轉(zhuǎn)眼之間，2019年的四次健康管理師考試都已經(jīng)圓滿結(jié)束，不少小伙伴也在開始著手準(zhǔn)備明年第一次考試了，今天醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編就來為大家分享文章：健康管理師考試核心考點(diǎn)——健康教育學(xué)，一起來看看吧！

重點(diǎn)一 健康教育的核心

健康教育的著眼點(diǎn)是促進(jìn)個(gè)人或群體改變不良的行為與生活方式。行為的改變以知識、信念、健康觀的改變?yōu)榛A(chǔ)，因此，首先要使個(gè)體和群體掌握衛(wèi)生保健知識，提高認(rèn)知水平和技能，建立起追求健康的理念。

重點(diǎn)二 健康相關(guān)行為改變的理論

知信行模式、健康信念模式、自我效能理論、行為改變的階段理論。

重點(diǎn)三 健康傳播的基本概念

健康傳播是傳播學(xué)的一個(gè)分支和部分，指以”人人健康“為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用各種傳播媒介渠道和方法，為維護(hù)和促進(jìn)人類健康的目的而制作、傳遞、分散、交流、分享健康的信息。

重點(diǎn)四 大眾傳播的概念

大眾傳播是指職業(yè)信息傳播機(jī)構(gòu)和人員通過廣播、電影、報(bào)紙、期刊、書籍等大眾媒體和特定傳播技術(shù)手段向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會(huì)人群傳遞信息的過程。

重點(diǎn)五 常見人際傳播形式與傳播媒介

1. 人際傳播的應(yīng)用

講課、同伴教育、演示與示范

2. 針對個(gè)體的傳播材料

傳單、折頁、小冊子

3. 針對群體的傳播材料

宣傳欄、招貼畫或海報(bào)、標(biāo)語和橫幅、DVD

4. 針對大眾的傳播媒介

報(bào)紙/雜志、廣播/電視

5. 新型媒介的應(yīng)用

互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)

重點(diǎn)六 需求評估的主要內(nèi)容

1. 社會(huì)診斷

2. 流行病診斷

3. 行為與環(huán)境診斷

4. 教育與組織診斷

5. 管理與政策診斷

6. 確定優(yōu)先項(xiàng)目

重點(diǎn)七 健康教育計(jì)劃的具體目標(biāo)

健康目標(biāo)、行為目標(biāo)、環(huán)境與政策目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)。

重點(diǎn)八 教育策略的核心

教育策略的核心是教育人們形成有益于健康的認(rèn)知和技能，從影響健康的因素角度講，既作用于傾向因素，也作用于強(qiáng)化因素。

重點(diǎn)九 實(shí)施健康教育計(jì)劃的主要工作

1. 制定實(shí)施的工作時(shí)間表

2. 實(shí)施質(zhì)量控制

4. 組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

5. 實(shí)施人員培訓(xùn)

6. 設(shè)施設(shè)備與健康教育材料

重點(diǎn)十 效應(yīng)評價(jià)的概念、內(nèi)容及指標(biāo)

1. 概念

健康教育，健康促進(jìn)項(xiàng)目導(dǎo)致的目標(biāo)人群健康相關(guān)行為及其影響因素的變化。

2. 內(nèi)容

包括目標(biāo)人群的衛(wèi)生保健知識，健康價(jià)值觀、對健康相關(guān)行為的態(tài)度、信念、健康相關(guān)行為的變化等。

3. 效應(yīng)評價(jià)指標(biāo)

衛(wèi)生知識均分、衛(wèi)生知識知曉率（正確率），健康信念持有率，行為流行率、行為改變率等。

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