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1. 高校體育教學(xué)中學(xué)生心理健康評價的缺失與優(yōu)化策略 在大學(xué)體育教學(xué)的過程中,體育教育的心理健康促進(jìn)功能,以學(xué)生為主體的體育教學(xué)活動,在發(fā)展學(xué)生身體健康水平的同時,實現(xiàn)學(xué)生心理健康與社會適應(yīng)能力的提升?；诖?本文以大學(xué)生體育教學(xué)的心 ... 詳情>> 當(dāng)代體育科技 2014年28期 大學(xué)體育課程 心理健康 評價 缺失 優(yōu)化策略 AI輔助閱讀 下載 下載 2. 中小學(xué)生心理健康評價論綱 對中小學(xué)生的心理健康進(jìn)行評價是中小學(xué)心理健康教育的重要組成部分。目前心理學(xué)界不少人把“心理診斷”等同于“心理評價”,甚至認(rèn)為“心理診斷”包含“心理評價”,把心理診斷的過程混同于心理 ... 詳情>> 韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版) 2004年05期 中小學(xué)生 心理健康評價 心理診斷 AI輔助閱讀 下載 下載 3. 高校教師心理健康評價研究的范式、困境與出路 教師素質(zhì)的提升是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，而心理素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心。教師的心理健康程度直接影響學(xué)生發(fā)展、教師成長和學(xué)校成就。教師心理健康狀況的調(diào)查、探測與評估是響應(yīng)新時代教育評價改革精 ... 詳情>> 長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2024年01期 高校教師 心理健康 研究范式 AI輔助閱讀 下載 下載 4. 基于KH-SVM的大學(xué)生心理健康評價 為提高大學(xué)生心理健康評價的精度,針對支持向量機(jī)性能受懲罰系數(shù)和核函數(shù)參數(shù)的影響,提出一種基于磷蝦群算法優(yōu)化支持向量機(jī)(KH-SVM)的大學(xué)生心理評價方法。根據(jù)SCL-90總分和中國 ... 詳情>> 微型電腦應(yīng)用 2021年05期 磷蝦群算法 支持向量機(jī) 心理健康評價 大學(xué)生 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) AI輔助閱讀 下載 下載 5. 電力高職院校學(xué)生心理健康評價問卷的初步編制 目的 編制適合電力高職院校學(xué)生心理健康評價問卷，為研究電力高職院校學(xué)生心理健康提供測量工作。方法 通過文獻(xiàn)綜述和問卷調(diào)查，構(gòu)建了電力高職生心理健康評價的理論結(jié)構(gòu)，以此編制問卷，經(jīng)過 ... 詳情>> 心理月刊 2024年21期 電力 高職院校 心理健康 問卷編制 AI輔助閱讀 下載 下載 6. 不當(dāng)心理健康評價對學(xué)生的心理傷害分析 <正>在學(xué)生心理健康日益受到重視的今天,利用心理健康評價體系了解學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r已是學(xué)術(shù)界和教育實踐工作者常用的工作方式。然而,心理健康評價是否能夠真正了解學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r、學(xué) ... 詳情>> 河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版) 2012年03期 心理健康 評價 傷害 AI輔助閱讀 下載 下載 7. 學(xué)生心理異常與心理健康評價方法 快速發(fā)展的社會和經(jīng)濟(jì)對我國教育提出了新的挑戰(zhàn),豐富的物質(zhì)生活和精神文化成果對中學(xué)生的影響是多方面的,很多學(xué)生在面臨脫離熟悉環(huán)境、身份轉(zhuǎn)變、青春期心態(tài)、學(xué)業(yè)壓力增大、競爭加劇、高中升 ... 詳情>> 科技視界 2020年23期 中學(xué) 心理健康 心理異常 評價方法 AI輔助閱讀 下載 下載 8. 大學(xué)生心理健康評價指標(biāo)的初步建構(gòu) 在充分研究國內(nèi)外有關(guān)心理健康研究成果的基礎(chǔ)上,作者編制了大學(xué)生心理健康自評量表,旨在從大學(xué)生自身出發(fā),探討大學(xué)生心理健康的結(jié)構(gòu)。大學(xué)生心理健康評價主要包括:學(xué)習(xí)興趣、知識水平、責(zé)任 ... 詳情>> 山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報 2011年08期 心理健康 大學(xué)生 評價指標(biāo) AI輔助閱讀 下載 下載 9. 電力高職院校學(xué)生心理健康評價指標(biāo)初步探析 關(guān)于心理健康的評價指標(biāo)國內(nèi)外學(xué)者從心理衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)和個人成長角度提出了不同的看法，電力高職院校學(xué)生的心理健康評價指標(biāo)和一般大學(xué)生的評價指標(biāo)有異同，可以從其未來所從事職業(yè)及崗位的特殊性 ... 詳情>> 林區(qū)教學(xué) 2024年04期 電力類 高職院校 學(xué)生 心理健康 評價指標(biāo) AI輔助閱讀 下載 下載 10. 基于品質(zhì)——狀態(tài)雙層次模型的民航飛行員心理健康評價指標(biāo)體系構(gòu)建 構(gòu)建民航飛行員心理健康評價指標(biāo)體系，為民航飛行員心理健康評估提供理論依據(jù)。品質(zhì)—狀態(tài)雙層次模型由心理品質(zhì)、心理狀態(tài)兩個層次構(gòu)成，分為積極狀態(tài)、消極狀態(tài)、自我傾向、適應(yīng)能力四個維度； ... 詳情>> 南京航空航天大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2023年04期 心理健康 民航飛行員 品質(zhì)—狀態(tài)雙層次模型 心理品質(zhì) AI輔助閱讀 下載 下載

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