　　圓形隊(duì)列練習(xí)《郊游》徒手操《白龍馬》輕器械操《小馬車(chē)》武術(shù)操《千字文》

　　二、集體游戲項(xiàng)目

　　1、美羊羊勇闖關(guān)

　　2、推大球比賽

　　3、喜羊羊競(jìng)賽

　　三、親子游戲項(xiàng)目

　　1、推小車(chē)蓋城堡

　　2、小腳踩大腳

　　3、自選親子游戲——以家庭為單位選擇游戲項(xiàng)目和寶貝在場(chǎng)地自由游戲

　　（彈彈圈晃彩球、彈網(wǎng)玩報(bào)紙球、雙人或家庭三人拋接飛碟）

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)總時(shí)間為一小時(shí)左右

　　流程如下：

　　一、熱身游戲項(xiàng)目（9：30—10：30）

　　1、寫(xiě)“王”字（袁勖超小朋友提供）

　　規(guī)則：一人充當(dāng)“貓”，余者為“鼠”?！柏垺北硨?duì)鼠，邊走邊寫(xiě)“王”字?！笆蟆甭柏垺?，盡量靠近，碰觸“貓”的肩膀?！柏垺鞭D(zhuǎn)身沖過(guò)來(lái)逮住誰(shuí)，誰(shuí)就代替他當(dāng)“貓”?！柏垺睂?xiě)字時(shí)會(huì)隨時(shí)回頭察看“鼠”的動(dòng)靜，“鼠”無(wú)論當(dāng)時(shí)做何動(dòng)作，都必須保持不動(dòng)，動(dòng)者遭淘汰。

　　2、Copy不走樣（丁思涵媽媽提供）

　　規(guī)則：孩子們站成一隊(duì)，第一個(gè)孩子根據(jù)家長(zhǎng)的描述做出動(dòng)作，后面孩子依次模仿，看隊(duì)伍最后一人模仿出來(lái)的動(dòng)作是否與第一人一致。

　　3、別學(xué)我！（王奇正小朋友提供）

　　規(guī)則：兩人面對(duì)面站立，一人念歌謠的同時(shí)，用腳做石頭、剪刀、布的動(dòng)作，對(duì)面人用腳做的動(dòng)作必須與此人不同，否則遭淘汰。輸?shù)娜送讼拢嫜a(bǔ)的人上場(chǎng)，看誰(shuí)最后勝出。

　　歌謠：一米一米三，上高山。高山上不去，請(qǐng)你滾下來(lái)……

　　4、打沙包（需要2—3個(gè)沙包）

　　規(guī)則：兩邊各設(shè)一個(gè)扔沙包的，中間多人躲沙包。注意不要往中間人的臉上頭上扔。中間人如被打中既下場(chǎng)，如接住沙包，可救活一個(gè)下場(chǎng)的人。

　　二、團(tuán)體賽項(xiàng)目（10：30正式開(kāi)始）

　　1、螃蟹夾球接力（葉羿偉媽媽提供，需氣球若干）

　　規(guī)則：各隊(duì)兩個(gè)孩子一組，背對(duì)背，胳膊挽胳膊，把氣球運(yùn)到終點(diǎn)后，第二組出發(fā)。用時(shí)最少隊(duì)獲勝。如隊(duì)伍人數(shù)為單，可請(qǐng)一位家長(zhǎng)參與。

　　裁判：

　　計(jì)分員：

　　2、一分鐘跳繩（鄭屹鴻媽媽、唐毓婧媽媽、顧思怡媽媽、唐語(yǔ)瞳媽媽等共同建議。自帶跳繩）

　　規(guī)則：所有隊(duì)員均參賽。哨聲響后開(kāi)始跳繩，一分鐘計(jì)時(shí)，由另一隊(duì)隊(duì)員數(shù)個(gè)數(shù)?？偡?jǐn)?shù)高隊(duì)獲勝。

　　裁判：

　　計(jì)分員：

　　3、托球接力（自帶乒乓球和拍）

　　規(guī)則：各隊(duì)隊(duì)員分兩邊站立，聽(tīng)到哨聲后，一名隊(duì)員托球跑到對(duì)面與第二名隊(duì)員擊掌后，第二名隊(duì)員托球出發(fā)。最快完成接力的隊(duì)伍獲勝。

　　裁判：

　　計(jì)分員：

　　4、二人三腿（需要綁腿的繩子，有一定松緊）

　　規(guī)則：

　　第1輪：分隊(duì)進(jìn)行。每位隊(duì)員與一名家長(zhǎng)合作，用綁腿繩綁好兩個(gè)并排站立的內(nèi)側(cè)腿，聽(tīng)到哨聲后開(kāi)始前進(jìn)，用時(shí)最少者取勝。每隊(duì)取前三名計(jì)時(shí)；

　　第2輪：以隊(duì)為單位，將所有隊(duì)員的內(nèi)側(cè)腿綁在一起，形成N人N+1條腿，哨聲后，聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)口令，集體前進(jìn)到終點(diǎn)，用時(shí)最少隊(duì)取勝。

