在多數(shù)家長(zhǎng)的眼里，親子閱讀似乎只存在于幼兒階段，幼兒階段轉(zhuǎn)瞬即逝，家長(zhǎng)還未意識(shí)到親子閱讀的重要性和樂(lè)趣，便錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期。其實(shí)，親子閱讀也適合于稍大一點(diǎn)的孩子。身為家長(zhǎng)，應(yīng)該因材施教，針對(duì)自己孩子的特殊性進(jìn)行親子閱讀。制定合理的親子閱讀計(jì)劃，與孩子共同感受親子閱讀的樂(lè)趣。

首先，每本書(shū)給孩子看之前，父母先用心讀一讀，感受文圖帶給你的樂(lè)趣，這樣才可能把閱讀的樂(lè)趣帶給孩子。父母甚至可以預(yù)演一下，怎么讀才更有意思。父母應(yīng)認(rèn)識(shí)到，給孩子讀書(shū)不是一件能夠馬虎應(yīng)付的事情，需要認(rèn)真對(duì)待。

其次，要安排固定的閱讀時(shí)間，安排固定的時(shí)間和孩子一起進(jìn)入美妙的閱讀時(shí)光，并嘗試使之成為習(xí)慣。初讀時(shí)不必強(qiáng)求每次閱讀的持續(xù)時(shí)間，專(zhuān)注而熱情地讀10分鐘繪本也能在孩子腦海里留下深刻印象，著重培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，使被動(dòng)讀書(shū)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)。

再次，為孩子朗讀時(shí)，語(yǔ)速不要太快，最好改變自己的聲調(diào)來(lái)扮演角色，表情要盡量夸張。在關(guān)鍵時(shí)刻或懸疑時(shí)，壓低聲音，慢下來(lái)，可以讓孩子全神貫注。對(duì)于小一點(diǎn)的孩子或是坐不住的孩子，父母完全可以讓孩子一邊玩，一邊為他們朗讀。也可以讓孩子翻著玩，必要時(shí)指點(diǎn)一二。剛開(kāi)始閱讀時(shí)，沒(méi)必要非按次序一頁(yè)一頁(yè)地讀，甚至沒(méi)必要看完整本書(shū)。書(shū)對(duì)于小一點(diǎn)的孩子只是玩具，父母要做的是幫助孩子發(fā)現(xiàn)書(shū)的樂(lè)趣。

父母與孩子間的親子教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止親子閱讀一種，究其本質(zhì)，都是讓父母與孩子在共同做一件事的前提下，分享彼此間的樂(lè)趣，帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心，使孩子健康成長(zhǎng)。

在進(jìn)行親子閱讀時(shí)，有些家長(zhǎng)苦于不知道選擇什么樣的親子讀物，也沒(méi)有精力去選書(shū)。現(xiàn)在好啦，北京萬(wàn)卷圖書(shū)中心組織人員在數(shù)萬(wàn)種親子家教類(lèi)圖書(shū)中遴選出“2017年十大親子圖書(shū)”推薦給全國(guó)廣大讀者。暑假轉(zhuǎn)眼就要來(lái)臨了，各位家長(zhǎng)何不趁此時(shí)機(jī)與孩子進(jìn)行親子閱讀，留給孩子一個(gè)難忘的假期！

“2017年十大親子圖書(shū)”如下：

1、《孩子你慢慢來(lái)》，龍應(yīng)臺(tái)著，廣西師范大學(xué)出版社，2016年12月，定價(jià)：29.80元。

這本書(shū)里的龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)母親，與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對(duì)，作最深刻的思索，最不思索的熱愛(ài)。面對(duì)初生至童年、少年時(shí)期的兩個(gè)孩子（華飛、華安），從出生，到開(kāi)始說(shuō)話、識(shí)字、逐漸認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，書(shū)中有忍俊不禁的童真，有無(wú)法抑制的愛(ài)憐，也有母子的無(wú)奈和迷惑。它不是對(duì)傳統(tǒng)母職的歌頌，它是對(duì)生命的實(shí)景寫(xiě)生，只有真正懂得愛(ài)的作家才寫(xiě)得出這樣的生活散文。

2、“自然觀察系列”（共5冊(cè)）， 新世紀(jì)出版社，2013-2015年出版，總定價(jià)：129.00元。（含《我的第一本觀鳥(niǎo)日記》/廖曉東、馬學(xué)軍編著，《巖羊在等狼回來(lái)：走進(jìn)自然保護(hù)區(qū)尋珍》/鐘 嘉、袁 屏編著，《早安！我的植物鄰居》/顏展敏著，《蝴蝶故事》/陳錫昌、劉 廣、楊 俊著，《野魚(yú)記》/陶旭東、張國(guó)剛、張立影著。）

