摘要：

本研究的重點是身體意象對人際關系的影響以及自我接納的中介作用,對吉林大學在讀本科生和碩士生以及濰坊醫(yī)學院在讀本科生和研究生共500名大學生進行施測,使用中文版修訂的《多向度自我身體關系問卷》,《自我接納量表》以及《人際關系綜合診斷量表》進行問卷測量研究,研究中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計則采用描述統(tǒng)計,t檢驗,方差分析,相關分析,回歸分析等方法,研究結果可為大學生心理健康教育等方面提供一定的參考方法.具體研究結果如下:(1)不同性別的大學生在外表關注因子和身體部位滿意度因子上存在顯著差異.(2)身體意象的外表評價因子,體能關注因子,疾病關注因子,身體部位滿意度因子以及身體意象總分在獨生與否方面存在顯著差異.(3)身體意象的健康關注因子,疾病關注因子,身體部位滿意度因子在生源地方面存在顯著差異.(4)大學生自我評價因子及總分在獨生與否方面存在顯著性差異.(5)自我接納因子及子自我接納總分在年級上存在顯著差異.大三,研二,研三的學生的自我接納因子及總分要明顯高于大一新生,大三學生得分要顯著高于大一,大二,大四的學生.(6)大學生人際關系困擾中的與人交談因子,交際交友因子及總分在獨生與否方面存在顯著性差異.(7)大學生身體意象與自我接納呈顯著正相關,與人際關系困擾表現(xiàn)出明顯的負相關.(8)大學生的自我接納與人際關系困擾表現(xiàn)出明顯的負相關.(9)大學生自我接納在身體意象與人際關系困擾中起部分中介作用.

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