　　兩輪用時(shí)相加，最少隊(duì)獲勝。

　　裁判：

　　計(jì)分員：

　　5、踩氣球（王耀霆媽媽、唐語(yǔ)瞳媽媽建議）

　　規(guī)則：分隊(duì)比賽，每隊(duì)15只氣球。哨聲響后，隊(duì)員們將氣球踩破，用時(shí)最少隊(duì)獲勝。

　　裁判：

　　計(jì)分員：

　　親子運(yùn)動(dòng)游戲方案 篇6

　　時(shí)間：

　　20xx年12月3日上午（如下雨改期另行通知）

　　地點(diǎn)：

　　明桂圓大門(mén)前坪

　　主題：

　　我健康、我快樂(lè)、我參與

　　一、開(kāi)幕式程序

　　1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。各班運(yùn)動(dòng)員身穿園服，手舉彩旗或花環(huán)，排成兩路縱隊(duì)依次入場(chǎng)，入場(chǎng)順序?yàn)槠咸寻?、蜜桃班、菠蘿班、芒果班，入場(chǎng)口號(hào)自定（鍛煉身體、身體健康！友誼第一、比賽第二！我健康、我快樂(lè)、我參與！……）

　　2、奏國(guó)歌，升國(guó)旗。

　　3、家長(zhǎng)代表講話(huà)。

　　4、運(yùn)動(dòng)員代表講話(huà)。

　　5、園長(zhǎng)致辭，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。

　　6、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。

　　二、比賽程序

　　地點(diǎn)：明桂圓大門(mén)前坪

　　1、幼兒項(xiàng)目《撈湯圓》（芒果班）

　　2、幼兒項(xiàng)目《烏龜爬》（蜜桃、菠蘿班）

　　3、幼兒項(xiàng)目《鋪路》（蜜桃、菠蘿班）

　　4、幼兒項(xiàng)目《滾輪胎》（葡萄班）

　　5、親子項(xiàng)目《種豆撿豆》（芒果班）

　　6、親子項(xiàng)目《抬花轎》（蜜桃、菠蘿班）

　　7、親子項(xiàng)目《快樂(lè)小青蛙》（蜜桃、菠蘿班）

　　8、親子項(xiàng)目《引路》（葡萄班）

　　9、幼兒合作項(xiàng)目《拖小豬》（芒果班）

　　10、幼兒合作項(xiàng)目《運(yùn)球》（蜜桃、菠蘿班）

　　11、幼兒合作項(xiàng)目《螃蟹運(yùn)球》（葡萄班）

　　12、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目《毛毛蟲(chóng)》（芒果班）

　　13、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目《拔河》（蜜桃、菠蘿班）

　　14、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目《接力賽》（葡萄班）

　　三、比賽方法

　　1、以托、小、大年齡班為單位，各班組織幼兒、家長(zhǎng)報(bào)名參加，比賽中先進(jìn)行預(yù)賽，在預(yù)賽中產(chǎn)生決賽選手再進(jìn)行決賽。

　　2、決賽每項(xiàng)取前三名，獲得冠、亞、季軍的選手都有一塊獎(jiǎng)牌、一張獎(jiǎng)狀、一份獎(jiǎng)品，未獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員都有一份紀(jì)念品。

　　四、注意事項(xiàng)

　　1、各班老師要配合裁判維持賽場(chǎng)次序，管理班級(jí)紀(jì)律；提醒家長(zhǎng)看好自己的孩子，不要在賽場(chǎng)自由走動(dòng)或奔跑，注意安全。

　　2、參賽的幼兒和家長(zhǎng)要按時(shí)到位，遲到者為自動(dòng)放棄比賽；選手要遵守比賽規(guī)則，聽(tīng)從裁判的指揮，服從裁判裁定（包括老師和家長(zhǎng)）。

　　3、幼兒合作項(xiàng)目及家長(zhǎng)合作項(xiàng)目的人數(shù)根據(jù)各年齡班的要求自定。

　　4、保持運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。

　　五、人員安排

　　開(kāi)幕式主持：

　　幼兒項(xiàng)目比賽：

　　親子項(xiàng)目比賽：

　　幼兒合作項(xiàng)目比賽：

　　家長(zhǎng)合作項(xiàng)目比賽：

　　裁判員：8位家長(zhǎng)（名單附后）

　　聯(lián)絡(luò)員：4位家長(zhǎng)（名單附后）

　　音響：

　　橫幅及頒獎(jiǎng)臺(tái)：

　　照相：

　　獎(jiǎng)品的采買(mǎi)：

　　道具擺放：各班老師

　　維持次序：各班保育老師和4家長(zhǎng)成員（名單附后）

　　安全保衛(wèi)：

　　飲水：

　　巡視：

　　發(fā)獎(jiǎng)：

　　發(fā)獎(jiǎng)地點(diǎn)：

　　親子運(yùn)動(dòng)游戲方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　樹(shù)立全園孩子積極參加體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)孩子們勇敢、頑強(qiáng)、不怕困難等意志品質(zhì)，做一個(gè)快樂(lè)、健康、積極向上的人，特開(kāi)展“冬季趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。通過(guò)有趣的親子體育游戲，鍛煉幼兒身體，促進(jìn)幼兒家長(zhǎng)親子感情。讓每一位家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，增強(qiáng)家園合作，家園一道攜手共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　?。ǘ┩ㄟ^(guò)趣味親子游戲激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)的榜樣作用，讓孩子形成良好的規(guī)則意識(shí)。

