近日，人民網(wǎng)評：
不能讓惡俗的網(wǎng)絡爛梗毒害孩子
登上熱搜
“老師，報giao”
“你這個老六” ......
成為一些孩子語言體系的一部分
有家長感嘆自己的兒子整天在那里叨叨
“英雄可以受委屈，但是你不能踩我的切爾西”
甚至有老師感嘆
上課幾乎不敢提到某些字和詞
一提到學生就會笑
網(wǎng)絡時代，出現(xiàn)網(wǎng)言網(wǎng)語很正常
但是，網(wǎng)言網(wǎng)語不等于奇言怪語
也不等于胡言亂語，更不等于污言穢語
我們無法物理隔絕孩子與網(wǎng)絡
只能做好網(wǎng)絡內(nèi)容的凈化和篩選
“5G青少年”怎樣順著網(wǎng)線獲取成長營養(yǎng)
而非精神“垃圾食品”
成為全社會都關注的問題
新一代“5G青少年”
應該如何和網(wǎng)絡相處？
01
家長如何把電子“保姆”變成電子“教輔”
家長用“電子保姆”既有“無奈型”，也有“偷懶型”。偷懶的家長要克服惰性，盡到做家長的責任。大多數(shù)家長把孩子扔給“電子保姆”，是出于無奈。很難要求每一個家長24小時把孩子“拴”在褲腰帶上，一直玩過家家、堆積木，所以“電子保姆”很難避開。
但是，網(wǎng)絡不僅可以做“保姆”，也可以當“教輔”。家長可以在電子產(chǎn)品里下載一些優(yōu)秀的動畫片、科普節(jié)目、紀錄片，引導孩子通過網(wǎng)絡增長見識。
02
家長、平臺、學校如何破解三角難題
家長學會因勢利導，平臺要注重利益與公益的平衡，學校注重網(wǎng)絡與教育的接軌。
現(xiàn)在孩子愛用“yyds”“絕了”“你是我的神”這些網(wǎng)梗，本身并不是什么污言穢語，它代表了一種時代風潮，是年輕人的一種活力，平時開開玩笑無傷大雅。
但是學校應該有這個責任心，應該教育學生它不能作為正式語言來使用，尤其是語言系統(tǒng)尚未成熟的小學生。比如，老師可以規(guī)定，在作文中使用網(wǎng)梗要扣分，時間長了，孩子就知道這不是正式的語言，是我們的玩笑話。這些都是教育的一部分，教育要和時代接軌，就是這個意思。
03
傳播內(nèi)容提供方面還能探索哪些可能性？
多傳播正能量的東西，用優(yōu)質(zhì)、好玩兒又有教育意義的內(nèi)容吸引青少年，而不是靠一些獵奇、低俗的內(nèi)容博眼球。孩子上網(wǎng)不只是為了消耗時間，也是為了獲取知識、信息。如果平臺能為青少年提供強大有力的內(nèi)容支持，家長才會真的放心。
應看到，對待網(wǎng)言網(wǎng)語我們秉承更開放的心態(tài)，要反對爛梗，反對烏煙瘴氣的網(wǎng)絡表達，歡迎那些充滿機趣、活潑生動的網(wǎng)言網(wǎng)語，但對惡俗爛梗、污穢表達必須堅決說不。而對于網(wǎng)絡傳播內(nèi)容，只有打通創(chuàng)作者、傳播者和監(jiān)管者的多重管道，從上至下的關注青少年的文娛精神教育，才能真正做到重新樹立青少年的文娛信息接受邊界，破除爛俗化、成人化的爛梗對青少年精神世界的荼毒，讓網(wǎng)絡環(huán)境更清朗，讓青少年的用網(wǎng)環(huán)境更健康。
圖片|來源于網(wǎng)絡返回搜狐，查看更多
