為進(jìn)一步弘揚(yáng)校園健康文化、讓更多同學(xué)體驗(yàn)健康養(yǎng)生文化、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，2024年11月16日下午，由健康學(xué)院與圖書(shū)館聯(lián)合舉辦，健康學(xué)院自管會(huì)承辦的“音樂(lè)療愈與健康養(yǎng)生讀書(shū)推廣活動(dòng)”在大學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)中心（松桂社區(qū)）篤學(xué)館順利開(kāi)展。

在養(yǎng)生錘制作課堂上，主講人向同學(xué)們講解了養(yǎng)生錘的起源和功效，并由現(xiàn)場(chǎng)工作人員為同學(xué)們演示如何制作養(yǎng)生錘。在動(dòng)手制作環(huán)節(jié)，參與活動(dòng)的同學(xué)們更是聚精會(huì)神、一絲不茍地制作著屬于自己的養(yǎng)生錘，從處理艾草、捏緊團(tuán)球到包裹棉布，每一步都充滿(mǎn)了樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

主講人進(jìn)行養(yǎng)生錘介紹

同學(xué)們帶作品合照

老年大學(xué)的趙曉琳老師為同學(xué)們帶來(lái)了一節(jié)生動(dòng)且放松的頌缽療愈體驗(yàn)課堂。趙老師通過(guò)豐富的療愈器具和輕柔舒緩的講解，逐步引導(dǎo)同學(xué)們隨著頌缽發(fā)出的悠揚(yáng)旋律，感受自己身體發(fā)生的變化。同學(xué)們也逐漸放空了思緒，進(jìn)入到一個(gè)寧?kù)o的心靈空間，感受著自己身心的放松。在療愈結(jié)束后，趙老師也邀請(qǐng)同學(xué)們相互分享療愈后的感受，并讓同學(xué)們親自上手感受療愈體驗(yàn)中發(fā)出各種特別聲音的療愈器皿。

老年大學(xué)趙曉琳老師對(duì)同學(xué)們帶同學(xué)們體驗(yàn)療愈

圖為趙老師為同學(xué)們講解療愈工具

圖書(shū)館開(kāi)設(shè)的健康養(yǎng)生專(zhuān)題圖書(shū)角也深受同學(xué)們的歡迎，圖書(shū)館精選了與音樂(lè)療愈、心理健康、健康養(yǎng)生相關(guān)的500余冊(cè)書(shū)籍，如《音樂(lè)與大腦:藝術(shù)與科學(xué)的奇妙旅程》、《五感情緒鍛煉:十周改善你的心理健康》、《<東坡養(yǎng)生集>白話(huà)解》、《餐桌上的中藥》等，供同學(xué)們挑選借鑒。同學(xué)們積極完成借閱挑戰(zhàn)，參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)，拿到了定制書(shū)簽、閱讀燈等禮品。

同學(xué)們?cè)趫D書(shū)角借閱書(shū)籍

本次養(yǎng)生錘制作、頌缽療愈和圖書(shū)借閱活動(dòng)，有效地放松了同學(xué)們的身心，緩解了焦慮和緊張情緒，有助于同學(xué)們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了校園健康文化，營(yíng)造了健康的校園氛圍，為未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。