　?。ㄈ┩ㄟ^(guò)家園密切配合與溝通，起到家園共育的作用。

　　三、活動(dòng)形式：

　?。ㄒ唬┰绮俦硌?/p>

　?。ǘ┯H子體育游戲

　　四、活動(dòng)時(shí)間：11月26日早上9點(diǎn)——11點(diǎn)

　　五、活動(dòng)原則：

　　每個(gè)孩子至少參與兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置符合孩子年齡特點(diǎn)，富有趣味性。

　　六、活動(dòng)道具

　　各班班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好本班的道具制作和擺放。道具制作及設(shè)計(jì)由本班三位老師負(fù)責(zé)，活動(dòng)當(dāng)天道具擺放由配班老師和生活老師負(fù)責(zé)。

　　七、工作人員安排：

　　主持人：2人

　　裁判：4名

　　照、攝像：2名

　　音響：1人（負(fù)責(zé)音控及主持人話(huà)筒及現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控）

　　道具：各班生活老師負(fù)責(zé)各班游戲道具擺放

　　場(chǎng)地安排：塑膠操場(chǎng)全部為幼兒游戲、活動(dòng)場(chǎng)地，體育游戲分四條跑道同時(shí)進(jìn)行。

　　各班座位劃分：舞臺(tái)正下方——小一、二、三班，舞臺(tái)左邊從前到后——小四、五、六、七班。（按實(shí)地劃分場(chǎng)地入場(chǎng)）舞臺(tái)右邊（閱覽室旁）為體育器械運(yùn)送場(chǎng)地。

　　現(xiàn)場(chǎng)安保：6——8人（大門(mén)及操場(chǎng)四周以及游戲活動(dòng)時(shí)幼兒的安全管理）

　　活動(dòng)組織：班主任（負(fù)責(zé)各班游戲上下場(chǎng)組織）

　　總負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)：年級(jí)組長(zhǎng)

　　八、活動(dòng)流程

　?。ㄒ唬╅_(kāi)幕儀式

　　1．主持人講話(huà)

　　2、園長(zhǎng)致辭

　?。ǘ┚唧w活動(dòng)安排

　　1．早操表演

　　2．親子體育游戲

　　游戲一：螞蟻搬豆

　　準(zhǔn)備：地墊、拱形塑料門(mén)、水球15個(gè)

　　人數(shù)：每班15名幼兒及家長(zhǎng)

　　玩法：口令響起，第一名幼兒出發(fā)，家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒爬過(guò)墊子，鉆過(guò)山洞（拱形塑料門(mén)），取一個(gè)豆子（皮球）與家長(zhǎng)共同抬回起點(diǎn)。依此類(lèi)推，哪個(gè)班的幼兒全部跑完即可獲勝。游戲規(guī)則：幼兒必須按路線(xiàn)走完全程，最后一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)后，老師舉旗表示結(jié)束。

　　游戲二：一起搭積木

　　準(zhǔn)備：手推車(chē)每班一個(gè)，積木十五塊。

　　人數(shù)：每班15名幼兒及家長(zhǎng)。

　　玩法：孩子取一塊積木坐上小推車(chē)，家長(zhǎng)推至對(duì)岸，家長(zhǎng)和幼兒共同搭好積木坐小推車(chē)原路返回，以搭建得最快最高，最好的取勝。

　　游戲三：毛毛蟲(chóng)競(jìng)走比賽

　　準(zhǔn)備：大毛毛蟲(chóng)頭飾每班一個(gè)，小椅子每班6把。

　　人數(shù)：每班20名幼兒及家長(zhǎng)。

　　玩法：由班級(jí)老師做排頭，孩子在前，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲下，隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。

　　目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。

　　游戲四：《氣球砰砰響》

　　準(zhǔn)備：氣球若干

　　人數(shù)：每班8對(duì)親子

　　玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽(tīng)到老師的口令游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰(shuí)是冠軍。

　　規(guī)則：游戲過(guò)程中家長(zhǎng)必須背著幼兒。

　?。ㄈ┗顒?dòng)結(jié)束

　　組織家長(zhǎng)帶孩子有序的離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地，注意安全！

　　備注：

　　1、因小班段班級(jí)較多，加之場(chǎng)地有限，每個(gè)游戲分兩次進(jìn)行，1—4班為第一組，5—7班為第二組。

　　2、提前做好班上幼兒游戲規(guī)則訓(xùn)練和家長(zhǎng)配合工作。

　　3、每個(gè)游戲玩兩次，班級(jí)對(duì)應(yīng)場(chǎng)地和道具安排：小一—小五、小二—小六、小三—小七

　　親子運(yùn)動(dòng)游戲方案 篇8

　　活動(dòng)名稱(chēng)：花樣拍球

　　活動(dòng)目的：

　　1、感受力的平衡，使幼兒在與家長(zhǎng)夾球的過(guò)程中感受平衡力的作用。

　　2、增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的親密關(guān)系，知道相互配合的重要性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、籃球4個(gè)