孩子的世界不應(yīng)該只有課堂、書(shū)本、電子游戲，每天見(jiàn)到的也不應(yīng)僅僅是人、高樓、現(xiàn)代化產(chǎn)品，還應(yīng)該有與我們共同生活在這個(gè)地球上的許許多多的物種。這是一套帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然，觀察身邊物種的圖書(shū)，向小讀者介紹了在自然中生活的鳥(niǎo)、蝴蝶、野魚(yú)、植物……還有大量的精美生態(tài)照片或手繪圖片。圖書(shū)由多位從事野外考察幾十年的專(zhuān)家、學(xué)者、志愿者創(chuàng)作而成。圖書(shū)出版以來(lái)，開(kāi)展了上百場(chǎng)近學(xué)校、圖書(shū)館、社區(qū)等的科普公益活動(dòng)，四十余個(gè)媒體報(bào)道。該系列圖書(shū)獲得了中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)、冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，圖書(shū)總銷(xiāo)量已超過(guò)20萬(wàn)冊(cè)。

3、《爸爸是什么?》《媽媽是什么?》（共2冊(cè)），笑 予/文、許德龍/繪，青島出版社，2017年4月，定價(jià)：35.00元/冊(cè)。

這是一套“中國(guó)式親情”原創(chuàng)繪本。它用中國(guó)式的親情場(chǎng)景開(kāi)啟寶寶早教“愛(ài)”的教育。書(shū)中糅合了很多中國(guó)風(fēng)的元素，如看花燈、放孔明燈、貼春聯(lián)……這些時(shí)代傳承的節(jié)日是我們經(jīng)歷過(guò)的，也是孩子們正在經(jīng)歷或即將經(jīng)歷的。柔柔的暖意流淌始終，讓人從點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)里體味中國(guó)式的情感，讓孩子在閱讀中學(xué)習(xí)我們的傳統(tǒng)文化。這套繪本不僅會(huì)讓孩子在閱讀時(shí)產(chǎn)生心理共鳴，也將帶給身為父母的您更多成就感！讓我們?cè)诟惺苄腋５耐瑫r(shí)，讓付出愛(ài)的意愿變得更濃，付出愛(ài)的能力變得更強(qiáng)，讓愛(ài)的傳遞與溝通更加自然。

4、《生命的奇跡》（全8冊(cè)），（日）須田研司/主編、（日）久保秀一 等/攝影、邱 博/譯，中國(guó)人口出版社，2017年4月， 定價(jià)：158.40元/套。（含《蝸?！贰冻毕x(chóng)》《蝗蟲(chóng)》《瓢蟲(chóng)》《螞蟻》《蝴蝶》《蜻蜓》和《蟬》。）

這是一套非常精美的微距拍攝的科普繪本書(shū)。書(shū)中用精美的攝影照片，為我們介紹了生活在我們身邊的8種生物，聚焦了它們從出生、成長(zhǎng)、孕育到死亡的整個(gè)過(guò)程。把它們每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間，都用精美的照片定格在書(shū)中，帶給我們一場(chǎng)非凡的視覺(jué)盛宴。從而讓孩子們更好的了解到它們生活的多姿多彩的世界，了解它們傳奇的一生，領(lǐng)略生命的奇跡?？茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容，貼近幼兒心理的語(yǔ)言描寫(xiě)，真實(shí)唯美的攝影圖片，盡顯自然之美，生命之美。

5、《給孩子最好的未來(lái)》，劉琳琳著，中華工商聯(lián)合出版社，2016年7月，定價(jià)：39.80元。

父母是孩子最好的人生規(guī)劃師，老師是孩子最好的職業(yè)生涯導(dǎo)航人。本書(shū)介紹了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及處理問(wèn)題的方法。引導(dǎo)家長(zhǎng)和教育工作者根據(jù)孩子的特性和成長(zhǎng)要求，激發(fā)孩子的潛能，幫助孩子找到最好的自己，而且在將來(lái)的人生中更加精彩，職業(yè)道路更加順暢。作者還為相關(guān)讀者提供一些職業(yè)教育理論、途徑和實(shí)踐的技巧，有助于讀者重新回顧和梳理，運(yùn)用正確的理念來(lái)指導(dǎo)孩子的發(fā)揮，從而在更高的層次上達(dá)到職業(yè)規(guī)劃和選擇的滿意度、幸福度，在職業(yè)的發(fā)展上更有自主認(rèn)同，有著交流與探討的雄厚資歷。

