產(chǎn)后3大心理變化憂(yōu)郁癥

五個(gè)因素影響心理變化

分析影響心理障礙的原因是：

1.角色轉(zhuǎn)換

產(chǎn)前期是每個(gè)人注意的主要特征，產(chǎn)后的注意力集中在嬰兒身上。似乎主角的地位被取代了，失去的情感將會(huì)復(fù)活。

2.身體恢復(fù)與否

我擔(dān)心我的身體無(wú)法恢復(fù)，我對(duì)懷孕有點(diǎn)后悔，產(chǎn)后心理咨詢(xún)，甚至心里都充滿(mǎn)了焦慮和懊悔。

我擔(dān)心很難扮演母親的角色。

產(chǎn)婦的母親，往往為了照顧寶寶，使自己匆忙，不能照顧好寶寶，Zui后因?yàn)樯硇钠v而懷疑自己是否有能力扮演母親的角色。

嬰兒的性別和期望有差距

傳統(tǒng)觀念一直是父權(quán)制，現(xiàn)在特別是在農(nóng)村，仍然有一些女性抱怨因?yàn)樗齻兲焐陀信ⅰ?/p>

5.生產(chǎn)方法不符合預(yù)期

有些媽媽原本想自然生產(chǎn)，產(chǎn)前產(chǎn)后心理咨詢(xún)，但由于生產(chǎn)過(guò)程緩慢，他們會(huì)感到非常失望，加上手術(shù)后傷口疼痛，以及后悔的感覺(jué)。如果新生兒狀況不佳，也會(huì)讓母親擔(dān)心寶寶的安全。

產(chǎn)后3大心理變化

產(chǎn)后婦女的心理變化可分為以下幾類(lèi)：

1.產(chǎn)后抑郁癥：發(fā)病率約為50％至70％，分娩后3至6天發(fā)生。主要癥狀包括：情緒不穩(wěn)定，失眠，秘密哭鬧，抑郁，注意力不集中，焦慮等。時(shí)間約為一周左右。只要丈夫和家人關(guān)心更多，在一周左右就會(huì)更好。

2.有些女性會(huì)出現(xiàn)更嚴(yán)重的癥狀：如抑郁，食欲不振，精神萎靡，甚至經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故的眼淚或未來(lái)的絕望，更會(huì)產(chǎn)生內(nèi)疚感和喪失生存欲望。這是嚴(yán)重的產(chǎn)后抑郁癥。

3.產(chǎn)后精1病：約有0.14％~0.26％的抑郁癥母親，會(huì)出現(xiàn)情緒低落，幻覺(jué)，妄想，自殺或殺嬰，本病的癥狀，產(chǎn)婦一直嚴(yán)重受苦“產(chǎn)后1疾病“。有些母親在懷孕前已經(jīng)有過(guò)良好疾病的跡象，但他們沒(méi)有注意到。如果發(fā)生，他們應(yīng)該去醫(yī)院接受治療。

孕婦常常傷心 對(duì)胎兒的危害

偶爾哭泣也是一種緩解壓力的方法，但準(zhǔn)媽媽?xiě)?yīng)該知道寶寶會(huì)感受到你所有的情緒波動(dòng)，以及哭泣如此強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)。偶爾哭一次或兩次不會(huì)對(duì)胎兒造成任何傷害，但如果經(jīng)?？蓿赡軙?huì)影響胎兒的發(fā)育，并可能對(duì)胎兒造成以下幾種傷害。

1，胎兒畸形

在孕早期的腹部胎兒的口腔和上頜開(kāi)始發(fā)育和形成。在此期間，由于突發(fā)事故，孕婦哭鬧，情緒過(guò)度受到干擾，可能導(dǎo)致胎兒嘴唇和痰等畸形。

2，胎兒發(fā)育不良

許多孕婦在懷孕期間對(duì)胎兒有更多的期望和猜想，這會(huì)導(dǎo)致孕婦的精神壓力和負(fù)擔(dān)，這將影響孕婦的良好情緒。在各種壓力下，孕婦的情緒非常不穩(wěn)定，可能因?yàn)樾∈露鴤?。這些反應(yīng)將嚴(yán)重影響嬰兒腹部的健康生長(zhǎng)發(fā)育。除了壓力之外，生活中的一些環(huán)境刺激，以及噪音或嗅覺(jué)，都會(huì)導(dǎo)致孕婦的各種不良情緒和不舒服的反應(yīng)。

