中國青少年心理健康狀況調(diào)查報告 ——基于九?。ㄊ?、自治區(qū)）的調(diào)查研究 內(nèi)容提要： 青少年是祖國的希望、民族的未來；良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。但是在社會發(fā)展日益迅速、社會競爭日漸增大的情況下，青少年的心理健康狀況正呈現(xiàn)出不斷下降的趨勢。在這樣的背景下，我們在全國的9個省（市、自治區(qū)）做了這次針對青少年心理健康狀況的社會調(diào)查。結(jié)果顯示，城市青少年心理健康狀況不良的占總數(shù)的12.63%，而農(nóng)村青少年的心理健康水平同樣不容樂觀，占11.90%。希望我們的研究結(jié)果能夠引起社會的廣泛關注，改善青少年的心理健康狀況，使他們健康、快樂地成長。 該調(diào)查報告包括七個主要內(nèi)容，分別是：文獻綜述、調(diào)查背景、調(diào)查過程、調(diào)查結(jié)果、原因分析、對策研究、調(diào)查感言。 關鍵詞： 青少年 心理健康 一、文獻綜述 在中國學術(shù)期刊網(wǎng)上，搜索關鍵詞“青少年心理健康”，2004年到2007年的學術(shù)文獻共計144篇，查閱08年《中國健康心理學雜志》《心理科學》《社會心理科學》《青少年心理健康》《心理學發(fā)展》《心理科學進展》《中國青年研究》等國內(nèi)最新的心理學刊物，對其中的觀點進行分析綜合的基礎上，得出以下文獻綜述： （一）近年來國內(nèi)對青少年心理健康的研究的基本情況，主要包括以下幾方面的內(nèi)容： 1、研究對象 青少年主要是指十一二歲到二十一二歲這個年齡范圍, 基本上對應于初、高中和大學階段，絕大多數(shù)的研究選擇了在校學生進行調(diào)查。 研究地區(qū) 文獻資料顯示，對青少年心理健康研究地區(qū)范圍較廣，經(jīng)濟較發(fā)達的東部地區(qū)和經(jīng)濟欠發(fā)達的中西部都有涉及。研究主要集中在城市進行，對農(nóng)村青少年的心理健康調(diào)查研究相對較少，而進行城市、農(nóng)村比較的研究則為數(shù)不多。 心理健康的標準 目前對心理健康的標準，學者們?nèi)源嬖跔幾h，沒有一個統(tǒng)一的標準。如：姚本先《心理學》P466-468，將心理健康的標準歸為以下八點：1、智力正常；2、情緒適中；3、意志健全；4、人格統(tǒng)一完整；5、自我意識正確；6、人際關系和諧；7、社會適應良好；8、心理特點符合年齡特征。也有部分學者采用如下十項標準：1、較好的社會適應性；2、性格健全，沒有缺陷；3、情感和情緒的穩(wěn)定協(xié)調(diào)；4、智力正常；5、意志健全和行為協(xié)調(diào)；6、適度的反應能力；7、心理特點符合心理年齡；8、注意的集中度好；9、完好的感知能力；10、思維健全。 測量工具和方法 國內(nèi)目前應用于青少年心理健康調(diào)查最普遍的癥狀自評量表（SQL＿90）、宋維真、張建平的《心理健康測查表》（PHI）、周步成主修的《心理健康診斷測驗 ( MHT) 》量表、大學生人格健康調(diào)查表（UPI）、中國大學生心理健康量表 ( CSMHS)等等。 在測量方法上，國內(nèi)目前對青少年心理健康及相關的研究多采用問卷調(diào)查法，是因為它具有效率高、經(jīng)濟、省時等優(yōu)點，而且目前的數(shù)據(jù)分析軟件的應用方便也在一定程度上促使人們利用問卷法。同時，為了更深入地作個案分析，也會輔之以訪談法等。 （二）近年來對青少年心理健康狀況調(diào)查研究的成果： 1、青少年心理健康狀況從整體上看是基本良好的。大量的研究都表明80%以上的受測者心理健康水平在健康之列。如張崗英等運用 SCL- 90 量表對西北地區(qū)農(nóng)村 545 名中學生進行的調(diào)查, 結(jié)果發(fā)現(xiàn)中學生存在一些輕微的心理健康問題, 被調(diào)查青少年心理健康水平總的來說是好的。 但是，一些問題也不能忽視。2008年4月10日，中科院心理研究所公布了“2007我國國民心理健康狀況研究報告”。 2、在青少年存在的心理問題中，因?qū)W習造成的心理問題位居榜首，主要包括學習壓力、厭學、考試焦慮等。此外，人際交往壓力，青春期心理問題，網(wǎng)絡對青少年心理影響等問題也不容忽視。 3、從性別因素上看，不少研究顯示，女生心理健康的總體水平低于男生。 4、從年齡層次上看，高中生心理健康水平低于初中生。面臨畢業(yè)和升學壓力的初三、高三同學心理健康狀況較差。 （三）青少年心理健康影響因素： 一般而言, 家庭、學校 ( 包括朋輩和老師) 及社會三者是影響青少年心理健康的重要因素, 但這些方面對于不同年齡階段和不同性別的青少年精神健康所產(chǎn)生的作用會有所不同。 1、家庭因素方面。有研究發(fā)現(xiàn), 家庭支持與青少年精神健康水平有很強的相關性。初中生的心理健康與父母的教養(yǎng)方式關系密切。 2、學校因素方面。與青少年心理健康最為密切的因素是有關學習成績或?qū)W習壓力方面的。青少年精神健康狀況與其學習成績之間存在著密切的關系，學習焦慮問題是目前初、高中生最主要的心理健康問題。 3、社會環(huán)境的影響。研究表明，青少年的社區(qū)環(huán)境，交際圈都會對其心理產(chǎn)生影響。隨著信息化社會的到來和經(jīng)濟的發(fā)展, 青少年心理健康問題也越來越明顯，青少年網(wǎng)絡心理問題日益突出。青少年學生自身的某些因素，如外貌、能力、習慣等對其心理健康也會產(chǎn)生重要的影響。

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