高考志愿填報作為人生的關(guān)鍵抉擇點，關(guān)系著考生未來的職業(yè)發(fā)展。專業(yè)適配度、行業(yè)成長性、崗位潛力值，成為考生與家長的核心關(guān)切。近日，智聯(lián)招聘發(fā)布《2025年大學(xué)生就業(yè)前景研判及高考志愿填報攻略》，從就業(yè)難度、薪酬回報等多維度為考生提供科學(xué)化、數(shù)據(jù)化的志愿填報策略參考。

新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)處在人才儲備期

高考畢業(yè)生填報志愿時，精準(zhǔn)把握國家產(chǎn)業(yè)政策的導(dǎo)向至關(guān)重要，這有助于提前布局高潛力藍(lán)海賽道，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

智聯(lián)招聘報告顯示，低空經(jīng)濟(jì)、具身智能、智能制造、芯片領(lǐng)域等新興和未來產(chǎn)業(yè)的職位招聘增速強勁，無人機工程師、機器人調(diào)試工程師、算法工程師、機械工程師、半導(dǎo)體工藝工程師、半導(dǎo)體設(shè)備工程師等職業(yè)的招聘職位數(shù)同比增速均在30%以上。

這類職業(yè)科技含量較高，從業(yè)者通常需要具備機械、電子、控制等領(lǐng)域的知識和技能。從智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)看，半導(dǎo)體工藝工程師、半導(dǎo)體設(shè)備工程師的人才主要來自材料科學(xué)與工程、機械設(shè)計制造及其自動化、電子信息工程等專業(yè)；機械工程師職位同樣是機械設(shè)計制造及其自動化的專業(yè)人才居多；機器人調(diào)試工程師的人才來自工業(yè)機器人技術(shù)、機電一體化技術(shù)、機器人工程等專業(yè)；無人機工程師的專業(yè)則更多來自無人機應(yīng)用技術(shù)、自動化等專業(yè)；算法工程師的專業(yè)背景則主要集中在計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程等。

對于有志從事這些職業(yè)的考生，可以選擇就讀對口專業(yè)，走“專精”發(fā)展道路。隨著新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，這些領(lǐng)域也將成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要力量，為考生提供廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展空間。

AI大模型影響下，漢語言文學(xué)、金融學(xué)等專業(yè)需關(guān)注技能更新

AI技術(shù)的發(fā)展一定程度上沖擊了從業(yè)者多年所積累的技能及經(jīng)驗。這一問題也成為很多考生和家長報考時的考量因素：學(xué)哪些專業(yè)將來找到的工作，不容易被AI替代？

根據(jù)《AI大模型對我國勞動力市場潛在影響研究：2024》顯示，編輯/翻譯、金融/保險服務(wù)、銷售/商務(wù)拓展、客服/運營、人事/行政/財務(wù)/法務(wù)、運維/測試、軟件/硬件研發(fā)、視覺/交互/設(shè)計、醫(yī)藥研發(fā)/銷售等職業(yè)的“大語言模型影響指數(shù)”較高，未來被大模型替代風(fēng)險高，當(dāng)下這些職業(yè)的招聘占比已經(jīng)開始下降。

值得關(guān)注的是，智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)顯示，以上職業(yè)中銷售/商務(wù)拓展、客服/運營、人事/行政/財務(wù)/法務(wù)、軟件/硬件研發(fā)、醫(yī)藥研發(fā)/銷售1-5月的招聘需求占比仍然排在前十位，這一方面是因為AI對崗位的替代“需要時間”；另一方面，企業(yè)和求職者同時在進(jìn)行積極應(yīng)對，企業(yè)對崗位技能提出新要求，求職者也在積極應(yīng)變，比如視覺/交互/設(shè)計從業(yè)者除了精進(jìn)傳統(tǒng)的專業(yè)技能，還要在創(chuàng)新思維、溝通能力等軟技能方面強化和精進(jìn)。

從“大語言模型影響指數(shù)”高的職業(yè)人才專業(yè)TOP5中可以看到，這些職業(yè)的人才來自漢語言文學(xué)、金融學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、市場營銷、電子商務(wù)、人力資源管理等專業(yè)。有志于從事這些職業(yè)的人才可以考慮選擇這些專業(yè)，但是要注意的是，一定要密切關(guān)注就業(yè)市場趨勢，在大學(xué)期間積極實習(xí)、實踐，了解各崗位需要掌握的新技能，對自身的知識和能力進(jìn)行及時更新。無論是學(xué)生還是職場人都要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力和成長性思維，這樣才能讓人工智能等先進(jìn)技術(shù)“為我所用”而不是被替代。