對(duì)于這部分孕婦來(lái)說(shuō)，在日常生活中應(yīng)該盡量避免一些使他們不舒服的聲音或顏色，盡量控制自己的脾氣，不要有消極的心理，長(zhǎng)期的悲傷很可能是導(dǎo)致胎兒發(fā)育不良甚至有嚴(yán)重的病例，如胎兒畸形。

3，影響孩子的智力

該研究發(fā)現(xiàn)，懷孕期間非常不穩(wěn)定且經(jīng)常哭泣的孕婦受到智力的嚴(yán)重影響。這是因?yàn)樾呐K的活動(dòng)也受到孕婦心情或興奮的影響。這時(shí)，肺活量也減少很多。在這種情況下，女人產(chǎn)后心理咨詢(xún)，每次心臟收縮時(shí)，中風(fēng)出血量就會(huì)減少。結(jié)果，減少了孕婦獲得的血液。子宮也在這個(gè)范圍內(nèi)。如果胎盤(pán)不能長(zhǎng)時(shí)間被血液滋養(yǎng)，則會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)和氧氣不會(huì)傳染給嬰兒。如果情況嚴(yán)重，可能導(dǎo)致流量1生產(chǎn)或早產(chǎn)。你出生，寶寶的智力也會(huì)受到嚴(yán)重影響。在影響孕婦對(duì)胎兒的悲傷，心理發(fā)育不全或精神發(fā)育遲滯是后遺癥，孕婦在懷孕期間一定要特別注意，保持良好的心情非常重要。

心理特征：在這個(gè)階段，孩子已進(jìn)入青春期，男孩和女孩都發(fā)生了許多戲劇性的變化。由于父母和社會(huì)對(duì)性教育采取封鎖甚至可恥討論的態(tài)度，學(xué)生們正在遭受青少年的困擾。另一個(gè)心理特征是表面并不在意，事實(shí)上，從眾心理非常沉重，既想要非常規(guī)又擔(dān)心離開(kāi)集體。一些學(xué)生有不健康的心理，如緊張，焦慮和自卑。由于心理發(fā)展與生理發(fā)育之間存在嚴(yán)重的不平衡，會(huì)出現(xiàn)不同程度的對(duì)抗情緒，逃避，撒謊，破壞，暴力等不良行為。獨(dú)立有了更大的發(fā)展，自尊心也在增強(qiáng)。溝通方式：青春期性成熟帶來(lái)的好奇心和探究欲望，促進(jìn)青少年性意識(shí)的發(fā)展，如何理解愛(ài)情，處理異性的善意需要得到正確的引導(dǎo)。重視溝通——第二天的學(xué)生進(jìn)入了青春期，產(chǎn)后心理咨詢(xún)與指導(dǎo)，他們更加反叛。與父母的溝通逐漸減少。談?wù)摻虒W(xué)非常困難。在此期間，父母必須更頻繁地與孩子溝通，以及時(shí)了解孩子的心理變化。及時(shí)，給予孩子心理咨詢(xún)和正確概念的指導(dǎo)，以確保孩子在健康的心理軌道上發(fā)展。將軍：不僅是第二天，與高中二年級(jí)相同，他們都處于學(xué)習(xí)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。一般重點(diǎn)學(xué)校將把第三或第三年的知識(shí)添加到第二學(xué)期的第二年和第二年。二年級(jí)和二年級(jí)有很好的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力。兒童應(yīng)提高學(xué)習(xí)效率，掌握自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（二年級(jí)以上）。學(xué)科內(nèi)容將加深，現(xiàn)階段兒童學(xué)習(xí)將有明顯的分層。有必要提前注意并做好準(zhǔn)備，并鼓勵(lì)孩子們提前做好準(zhǔn)備并為迎接挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。在第二年的第二天，我們必須建立高中入學(xué)考試的概念，提前學(xué)習(xí)三年級(jí)的內(nèi)容，減輕三年級(jí)的壓力，輕松迎接高中入學(xué)考試和信心。由于初中制度的審查時(shí)間非常有限，審查壓力很大，二年級(jí)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的重要性，協(xié)調(diào)時(shí)間，輔導(dǎo)和增加弱主題輔導(dǎo)的頻率。

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