中醫(yī)藥文化進幼兒園，不僅僅為小朋友們打開了一扇通向祖國醫(yī)學的大門，也促進了幼兒園教師的進一步成長，可謂給幼兒園教師以一份實實在在的福利。

首先，健康文化素養(yǎng)提升。

幼兒園引進果雪兒幼兒中醫(yī)啟蒙健康繪本閱讀主題課程，讓幼兒園教師有了更多直面祖國醫(yī)學的機會。

這其中，教師不僅僅要學習食材的四氣五味、人體的五官五臟以及穴位情志等等內容，還要熟悉中國古代名醫(yī)的大德故事、基本的中醫(yī)理念思想。

幼兒園教師自身的健康文化素養(yǎng)不斷提升，培養(yǎng)了對生命、自然、生活的熱愛和敬畏之心，也讓他們進一步堅定了中醫(yī)文化自信。

其次，健康生活方式養(yǎng)成。

果雪兒幼兒中醫(yī)啟蒙健康繪本閱讀主題課程，涵蓋了幼兒健康生活健康成長的108個主題，這些基礎的常識性內容其實也適應于每一個幼兒園教師，幫助他們更好建立健康生活習慣、更好養(yǎng)成健康生活方式。

比如，有的幼兒園教師在教學系列“食養(yǎng)”內容的過程之中，慢慢放棄了過度減肥的偏激做法；

還有的幼兒園教師在教學“亥時”的過程之中，慢慢改掉了熬夜的壞習慣；

更有幼兒園教師在教學系列“情志養(yǎng)生”的過程之中，進一步學會了自我情緒的調控，等等。

第三，每一天都在做護理運動。

在合作的中醫(yī)特色幼兒園里面，幼兒園教師引領小朋友閱讀中醫(yī)啟蒙健康繪本，帶著小朋友做中醫(yī)養(yǎng)生操、中醫(yī)兒歌合一操，坐立行走間調整坐姿、站姿、行走姿勢，吃喝拉撒睡方方面面都盡量按照中醫(yī)保健的要求去身體力行。

第四，環(huán)創(chuàng)更多思路而精彩。

伴隨著中醫(yī)藥文化進幼兒園，廣大幼兒園教師的環(huán)創(chuàng)思路進一步打開，不斷設計出更具生活化更富創(chuàng)意的環(huán)境出來。

根據時令的變化，教室里增減相應的中草藥植物及食材，這讓空氣中彌漫著大自然的清新氣息。

中醫(yī)藥文化墻上，不僅僅可以放上歷代的名醫(yī)畫像、不同的穴位器官，還可以放上孩子們自己的中醫(yī)作品。

在果雪兒牽手的全國各地合作幼兒園里面，“一館”、“一圃”、“四墻”、“多角”正不斷成為大家不約而同的追求。

中醫(yī)藥文化進幼兒園，進一步拉近了融洽了幼兒園教師與家長們的距離，促進了更加健康的家園共育家園共建家園共享；進一步推動了幼兒園教師的團建工作，促進了幼師方方面面的提升，對于幼兒園及其教師的持續(xù)健康成長和長遠和諧發(fā)展具有深遠的影響。

作者：潤然老師（果雪兒少兒中醫(yī)啟蒙教育團隊成員）

果雪兒少年兒童中醫(yī)啟蒙，依托北京師范大學相關課題組成果，依托中醫(yī)藥大學專家資源，提供幼兒園等機構端合作課程服務，以及提供家庭端親子中醫(yī)蒙學繪本課程服務：親子中醫(yī)少年班（中小學生線上1年）、親子中醫(yī)兒童班（8歲前線上3年）、親子中醫(yī)游戲班（幼兒線上1年）；親子蒙學誦讀班、少兒經典班；親子中醫(yī)夏令營（線下走進中醫(yī)藥文化景區(qū)）、親子中醫(yī)冬令營（線下走進中醫(yī)藥大學）；《論語》一對一、傳統(tǒng)家訓家風家教課堂等。咨詢聯(lián)系果雪兒少兒中醫(yī)啟蒙黃老師。

咨詢聯(lián)系黃老師：微信號“ guoyiqimeng ”（“國醫(yī)啟蒙”全拼音）

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