　　2、長(zhǎng)短粗細(xì)相同的木棒8跟

　　3、彩飄若干

　　活動(dòng)流程：

　　1、用彩飄將場(chǎng)地布置成4條跑道，每組的家長(zhǎng)與幼兒各站在一條跑道上準(zhǔn)備。

　　2、幼兒手拿兩個(gè)木棒的一端，用木棒推著籃球往前走，走到終點(diǎn)家長(zhǎng)等候的地方。

　　3、家長(zhǎng)與幼兒分別手拿木棒的兩端，將籃球夾在木棒上，兩人合作走一步拍一下球，且必須用木棒接住籃球才能繼續(xù)往前走。

　　4、先到達(dá)起始點(diǎn)的一組為勝利組，游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　親子運(yùn)動(dòng)游戲方案 篇9

　　在親子活動(dòng)中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流。也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松，愉快，休閑的時(shí)刻。在今后的工作中，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加我們所喜歡的親子活動(dòng)！本班幼兒共55名，預(yù)計(jì)能參加者有53名。根據(jù)53名幼兒來(lái)分共分成4個(gè)大組，每大組由13個(gè)家庭組成。

　　一、游戲名稱(chēng)：

　　運(yùn)球

　　游戲目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)與父親合作游戲的快樂(lè)。

　　2、鍛煉幼兒的手部腳部的靈活性。

　　游戲玩法：孩子光腳站在爸爸的腳背上，胸前掛著小桶，由爸爸帶著孩子到長(zhǎng)臂媽媽?zhuān)ㄩL(zhǎng)臂是蒼蠅拍）那里媽媽就用長(zhǎng)臂夾起氣球，放進(jìn)寶寶胸前的桶里，這時(shí)再運(yùn)回起點(diǎn)即可。

　　游戲準(zhǔn)備:長(zhǎng)臂，小桶（可掛在脖子上的），大筐（兩個(gè)），氣球若干

　　游戲規(guī)則：

　　1、以三分鐘為限，傳送氣球最多者為勝。

　　2、中途掉球，要重新回到媽媽那里拿球。

　　二、游戲名稱(chēng)：

　　彩球蹦蹦跳

　　游戲目標(biāo)：

　　1、練習(xí)幼兒?jiǎn)瓮忍募寄芗霸谔鴷r(shí)身體平衡能力。

　　2、增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感與合作關(guān)系。

　　游戲玩法：爸爸坐在小椅子上雙腳夾球，傳到寶寶手中。寶寶單腿跳到媽媽面前，把球給媽。媽媽雙眼蒙住，背對(duì)大筐，往后面的筐中扔球。

　　游戲準(zhǔn)備：彩色皮球，蒙眼布，大筐

　　游戲規(guī)則：分三組進(jìn)行，每小組三個(gè)家庭比賽，每小組的優(yōu)勝者再進(jìn)行冠軍賽。幼兒?jiǎn)瓮忍^(guò)程中彩球落地。必須回到起點(diǎn)爸爸那里重新拿球。

　　所有五個(gè)大組游戲共同進(jìn)行，最后舉行簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式。

　　三、游戲名稱(chēng)：

　　夾沙包

　　游戲目標(biāo)：

　　1、鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　2、發(fā)展寶寶手臂肌肉的力量。

　　3、體驗(yàn)與爸爸、媽媽合作游戲。

　　游戲玩法:爸爸用腳夾住沙包，傳給媽媽?zhuān)▼寢尯蛯殞毐硨?duì)背站好）媽媽接住沙包后給寶寶，寶寶用沙包把前面的瓶子打倒。

　　游戲準(zhǔn)備:沙包、瓶子、

　　游戲規(guī)則:分四小組比賽，最快把瓶子全部打倒的為優(yōu)勝家庭。

　　四、游戲名稱(chēng)：

　　取信

　　游戲目標(biāo)：

　　1、通過(guò)三人共同配合游戲，增進(jìn)幼兒與父母的感情。

　　2、培養(yǎng)一家人的默契感。

　　游戲玩法:三人用四個(gè)小榻榻米接龍走，走到終點(diǎn)把信取回，在換下一家人。

　　游戲準(zhǔn)備:16個(gè)榻榻米（每組四個(gè)）、信件若干。

　　游戲規(guī)則:分四大組比賽，最快完成取信任務(wù)的大組為優(yōu)勝。

　　五、游戲名稱(chēng)：

　　接筷子

　　游戲目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2、鍛煉幼兒的小手靈活性。

　　游戲玩法:媽媽拿筷子從上向下扔，寶寶用雙手夾住拿給爸爸，爸爸把筷子準(zhǔn)確投進(jìn)瓶子里。

　　游戲準(zhǔn)備:筷子、去掉口的大瓶子。

　　游戲規(guī)則:分四大組比賽，最快完成取信任務(wù)的大組為優(yōu)勝。

　　親子運(yùn)動(dòng)游戲方案 篇10

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)目的：

　　本次活動(dòng)的主題是“健康、快樂(lè)、有趣”。讓孩子們和爸媽在運(yùn)動(dòng)中得到鍛煉，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在游戲中找到快樂(lè)，在關(guān)愛(ài)中體味親情。

