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親子閱讀的目的與好處（你認(rèn)為親子閱讀有什么好處）

來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2025年07月10日 19:17

近些年，家長對孩子們的教育越來越“卷”了，從前補(bǔ)課班盛行時(shí)，家長將孩子休息時(shí)間安排滿滿的，在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容，到補(bǔ)習(xí)班都要提前一遍。

孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？

后來這種教育更是被低齡化，開始出現(xiàn)各種早教班，寶寶從1歲開始就要接受各種所謂的啟蒙培訓(xùn)等教育。

“親子閱讀”的魔力，家長往往忽略了

家長們大把大把地花錢，孩子在當(dāng)時(shí)學(xué)得確實(shí)很好，但回到幼兒園或是小學(xué)等班級中，其他同學(xué)卻沒有特別大的差距，甚至因?yàn)?strong>學(xué)得太超前而起到反作用。

家長擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好，更怕孩子不愛讀書學(xué)習(xí)，就想通過外力、借助老師和其他人的督促，讓孩子愛上看書學(xué)習(xí)這件事，卻忘記了家長也是孩子的老師。

在家庭教育中家長往往想做孩子堅(jiān)實(shí)的后盾，為他做好一日三餐，照顧好他的衣食住行，以為只要孩子能抱著書本繼續(xù)讀下去就好了。其實(shí)孩子想要堅(jiān)持讀書，少不了家長的影響。

父母也可以是孩子的啟蒙老師，尤其是在看書這件簡單的事情上，父母和引導(dǎo)和陪伴與老師不一樣，親子閱讀除了會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)到相應(yīng)的知識以外，還會(huì)帶來更多好處。

親子閱讀過程中，真正的好處有3點(diǎn)！

相比在學(xué)校完成任務(wù)似地看書，親子閱讀的魔力就在于，家長付出一些時(shí)間和少量精力就能收獲頗多。

★ 家長可以實(shí)時(shí)了解，孩子的優(yōu)勢與劣勢

家長在和孩子一起看書的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子更喜歡哪些內(nèi)容的書，他對什么樣的知識可以很快理解并運(yùn)用，但在一些領(lǐng)域孩子就顯得不感興趣，看書理解時(shí)非常吃力。

如果沒有親子閱讀，家長只是空口去問孩子這些問題，孩子一時(shí)不知道怎么說，再者可能根本不清楚自己擅長什么和不擅長什么。

因此，家長不要像監(jiān)督或考官一樣，盯著孩子一定要學(xué)好、一定要考好。倒不如先和孩子一起看書，或是他的學(xué)校課本或是課外書，在這個(gè)過程中，都能更加了解孩子，發(fā)現(xiàn)問題才能及時(shí)解決。

★ 親子互動(dòng)在讀書中增加了

正確的親子閱讀，不是大人和孩子各自抱著一本書，看到固定時(shí)間后就解散了，還要有后續(xù)的回顧和討論。

在看書的過程中，家長也要保持認(rèn)真的態(tài)度，自己不分心也不要打擾孩子，如果條件允許的話也可以和孩子一本書。總之，不要忘了在讀書后討論一下書中的內(nèi)容和各自的感受。

對于如今特別忙碌的家長來說，親子閱讀能在很大程度上，增加家長與孩子互動(dòng)的時(shí)間與深度，別小看只是簡單地討論過共讀，這會(huì)讓孩子和家長的心走得越來越近。

★ 親子閱讀，有利于孩子把閱讀習(xí)慣保持下去

書中自有黃金屋，多少家長想讓孩子看書時(shí)，會(huì)給孩子講看書的好處，但孩子當(dāng)時(shí)聽了之后很好奇，去讀了幾天，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并沒有什么實(shí)質(zhì)性的收獲，就慢慢放棄了。

讀書給孩子帶來的好處并不在表面，而在于學(xué)進(jìn)腦子和心里的內(nèi)容。家長只是講一些空無的好處讓孩子堅(jiān)持讀書，倒不如自己做好帶頭作用。

每天用看手機(jī)視頻同樣的時(shí)間去看書，孩子自然耳濡目染拿起書本，只要家長在堅(jiān)持孩子就會(huì)跟著堅(jiān)持，不需要家長多說什么。

親子閱讀有魔力，家長別忘這些細(xì)節(jié)

當(dāng)書中的知識被孩子真正吸收，且一點(diǎn)點(diǎn)累積起來，慢慢地總有一天會(huì)在學(xué)習(xí)和生活，工作上有所用處。

親子閱讀好處多多，家長要注意這幾點(diǎn)才能發(fā)揮最大效應(yīng)。

首先，別強(qiáng)迫孩子讀自己不喜歡的書

家長經(jīng)常跟風(fēng)買網(wǎng)上爆紅的書，我是一些特別深?yuàn)W的書，想讓孩子快速從書中學(xué)習(xí)到知識。但親子閱讀是開啟好習(xí)慣并堅(jiān)持下去的方式，讓孩子從中找到樂趣所在。正確的親子閱讀之所以有魔力，正是因?yàn)榧议L了解了這一點(diǎn)。

其次，別讓孩子和其他人比讀書的數(shù)量

一家人很著急別人家的孩子都已經(jīng)讀了幾十本書了，自己家的孩子只讀了兩三本。

實(shí)際上，讀過書本的數(shù)量多少并不重要，主要是孩子記得自己讀了哪些書，以及是否理解書中的內(nèi)容。

若讀了幾十本書只是過眼并沒有過腦，讀了再多也是白讀。而這種在數(shù)量上比較會(huì)給孩子帶來壓力，對讀書產(chǎn)生抗拒，閱讀過程中也不認(rèn)真，沒有實(shí)質(zhì)性收獲。

最后，親子閱讀過程中，家長不要先放棄

一些家長看到自己把孩子“領(lǐng)上道”就放棄了，大人放棄閱讀讓孩子進(jìn)行自己堅(jiān)持，這種感覺就像孩子被騙了一樣。

家長不妨試著多堅(jiān)持一段時(shí)間，多看些書能讓自己的生活更加豐富，孩子也不會(huì)因?yàn)楦改傅妮p易放棄，而覺得自己沒必要堅(jiān)持了。

心里話：

如今生活條件漸漸變好，家長可以帶著孩子游山玩水，吃香喝辣，可在物質(zhì)生活極其滿足的同時(shí)，孩子的內(nèi)在也需要家長帶領(lǐng)他及時(shí)填補(bǔ)，親子閱讀越早越好，但從現(xiàn)在開始也不晚。

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