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引證文獻(xiàn) (20)

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[1] 高婷.教育有用視角下中學(xué)生感知教師偏愛對(duì)希望感的影響[D].2024.

[2] 李嘉欣.社會(huì)排斥對(duì)高中生問題性社交網(wǎng)絡(luò)使用的影響：負(fù)性情緒的中介作用及干預(yù)研究[D].2024.

[3] 江春風(fēng).社交媒體平臺(tái)中大學(xué)生群體的算法抵抗影響因素研究[D].2024.

[4] 王悅.美妝視頻使用強(qiáng)度與容貌焦慮--自我客體化與向上社會(huì)比較的中介效應(yīng)分析[D].2024.

[5] 趙婕鈺.父母社會(huì)比較對(duì)初中生抑郁癥狀的影響機(jī)制及課程干預(yù)研究[D].2024.

[6] 顏茹娜.上行社會(huì)比較對(duì)大學(xué)生接近行為傾向的影響研究[D].2024.

[7] 寇魯寧.社交網(wǎng)絡(luò)上行社會(huì)比較對(duì)網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為的影響及干預(yù)研究[D].2024.

[8] 劉雨晴.《凝視新探：目光政治下的身體改造》（第六章）英漢翻譯實(shí)踐報(bào)告[D].2024.

[9] 王詩堯.產(chǎn)品稀缺和時(shí)間稀缺對(duì)直播電商中沖動(dòng)購買意愿影響研究[D].2024.

[10] 鄭亞萌.初中生媒體理想身體形象內(nèi)化與社交焦慮的關(guān)系：有調(diào)節(jié)的中介模型[D].2024.

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網(wǎng)址: 社交媒體上行社會(huì)比較對(duì)個(gè)體認(rèn)知、情緒和行為的影響(綜述) http://www.u1s5d6.cn/newsview1489532.html