　　活動(dòng)流程：

　　一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

　　二、升國(guó)旗

　　三、幼兒牛奶操（器械操）展示。

　　四、親子游戲活動(dòng)。

　　工作安排：

　　1、游戲設(shè)計(jì)（每班一個(gè)）

　　2、游戲材料準(zhǔn)備（每班一個(gè)）

　　3、場(chǎng)地布置和背景（全體教師）

　　4、運(yùn)動(dòng)會(huì)主持（瞿麗雅、蔡曉蓉）

　　5、游戲示范（設(shè)計(jì)班級(jí)老師）

　　6、音響設(shè)備（老張師傅）

　　游戲內(nèi)容：

　　1、過(guò)小河（一次游戲）

　　玩法：每班10對(duì)，5對(duì)一組面對(duì)面，每隊(duì)2塊墊子。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)把荷葉鋪在地上，家長(zhǎng)和幼兒依次挪動(dòng)荷葉，一直走到河對(duì)面。游戲中，家長(zhǎng)和寶寶的腳必須踩在荷葉上，不能掉入小河，直到到達(dá)對(duì)面。采用接力賽的形式，先到為勝。

　　2、母雞下蛋（一次游戲）

　　玩法：請(qǐng)班10對(duì)，5對(duì)一組面對(duì)面，幼兒兩腳夾球，父母抱住幼兒，從指定的一頭跑到另一頭（球不能掉），看哪隊(duì)先完成，誰(shuí)就獲勝。

　　3、滑板接力賽（兩次游戲）

　　玩法：每班10對(duì)，分兩次進(jìn)行。寶寶坐在滑板上，在聽(tīng)到指令后，家長(zhǎng)推著坐在滑板上的寶寶，越過(guò)障礙物（蘑菇）再折回，以最快的速度完成接力賽的班級(jí)獲勝。

　　4、灌籃高手（四次游戲）

　　玩法：每班10對(duì)，家長(zhǎng)手持一直徑30公分左右的筐，距離幼兒1.5米左右，家長(zhǎng)在固定區(qū)域內(nèi)移動(dòng)，接住幼兒投來(lái)的球，每名幼兒投6個(gè)，以入筐球數(shù)最多者為獲勝者。

　　5、滾彩球（兩次游戲）

　　玩法：每班10對(duì)，分兩次進(jìn)行。幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面站立，幼兒將球滾給家長(zhǎng)，再由家長(zhǎng)滾回來(lái)，傳給第二名幼兒。以此類(lèi)推進(jìn)行游戲，先完成的為勝。

　　6、背寶寶

　　玩法：每班10對(duì)，5對(duì)一組面對(duì)面。家長(zhǎng)把寶寶背在身上，在聽(tīng)到指令以后快速背著寶寶越過(guò)障礙物跑到對(duì)面，最快速度跑完的班級(jí)獲勝。

　　五、家長(zhǎng)拔河（每班10名）

　　每班抽十個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行拔河比賽。

　　親子運(yùn)動(dòng)游戲方案 篇11

　　為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展；增強(qiáng)幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，特開(kāi)展以家園同樂(lè)為主線(xiàn)的“親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　二、活動(dòng)主持人：

　　活動(dòng)小組：中班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　四、活動(dòng)項(xiàng)目：親子游戲（集體游戲）

　　目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造；加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的配合；練習(xí)剪與粘的技能。準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。

　　玩法：

　　（1）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。

　　（2）家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)鏈條。

　　（3）手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。

　　2、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）

　　目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：羊角球

　　玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。

　　3、親子游戲“套圈”（可選游戲）

　　玩法：在一定距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。

　　4、親子游戲“兩人三足接力賽”（可選游戲）

　　玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線(xiàn)。依次進(jìn)行接力。

　　5、親子游戲“聽(tīng)話(huà)的小球”（可選游戲）

　　目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

　　準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球。

　　玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開(kāi)始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。

　　規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

　　6、親子游戲“運(yùn)氣球”（可選游戲）

　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的.平衡感。準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不可以小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

　　7、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）

　　目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受；增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此；幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。

　　準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙）

　　規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶領(lǐng)他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最后家長(zhǎng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。

　　8、游戲名稱(chēng)：小袋鼠拍球樂(lè)

　　目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力。

　　準(zhǔn)備：球7個(gè)。

　　規(guī)則：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽?zhuān)┑牟弊?，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽?zhuān)┑男厍?，爸?媽媽)俯腰拍球，到達(dá)終點(diǎn)后放下孩子，親子抱球跑回，用時(shí)最短者為勝。

　　9、游戲名稱(chēng)：抬花轎

　　目標(biāo)：體會(huì)共同游戲的樂(lè)趣，增進(jìn)親子情感的交流。

　　規(guī)則：每個(gè)家庭一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，兩個(gè)大人搭起手將孩子托在手上。聽(tīng)到口令后，由起點(diǎn)線(xiàn)出發(fā)至終點(diǎn)返回，最先返回者獲勝。