6、《和孩子溝通，有愛(ài)還不夠》，華海晏著，廣西科學(xué)技術(shù)出版社，2017年4月，定價(jià)：38.00元。

本書(shū)是一本講述如何實(shí)現(xiàn)高效的親子溝通、培養(yǎng)完美的親子關(guān)系，如何從改變自己的思維、態(tài)度出發(fā)最終改變自己、也改變孩子的親子教育書(shū)。書(shū)中結(jié)合了兩大心理療派——薩提亞家庭治療和NLP技術(shù)，以NLP模式去探求一種全新的親子溝通技巧與方式，從心理學(xué)的角度出發(fā)，找出行為背后的心理成因和孩子的心理發(fā)展模式，從而可以讓家長(zhǎng)們有的放矢，有針對(duì)性的去解決親子溝通過(guò)程中的種種問(wèn)題。（NLP（神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W）是近年來(lái)越來(lái)越受人關(guān)注的一門(mén)非常實(shí)用的“復(fù)制卓越”的心理技術(shù)，通過(guò)學(xué)習(xí)NLP，可以讓我們每個(gè)人更清晰地了解自己、了解他人，更好地與人溝通、與自己溝通，更能與外界和諧相處，讓自己變得更好。）

7、《好媽媽勝過(guò)好老師：一個(gè)教育專(zhuān)家16年的教子手記》（紀(jì)念版），尹建莉著，作家出版社，2017年3月，定價(jià)：38.00元。

《好媽媽勝過(guò)好老師》堪稱(chēng)中國(guó)家庭教育里程碑之作，既有國(guó)際視野，又具中國(guó)文化精髓，緊貼現(xiàn)實(shí)，呈現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育的做法和魅力，首次把家庭教育著作提升到專(zhuān)業(yè)化水平。文筆流暢，可讀性強(qiáng)，改變了長(zhǎng)期以來(lái)教育著作晦澀艱深的現(xiàn)象，在普及現(xiàn)代教育理念方面形成的廣度和深度都是前所未有的。直接推動(dòng)了中國(guó)家庭教育的進(jìn)步，標(biāo)志著中國(guó)家庭教育理念和世界*水平接軌，并開(kāi)始對(duì)外形成影響力。

8、《兒童技能教養(yǎng)法》《從故事里學(xué)兒童技能教養(yǎng)法》（共2冊(cè)），（芬）本?富爾曼著、李紅燕譯，華夏出版社，2014年1月第1版，35.00元/冊(cè)。

“兒童技能教養(yǎng)法”是目前世界上唯一的一個(gè)將“焦點(diǎn)解決”融入親子教育的工具,它用寓教于樂(lè)的實(shí)用又有趣的方法幫助孩子克服成長(zhǎng)中的各種困擾。該方法集芬蘭教育之精華，它整合了近代世界上很多簡(jiǎn)快治療大師的秘笈，跨越種族、體制和文化，經(jīng)過(guò)二十多年的實(shí)踐，目前已在22個(gè)國(guó)家推廣，獲得令世人矚目的成就。這個(gè)方法直觀有效，孩子們喜歡它，家長(zhǎng)也無(wú)一例外地給予極高的好評(píng)。它能夠改善親子關(guān)系和夫妻關(guān)系，對(duì)家校合作也有很大的幫助，因?yàn)閮和寄芙甜B(yǎng)法是如此之簡(jiǎn)單，任何人，包括家長(zhǎng)、老師以及那些專(zhuān)門(mén)處理家庭問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)人員，都可以學(xué)習(xí)使用它。

9、《孩子，把你的手給我》，(美)海姆?G?吉諾特/著、張雪蘭/譯，京華出版社，2017年3月，定價(jià)：24.00元。

父母可以幫助孩子成為一個(gè)品質(zhì)高潔的人，一個(gè)有著憐憫心，敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人，一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛(ài)是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧如何獲得并使用這些技巧就是這本書(shū)的主要內(nèi)容。

這是一個(gè)實(shí)用的指南，給所有面臨日常狀況和精神難題的父母提供具體的建議和可取的解決方法。它還給出一些從基本交流原則生發(fā)出來(lái)的具體建議，指導(dǎo)父母在跟孩子相處時(shí)要彼此尊重。

10、《不一樣的卡梅拉手繪本》（共12冊(cè)），（法）克利斯提昂?約里波瓦/文、鄭迪蔚/譯、（法）克利斯提昂?艾利施/繪，二十一世紀(jì)出版社，2017年4月，定價(jià)：120.00元。

“不一樣的卡梅拉”第一季系列故事講述的是母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門(mén)的歷險(xiǎn)故事?？防易謇锏拿總€(gè)人都是那樣的與眾不同。敢于幻想，更敢于去嘗試別人不敢想的事情。書(shū)中充滿了驚險(xiǎn)的情節(jié)和法式的幽默。當(dāng)然，也不乏那些捧著肚子哈哈大笑的段子。孩子們百看不厭，家長(zhǎng)們更樂(lè)于推薦。其清新的風(fēng)格和有趣的故事，令讀者們十分喜愛(ài)，受到廣大讀者的好評(píng)。返回搜狐，查看更多

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