生產(chǎn)制造等職業(yè)招聘需求領(lǐng)跑

除了長期有發(fā)展前景的職業(yè)，以及受AI影響較大的職業(yè)，當(dāng)前哪些職業(yè)的招聘需求大，也是考生和家長所關(guān)心的，因為這直接關(guān)系到就業(yè)的難度。智聯(lián)招聘2025年1-5月招聘需求占比TOP10職業(yè)中，除了銷售/商務(wù)拓展、客服/運營等職業(yè)，還包括生產(chǎn)制造人員、房地產(chǎn)交易/開發(fā)/施工人員、教務(wù)/教師/培訓(xùn)人員、物流/采購/供應(yīng)鏈人員、旅游/酒店/餐飲服務(wù)人員。產(chǎn)業(yè)升級、政策調(diào)整、消費復(fù)蘇等因素刺激了這些職位的招聘需求，這也再次提醒考生和家長關(guān)注宏觀環(huán)境。

具體來看，生產(chǎn)制造人員主要來自機械設(shè)計制造及其自動化、機電一體化技術(shù)、機械工程、機械電子工程、電氣工程及其自動化專業(yè)。土木工程、工程造價等 “對口專業(yè)”對于從事房地產(chǎn)交易/開發(fā)/施工職業(yè)依然具備優(yōu)勢。此外，教務(wù)/教師/培訓(xùn)人員主要來自教育相關(guān)的專業(yè)；物流/采購的人才其專業(yè)則主要是物流管理、工商管理等，旅游/酒店/餐飲服務(wù)人員來自旅游管理、酒店管理等專業(yè)居多。

教育培訓(xùn)、物流倉儲行業(yè)招聘需求高

行業(yè)需求方面，智聯(lián)招聘2025年1-5月招聘需求占比TOP10行業(yè)中包括培訓(xùn)/課外教育/教育輔助、貨運/物流倉儲、餐飲、人力資源服務(wù)、咨詢服務(wù)、醫(yī)藥制造、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、快速消費品、企業(yè)服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)。

從人才所屬專業(yè)看，教育培訓(xùn)行業(yè)的人才主要來自學(xué)前教育、英語、漢語言文學(xué)、小學(xué)教育以及工商管理；物流倉儲的人才主要來自有物流管理、會計學(xué)、財務(wù)管理、工商管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。當(dāng)前素質(zhì)教育與AI+教育的崛起，為教培行業(yè)注入源源不斷的發(fā)展力量，故在教育培訓(xùn)領(lǐng)域有長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃的考生可選擇教育學(xué)相關(guān)專業(yè)。物流管理、工商管理等管理學(xué)專業(yè)，一度被歷屆考生稱為“萬金油”，其跨學(xué)科知識豐富了專業(yè)課程，又能提高在就業(yè)市場的適配度，但建議選擇此類專業(yè)的考生在大學(xué)期間提早進(jìn)行實習(xí)、實踐，強化能力“長板”，找準(zhǔn)就業(yè)方向。

電子科學(xué)技術(shù)、信息安全專業(yè)薪酬高

對于家長和考生來說，畢業(yè)后的薪資是志愿填報的重要考量因素。智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)顯示，在“3年工作經(jīng)驗人才平均月薪TOP50院?！敝?，排名前10位的院校與上一年相同，具體名次略有變化，“清北復(fù)交”占據(jù)了薪酬榜前4名，頭部名校的月薪金額相差不大。

值得關(guān)注的是，雖然榜上絕大部分的學(xué)校是985、211院校，但個別“雙非”院校因地域優(yōu)勢或優(yōu)勢學(xué)科的加持，在薪資方面仍然具備競爭力。以排名第26位的上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)為例，學(xué)校以國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、會計等財經(jīng)類專業(yè)見長，這些專業(yè)與上海作為國際金融中心的產(chǎn)業(yè)需求高度匹配，一定程度影響到學(xué)生畢業(yè)后的薪資。這也體現(xiàn)了填報志愿需要綜合考量多項因素。

專業(yè)薪資排名中，理工類專業(yè)優(yōu)勢仍然明顯。在“3年工作經(jīng)驗人才平均月薪TOP50專業(yè)”里，“機器人工程”作為新上榜的專業(yè)，躋身前十席位，這與近年來人工智能機器人的開發(fā)與運用有密切關(guān)聯(lián)。“電子科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)持續(xù)占據(jù)榜首，該專業(yè)所學(xué)內(nèi)容和機器人器件的研發(fā)也有所關(guān)聯(lián)，未來或?qū)岫炔粶p?；ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)近年來流量見頂，走勢減弱，很多互聯(lián)網(wǎng)公司存在招聘收縮的情況，行業(yè)的發(fā)展直接影響到從業(yè)者薪資，在榜單中可以看到，“軟件工程”“計算機科學(xué)與技術(shù)”兩大專業(yè)的排名連年下降，計算機科學(xué)與技術(shù)首次跌出前10。