　　10、游戲名稱(chēng)：小白兔拔蘿卜

　　目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跨越和跳躍能力；體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：泡沫墊子12塊，在終點(diǎn)處放置蘿卜模型。

　　規(guī)則：家長(zhǎng)交替移動(dòng)兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過(guò)橋，起點(diǎn)出發(fā)，至終點(diǎn)拔蘿卜后親子攜手跑回起點(diǎn)，用時(shí)最短者獲勝。

　　11、游戲名稱(chēng)：穿鞋比賽

　　目標(biāo)：培養(yǎng)孩子思維的靈活性和發(fā)散能力。練習(xí)跳躍等動(dòng)作。規(guī)則：出發(fā)前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點(diǎn)，家長(zhǎng)和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長(zhǎng)與孩子同時(shí)從起點(diǎn)單腳跳向終點(diǎn)，到終點(diǎn)后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，然后雙腳跑回起點(diǎn)，最先跑到起點(diǎn)的獲勝。

　　親子運(yùn)動(dòng)游戲方案 篇12

　　一、入場(chǎng)：走線(xiàn)、點(diǎn)名

　　請(qǐng)媽媽帶著寶寶聽(tīng)著音樂(lè)跟老師一起來(lái)走線(xiàn)，寶寶走在媽媽的前面，音樂(lè)停，（音樂(lè)：《幸福拍手》）請(qǐng)媽媽帶寶貝坐到我對(duì)面的線(xiàn)上去。我是陳老師，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來(lái)完成這節(jié)課，剛才走線(xiàn)的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周?chē)臻g環(huán)境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂(lè)時(shí)間、探險(xiǎn)時(shí)間、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。

　　音樂(lè)時(shí)間是讓寶寶認(rèn)識(shí)和正確的使用我們的樂(lè)器，探險(xiǎn)時(shí)間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)能力及掌握身體的平衡能力；精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的靈活性！

　　二、點(diǎn)名游戲（老師要熱情大方、要激昂）

　　出示丫丫，hi，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧（鼓掌）！謝謝！那現(xiàn)在丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點(diǎn)名游戲，丫丫點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就來(lái)進(jìn)行自我介紹！這個(gè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)寶寶的社會(huì)交往能力與自信心。請(qǐng)寶貝們逐個(gè)說(shuō)出自己名字。對(duì)于害羞的孩子不強(qiáng)求，（沒(méi)關(guān)系，孩子到了陌生的環(huán)境會(huì)有點(diǎn)怯場(chǎng)，有時(shí)我們大人也會(huì)遇到這種情況）教師的表情盡量夸張，聲音要揚(yáng)起來(lái)。（表?yè)P(yáng)一定要多：你真棒！你真歷害！你好棒喔?。?/p>

　　三、音樂(lè)時(shí)間（音樂(lè)“動(dòng)物大會(huì)”）

　　a：丫丫想和大家歡快的律動(dòng)起來(lái)，我們一起來(lái)個(gè)“問(wèn)候舞”，這個(gè)活動(dòng)主要是發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性并感受律動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。教媽媽跟寶寶站起來(lái)面對(duì)面，跟著老師一起動(dòng)起來(lái)。（hleeo、hleeo，握手握手握握手，hleeo、hleeo，拍手拍手拍拍手），寶寶們真棒！b：咦，看陳老師手上的這個(gè)是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音?，F(xiàn)在老師來(lái)發(fā)放樂(lè)器，請(qǐng)家長(zhǎng)提示寶寶雙手接樂(lè)器并且說(shuō)謝謝哦。這個(gè)活動(dòng)的主要目的是認(rèn)識(shí)樂(lè)器雙響筒并能正確的使用?，F(xiàn)在請(qǐng)鄺老師幫我們放音樂(lè)，我們一起跟音樂(lè)來(lái)打節(jié)奏吧！

　　三、探險(xiǎn)時(shí)間

　　現(xiàn)在到了我們的探險(xiǎn)時(shí)間啦！其目的是培養(yǎng)寶寶的手、眼、腳協(xié)調(diào)能力和掌握身體的平衡能力。今天重點(diǎn)介紹的是羊角球，請(qǐng)寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來(lái)回在地上跳起來(lái)。（邊說(shuō)邊用丫丫來(lái)示范）

　　請(qǐng)家長(zhǎng)看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板（培養(yǎng)孩子的平衡能力）跳床教師要介紹清楚每一個(gè)器材的名稱(chēng)和使用方法、注意事項(xiàng)和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。介紹完畢之后，召集家長(zhǎng)到前面一起做熱身運(yùn)動(dòng)，對(duì)于不配合的寶寶只要求家長(zhǎng)跟著做即可，要家長(zhǎng)不必強(qiáng)求。運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，主班教師只在平衡木前對(duì)每一個(gè)孩子做指導(dǎo)，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督、輔助、和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交談或者點(diǎn)評(píng)。

