PAGE 6 目 錄 TOC o 1-3 h z u 第一章 中學生心理輔導概述 2 第二章 心理輔導的理論基礎 11 第三章 自我意識 23 第四章 中學生的學習心理 28 第五章 中學生的情緒管理 34 第六章 中學生的人際關系 40 第七章 中學生的網絡心理 46 第八章 中學生的生涯教育與時間管理 53 第九章 中學生心理輔導的支持系統(tǒng) 59 第十章 中學教師的心理健康 66第一章 中學生心理輔導概述 一、理論測試題 （一）單項選擇題 1．心理健康至少應包括兩層含義：一是無心理疾病；二是（ ?。?。 A．意志品質健全 B．人格統(tǒng)一完整 C．自我意識正確 D．有積極發(fā)展的心理狀態(tài) 2．下列哪項不屬于心理健康的標準?（ 　） A．意志品質健全 B．生活目標符合實際 C．智力正常 D．心理特點符合年齡特征 3．心理輔導的一般目標包括學會調適和（ ?。?。 A．診斷問題 B．克服障礙 C．行為矯正 D．尋求發(fā)展 4．學會調適，包括調節(jié)與（ ?。﹥蓚€方面。 A．控制 B．適應 C．發(fā)展 D．評價 5．心理輔導的基本目標是（ ?。?A．開發(fā)潛能 B．尋求發(fā)展 C．個案輔導 D．學會調適 6．下列哪項輔導不屬于心理輔導的內容?（ ?。?A．學習輔導 B．人格輔導 C．生活輔導 D．行為矯正輔導 7．學校心理輔導主要服務的人群是（ ?。?。 A．正常學生群體 B．特殊學生群體 C．有心理問題的學生 D．極個別學生 8．關于團體輔導的論述，錯誤的是（ ?。?。 A．團體輔導較個別輔導能更有效地發(fā)展其人際交往能力 B．團體輔導工作效率高，是適合學校的心理健康教育工作形式 C．團體輔導活動只適合有較嚴重心理問題的學生，活動的主持者應受過相應的訓練 D．團體輔導是一種一對多的心理輔導方式 9．下列對心理健康輔導的描述正確的是（ 　）。 A．心理健康素質和能力的訓練是一個長期的過程 B．心理健康輔導一般都是通過說服教育來實現(xiàn)的 C．心理健康可以通過一兩個具體的事件解說來提高認識 D．心理健康可以通過一兩個案例分析使人提高認識 10.關于中學生心理輔導內涵的理解，下列哪種說法是不正確的（ ）。 A．輔導對象為全體中學生 B．以發(fā)展性和預防性輔導為主，治療性為輔 C．與學校教育協(xié)同進行 D．輔導對象以個別學生為對象 （二）簡答題 1. 心理輔導的內涵和基本特征是什么？ 2. 如何區(qū)分心理問題、心理障礙與心理疾病？ 3. 學校心理輔導與學校德育有何關系？ 4. 簡述我國大陸學校心理輔導經歷的發(fā)展階段及特點。 5. 簡述我國學校心理輔導取得的成績、存在的問題及未來的發(fā)展趨勢。 6. 簡述中學生的心理特點及中學生心理輔導的含義。加強中學生心理輔導有何重要意義？ 7. 簡述中學生心理輔導的目標和內容。 8. 簡述中學生心理輔導的原則與途徑。 9. 簡述心理健康的標準。 10.中學生易產生的發(fā)展性心理問題有哪些? （三）論述題 心理輔導與心理咨詢、心理治療、學校心理健康教育有何關系？ 二、實踐操作題 （一）材料分析題 閱讀下列材料，回答問題。 一位家長在星期一發(fā)現(xiàn)兒子上學時磨磨蹭蹭，遂追問是怎么回事，孩子猶豫了半天才道出實情。原來在上個星期二早上，班主任召開全班同學會議，用無記名的方式評選3名“壞學生”。 這個9歲的小男孩，居然被同學選出了18條“罪狀”，成為“壞學生”。當天下午，年級組長召集評選出來的“壞學生”開會，對這3個孩子進行批評和警告，要求他們寫一份檢查。這個9歲的孩子自從被評選為“壞學生”后，情緒一直非常低落，總是想方設法找借口逃學。學校的輔導老師決定采用團體輔導的方法幫助他們。 問題： (1)什么是團體輔導? (2)你認為該老師采用團體輔導的方法正確嗎?為什么? （二）心理測試訓練 使用中學生心理健康量表并抽取受試者進行心理測試訓練。 測試指導語：下面是有關你近來心理狀態(tài)的一些問題，請你仔細閱讀每一個題目，然后根據(jù)自己的實際情況認真填寫。每一個題目沒有對錯之分。請你盡快回答，不要在每道題上過多思索。每個題目后邊都有5個等級供你選擇，分別按照程度的高低用1、2、3、4、5來表示。 注意： (1) 每個題目只能選一個等級，在相應的數(shù)字上畫圈； (2) 每個題目都要回答。 從無 輕度 中度 偏重 嚴重 1.我不喜歡參加學校的課外活動 1 2 3 4 5 2.我心情時好時壞 1 2 3 4 5 3.我做作業(yè)必須反復檢查 1 2 3 4 5 4.感到人們對我不友好，不喜歡我 1 2 3 4 5 5.我感到苦悶 1 2 3 4 5 6.我感到緊張或容易緊張 1 2 3 4 5 7.我學習勁頭時高時低 1 2 3 4 5 8.我對現(xiàn)在的學校生活感到不適

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