優(yōu)秀院校培育職業(yè)人才，職校生有光明未來

根據(jù)《2025中國職業(yè)高等院校競爭力白皮書》顯示，東部沿海發(fā)達(dá)省份和城市，如上海、江蘇、浙江、山東、廣東等地的健康科學(xué)類高校，涵蓋醫(yī)療護(hù)理、生物制藥、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等專業(yè)，在辦學(xué)條件、師資力量、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面基礎(chǔ)扎實、資源豐富，部分高校如深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)、蘇州市職業(yè)大學(xué)等，已具備較高的社會知名度和行業(yè)影響力。聚焦機械與材料類專業(yè)，本領(lǐng)域職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置更加貼近產(chǎn)業(yè)的前沿動態(tài)，表現(xiàn)出靈活的調(diào)整機制。部分高校如山東濰坊職業(yè)學(xué)院、浙江杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，近年來不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)計劃，融入智能制造、新能源技術(shù)、新材料應(yīng)用與創(chuàng)意設(shè)計等產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)，形成動態(tài)的、與市場需求緊密結(jié)合的專業(yè)生態(tài)。

近年來我國大力提倡“因材施教”“分流教育”，從類型特色、產(chǎn)教融合、校企合作、教學(xué)改革、打造品牌等方面，抓實抓好現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，職業(yè)高等院校畢業(yè)生也能“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭”。

“人往高處走，人隨產(chǎn)業(yè)走”是趨勢

歷年高考志愿填報，選擇哪座城市求學(xué)也是考生和家長密切關(guān)注的。智聯(lián)招聘與澤平宏觀聯(lián)合發(fā)布的《中國城市人才吸引力排名：2025》報告顯示，應(yīng)屆生和碩士及以上人才依舊更傾向往一、二線城市集聚。應(yīng)屆生人才流入一、二線城市合計占比66.1%，高于整體人才流入占比的58.2%。一、二線城市得益于雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和較高的戰(zhàn)略定位吸引人才持續(xù)集聚，發(fā)達(dá)產(chǎn)業(yè)帶來的就業(yè)機會、更高的薪酬對渴望實現(xiàn)事業(yè)理想的應(yīng)屆生來說，吸引力更大。

在“2024年最具人才吸引力城市100強”榜單中，北上廣深依舊最受是吸引力最強的城市。杭州、成都等創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)且環(huán)境宜居的城市躋身前十。從人才流動趨勢上看，二線城市中，杭州人才凈流入占比較高，一定程度得益于智能物聯(lián)、生物醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展；南京、蘇州、無錫等城市也因為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生活成本相對一線城市較小等因素對人才有較大吸引力。印證“人往高處走，人隨產(chǎn)業(yè)走”的人才流動規(guī)律。

對于考生報志愿來說，一、二線城市不僅有更多的頭部院校，也有更多的實習(xí)實踐機會。例如上海作為全國經(jīng)濟(jì)中心，不僅有著金融、貿(mào)易等傳統(tǒng)“優(yōu)勢行業(yè)”，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)（如集成電路、生物醫(yī)藥）和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)（如咨詢、文化創(chuàng)意）更是蓬勃發(fā)展，能為不同專業(yè)背景的同學(xué)提供從尖端科研到多元實踐的廣闊舞臺；杭州近年來以數(shù)字經(jīng)濟(jì)為核心，智能物聯(lián)、生物醫(yī)藥、高端裝備等產(chǎn)業(yè)增速亮眼。建議考生填報志愿時優(yōu)先考慮一、二線城市的院校，同時結(jié)合這些城市的特色和自身興趣、規(guī)劃進(jìn)行具體選擇。

值得一提的是，城市的選擇是“未來生活方式”的預(yù)演。家鄉(xiāng)不再是要遠(yuǎn)離的地方，伴隨“竹林碳匯”“花木電商”“鄉(xiāng)村文旅”等特色產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，正通過電商、直播、文旅融合煥發(fā)新生，懂技術(shù)、會運營的“新農(nóng)人”就業(yè)市場廣闊。在大城市求學(xué)、開眼界，畢業(yè)后結(jié)合自身興趣、能力去往低線城市就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為家鄉(xiāng)“熱土”創(chuàng)造價值也是新時代高校畢業(yè)生的選擇之一。

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