　　體能游戲，滾大石（大龍球）噢，現(xiàn)在我們要集體來(lái)玩?zhèn)€滾大石的游戲，請(qǐng)媽媽帶著寶寶站到我的前面來(lái)，我手上這個(gè)大龍球就是個(gè)大石頭，等會(huì)我會(huì)把大石頭滾給鄺老師，家長(zhǎng)和寶寶一定要躲開(kāi)哦，千萬(wàn)不要被它給撞到了！其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應(yīng)能力。好，大石頭來(lái)了?。ㄊ褂脷g快的音樂(lè)）

　　四、精細(xì)活動(dòng)

　　a：在今天的精細(xì)活動(dòng)里寶寶有兩個(gè)工作，夾紅棗，我們這個(gè)活動(dòng)的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及發(fā)展小肌肉的靈活性；觀察哪些寶寶已經(jīng)會(huì)使用筷子，根據(jù)寶寶的情況，可隨時(shí)調(diào)整難度，從夾棗開(kāi)始，到夾黃豆。

　　b：我的小魚(yú)呀在吹泡泡，可是這會(huì)兒泡泡不見(jiàn)了，你們來(lái)幫小魚(yú)畫(huà)上去吧。好處是：發(fā)展寶寶的觀察能力和訓(xùn)練寶寶的手腕控控制能力。老師示范畫(huà)一次。發(fā)放和收教具，現(xiàn)在請(qǐng)老師來(lái)發(fā)放操作材料，請(qǐng)家長(zhǎng)提示寶寶雙手接材料并且說(shuō)謝謝哦。

　　五、彩虹傘

　　(踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時(shí)間，請(qǐng)傘出來(lái)，謝謝!家長(zhǎng)們我們一起來(lái)鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩，真呀真好玩!我們大家來(lái)鋪傘，來(lái)呀來(lái)鋪傘!)傘鋪好了，寶貝們上來(lái)吧，看傘上有好多泡泡，來(lái)踩一踩!請(qǐng)家長(zhǎng)配合我一起抖動(dòng)彩虹傘!這個(gè)游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷，干擾幼兒的視覺(jué)，訓(xùn)練幼兒的抗干攏能力!（踩泡泡時(shí)唱歌:踩一個(gè)踩二個(gè)踩三個(gè)）

　　(騎馬)泡泡都踩沒(méi)了，寶貝也累了，請(qǐng)家長(zhǎng)跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧，我們?cè)趥闵蟻?lái)玩?zhèn)€騎馬的游戲。來(lái)和我一起來(lái)，媽媽雙腳伸直，雙手夾在寶寶的腋下，一上一下，(騎大馬，呱噠噠，爬過(guò)山，跨過(guò)河，呱噠呱噠呱噠噠)這樣做的好處是在膝蓋的抖落下，刺激寶寶的語(yǔ)言中樞神經(jīng)發(fā)展。

　　(網(wǎng)魚(yú))現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子站到我的對(duì)面，我們來(lái)玩?zhèn)€網(wǎng)魚(yú)的游戲，家長(zhǎng)和寶寶們是魚(yú)，當(dāng)我和鄺老師的魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)過(guò)來(lái)時(shí)，寶寶們想辦法逃開(kāi)喔，被圈在中間的小魚(yú)代表被抓到了。（老師要開(kāi)始網(wǎng)魚(yú)啦?。┻@個(gè)游戲的目的在于訓(xùn)練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。

　　六、智能訓(xùn)練

　?。?zhǔn)備：書(shū)本、杯子、小布偶二個(gè)、香蕉、花兒、大毛巾一塊）這個(gè)呢是提高幼兒的記憶能力！

　　誰(shuí)不見(jiàn)了：老師一一出示各種物品，問(wèn)寶寶們這是什么？然后用一條大毛巾蓋住并邊說(shuō)大風(fēng)來(lái)咯，大風(fēng)吹來(lái)咯，拿走毛巾時(shí)順便拿走一樣?xùn)|西，讓寶寶說(shuō)什么不見(jiàn)了！

　　七、結(jié)束

　　今天我們的課就上到這里了，丫丫要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

　　丫丫和你點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭；

　　丫丫和你握握手，握握手；

　　丫丫和你說(shuō)再見(jiàn)，說(shuō)再見(jiàn)！

　　親子運(yùn)動(dòng)游戲方案 篇13

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20XX年3月日下午3點(diǎn)整

　　活動(dòng)地點(diǎn)：校園場(chǎng)地

　　參加人員：小小班段全體老師及幼兒、家長(zhǎng)

　　主持人：賈曉璐

　　班級(jí)負(fù)責(zé)人：小小一（趙曉娜、于曉萌、宋寧）

　　小小二（王青青、王瑞紅、曹藝菲）

　　小小三（周亞麗、楊亞佳、呂艷梅）

　　道具總負(fù)責(zé)人：曹藝菲、宋寧

　　獎(jiǎng)品發(fā)放人：周園長(zhǎng)、孟老師

　　音響播放：崔潔

　　活動(dòng)具體內(nèi)容：

　　1、主持人開(kāi)場(chǎng)

　　2、開(kāi)場(chǎng)舞：由三位老師（于曉萌、田芳芳、楊亞佳）帶領(lǐng)孩子和家長(zhǎng)跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之后請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子坐在每班指定的位置上。

　　3、園長(zhǎng)講話(huà)

