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親子閱讀，是父母與孩子間最美的約定。它如春風拂面，為孩子注入愛的能量，滋養(yǎng)心靈。在書頁翻動間，孩子詞匯量激增，認知能力不斷提升。好奇心驅使他們主動探索知識的海洋，而父母的陪伴則滿足了他們的內心需求。

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親子閱讀的作用

第一，為孩子注入能量，那是愛的能量。如果您不知道怎么愛孩子，不如每天用一點時間給孩子讀書，這是非常好的愛孩子的方式。

第二，增加詞匯量，提升孩子的認知能力。日常生活用的語言比較簡單，不會太豐富，而書面語會有許多平時不說的詞語，這些詞語可以提升孩子的認知水平，使孩子更加聰明。

第三，直接提升孩子認知的能力。比如繪本《七只瞎老鼠》告訴孩子的道理：“不要以偏概全，事物整體要了解”，孩子會馬上有這個認知或者將來有一定經(jīng)歷后明白過來。

第四，培養(yǎng)寫作文的水平。孩子三年級寫作文的時候，詞匯量、語言邏輯、想象力都在親子閱讀中積累了不少，寫作文相對會容易很多。值得注意的是，如果孩子讀了很多書卻寫作困難，有可能是壓力、低自尊、不自信等造成，解決這一問題的辦法不是多讀書而是減少壓力、提高自信。

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孩子喜歡聽父母讀書的兩個原因

同頻

親子閱讀的時間是親子在空間、時間上做同一件事，就像一起做游戲、做飯、聊天類似，重點是“做同一件事”。父母投入了精力和時間，孩子得到重視，心里便有了溫暖。

滿足好奇心

父母問孩子在學校的各種事，孩子不一定喜歡回答，但是反過來父母聊自己當天做了哪些事，孩子倒是很樂意聽，滿足好奇心的同時更加了解父母。

我家二寶從幼兒園放學后，我經(jīng)常問在幼兒園吃的什么玩的什么，二寶有點不愛回答了，我反過來聊媽媽今天做了哪些事，二寶表現(xiàn)極大興趣，由此可見，偶爾可以聊父母自己當天做的事。

孩子喜歡聽父母讀書講故事，就像父母在講自己的事，不用回答問題，只需邊聽邊了解滿足好奇心即可。

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最喜歡讀書的孩子

最喜歡讀書的孩子是天賦和后天作用的結果，年齡越小，天賦起主要作用。也就是說有語言天賦的孩子比其他孩子更喜歡讀書。

也不代表其他天賦的孩子不喜歡讀書，只是很多時候表現(xiàn)得不那么興趣濃厚。其他天賦的孩子受到好奇心驅使以及模仿父母行為，也會喜歡讀書。

不要攀比孩子的讀書量，因為有一小部分有語言天賦的孩子更有可能成為“書蟲”，其他的運動、數(shù)理邏輯、音樂能力大概率不及其他孩子，每個孩子都有1-2項很突出的興趣或者能力，不管哪一種都是好的。

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引導小學生讀必讀書目

必讀書目是各地方考試會涉及到的，或者老師推薦讀后在班級互動，也可以是父母特別想讓孩子了解的知識。

這些必讀書目就像作業(yè)，如果不適當?shù)淖鲆恍?，在學校里的生活會受到一定影響?？鞓芬龑Р蝗菀鬃龅?，有時需要稍微強迫加命令。

我家孩子平時有很大自由，幾乎不控制他，從小讀書選書都自由，甚至上了小學后讀不讀課外書都是他自己說了算，但是寒假還是半強迫他讀1-2本必讀書目，他不怎么排斥，因為不讀去學校無法互動，老師那里應付不了。

自由的環(huán)境和適當?shù)囊龑噍o相成，我反對全方位控制孩子，讓孩子變成所謂的“書蟲”，這種強控制下變成的“書蟲”發(fā)展受影響，千萬不要為了讓孩子愛讀書而強控制。

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父母養(yǎng)成一個小習慣

父母養(yǎng)成一個不管在哪都看漢字的習慣，比如公交車上的提示，戶外的廣告，商店里商品的名稱，公園里的科普知識等。父母養(yǎng)成這個習慣對自己和孩子都有好處，這個習慣幾乎不格外花費時間。父母養(yǎng)成這個習慣的作用是，有可能撼動孩子，有幾率讓孩子養(yǎng)成讀字的習慣。

這個習慣潤物細無聲的影響孩子，跟父母在家讀書而孩子模仿相似。事情做了會產生蝴蝶效應，會對環(huán)境和人有影響，看似不起眼的小習慣，一樣有幾率養(yǎng)出愛讀書的孩子。

結語

親子閱讀不僅注入愛的能量，還能增加孩子的詞匯量和認知能力，直接提升其認知水平，培養(yǎng)他們的寫作技巧。孩子喜歡聽父母讀書，因為這滿足了他們的好奇心。而培養(yǎng)一個愛讀書的孩子，需要天賦與后天努力的結合。父母的行為習慣，尤其是閱讀習慣，對孩子的閱讀興趣和習慣養(yǎng)成至關重要。讓我們共同為孩子營造一個充滿書香的環(huán)境，讓閱讀成為他們一生的良伴。

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