　　4、親子游戲：

　?。?）、疊疊樂(lè)每組2人，共3組，玩三輪。

　　游戲玩法：寶寶站在桌子的兩端，每人六個(gè)紙杯，誰(shuí)先把六個(gè)紙杯套完為勝。游戲示范老師：宋寧

　　游戲道具：三張桌子、36個(gè)紙杯。

　　負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲獎(jiǎng)品：每組1個(gè)，共計(jì)3個(gè)

　?。?）送蛋蛋寶寶回家<最先把5個(gè)乒乓球傳完為勝>每組5人，共三組、玩一輪。

　　游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，第一個(gè)寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，

　　把乒乓球放到盤(pán)子里面，迅速回到起點(diǎn)把勺子傳給第二個(gè)寶寶，依次類(lèi)推最先傳完的哪組為勝。

　　游戲規(guī)則：游戲中乒乓球落地，原地?fù)炱鸷罄^續(xù)進(jìn)行。

　　游戲示范老師：宋寧、藝菲

　　游戲道具：三張桌子、乒乓球15個(gè)、3個(gè)小盤(pán)、3把勺子。

　　道具負(fù)責(zé)老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

　?。?）<哪一組最先把水運(yùn)完的為勝>每班5人參加，共3組。玩一輪。游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，第一個(gè)寶寶端著盛有水的小茶杯走向終點(diǎn)，把水倒進(jìn)終點(diǎn)的量杯內(nèi)，然后回到起點(diǎn)把杯子傳遞給下一個(gè)小朋友，最先把量杯盛滿(mǎn)的為勝。示范老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲道具：3張桌子、3個(gè)大量杯、3個(gè)小茶杯、3桶水。

　　負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

　?。?）我愛(ài)紅、黃、藍(lán)每班3人參加，共3組，玩3輪。

　　游戲玩法：寶寶站在桌子旁邊，按照紅、黃、藍(lán)把玩具做正確分類(lèi)，最先分完的組為勝。游戲示范老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲道具：桌子3張、9個(gè)小框子、紅、黃、藍(lán)玩具若干

　　負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

　　游戲獎(jiǎng)品：3個(gè)

　?。?）過(guò)小橋每班5人參加，共3組，玩5輪

　　游戲玩法：寶寶站在起點(diǎn)聽(tīng)口令開(kāi)始后，先跨過(guò)跨欄，再走過(guò)三個(gè)梅花樁，最后鉆過(guò)彩虹橋，哪個(gè)寶寶最先完成的為勝。

　　游戲示范老師：宋寧

　　游戲道具：跨欄3個(gè)、彩虹門(mén)3個(gè)、梅花樁3

　　負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲、于曉萌、田方方、周亞麗

　　游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

　　（6）袋鼠跳每班5人參加，共3組，玩1輪游戲玩法：第一個(gè)寶寶和家長(zhǎng)站到袋子里面，聽(tīng)口令開(kāi)始后跳到終點(diǎn)，在返回到起點(diǎn)，迅速把袋子傳遞給第二個(gè)家庭，最先跳完的組為勝。

　　游戲規(guī)則：游戲途中不能走，只能跳

　　游戲示范老師：宋寧

　　游戲道具：大袋子3個(gè)

　　游戲道具負(fù)責(zé)老師：宋寧

　　游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

　　5、結(jié)束語(yǔ)

　　活動(dòng)結(jié)束后：由各班老師安排各班的幼兒和家長(zhǎng)有秩序離開(kāi)。

　　親子運(yùn)動(dòng)游戲方案 篇14

　　曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。那么為什么不在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的五一與您的孩子共同進(jìn)行一次別開(kāi)生面的活動(dòng)呢？感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴(lài)于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來(lái)，但我

　　們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。在這個(gè)五一請(qǐng)放下手中繁忙的工作，走進(jìn)充滿(mǎn)生機(jī)的家貝樂(lè)幼兒園，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂(lè)。

　　一、親子活動(dòng)目的：

　　1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

　　2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　二、親子活動(dòng)流程：

　?。ㄒ唬┙處煱l(fā)言

　　（二）親子游戲

　　三、親子游戲

　　游戲一：猴子撈月

　　講一個(gè)故事：從前，有個(gè)小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來(lái)：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快動(dòng)手來(lái)?yè)圃铝涟?！”一只大猴子說(shuō)，“如果沒(méi)有了月亮，今晚就不好玩啦！”

　　于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹(shù)上，拉住另一只猴子的腳這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動(dòng)，月亮就不見(jiàn)了。湖水一靜下來(lái)呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下。

　　目的：發(fā)展幼兒動(dòng)作靈活性。

　　怎么玩：

　　1、游戲在一個(gè)大房間里玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。

　　2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。

　　3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開(kāi)，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結(jié)束。提示：可以交換角色，重新開(kāi)始玩。

　　再念一首兒歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來(lái)?yè)瓢伞?/p>

　　游戲二：蜈蚣競(jìng)走

　　先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開(kāi)始啦！你怎么還不去呀？”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了？”推開(kāi)門(mén)一看，可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完。目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　怎么玩：

　　1、由孩子做排頭，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。

　　再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。

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