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睡覺要有好習(xí)慣教案

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年12月01日 22:45

睡覺要有好習(xí)慣教案配圖一

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)比較，分清哪些是睡覺的好習(xí)慣。

　　2.逐步建立良好的生活習(xí)慣。

　　3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒睡覺的各種姿勢(shì)圖片。

　　2.小床一張。

　　3.幼兒圍坐成半圓形。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師提問(wèn)，引出陪睡與獨(dú)睡的話題。

　　1、小朋友在家里是自己睡還是大人陪著睡的?

　　2、誰(shuí)是大人陪著睡的?誰(shuí)是自己睡的?

　　3、了解大孩子是自己睡的?

　　根據(jù)幼兒回答，教師出示圖片。

　　小結(jié)：小孩長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，學(xué)會(huì)自己睡，不要媽媽陪，這樣你的膽子就越來(lái)越大。

　　4、如果有的小朋友自己睡覺有點(diǎn)害怕怎么辦?

　　讓幼兒互相討論，想出克服的辦法。

　　教師小結(jié)：睡時(shí)開著小燈、聽聽輕柔的音樂(lè)，這些好辦法都會(huì)幫助你，讓你不要大人陪，自己慢慢睡著。回去可試試。

　　二、教師提出問(wèn)題，引出早睡早起的話題。

　　1、今天早晨你是幾點(diǎn)起床的?

　　昨晚你是幾點(diǎn)睡的?為什么?

　　根據(jù)幼兒回答，教師出示圖片B。

　　2、你們覺得誰(shuí)做得好?為什么?

　　小結(jié)：早睡早起精神好，對(duì)身體有好處;晚睡晚起對(duì)健康不利。

　　三、出示圖片教師平時(shí)給幼兒拍的睡覺的姿勢(shì)圖片，

　　引導(dǎo)幼兒觀察并提出問(wèn)題:

　　1、這是誰(shuí)?你睡覺是像他的樣子嗎?

　　2、你平時(shí)是怎么睡覺的?讓幼兒從圖中找出自己睡覺的姿勢(shì)。

　　3、小朋友覺得誰(shuí)睡的姿勢(shì)好?誰(shuí)的姿勢(shì)不好?為什么?

　　教師介紹準(zhǔn)備的一張小床，請(qǐng)一幼兒上前來(lái)，根據(jù)老師的要求來(lái)做一做睡覺的各種姿勢(shì)。

　　組織幼兒說(shuō)說(shuō)他的姿勢(shì)對(duì)不對(duì)。

　　四、教師小結(jié)。

　　要養(yǎng)成好的睡眠習(xí)慣，睡覺時(shí)候，要做到不蒙頭，不趴睡，不蹬被子、不在被窩里玩玩具、、、、、、

　　五、集體游戲：誰(shuí)對(duì)、誰(shuí)不對(duì)?。

　　教師出示各種睡覺的圖片：寶寶們，現(xiàn)在老師將寶寶在睡覺的姿勢(shì)拍成了照片，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)，老師用手指任何一張圖片時(shí)，請(qǐng)你們想一想，看一看，認(rèn)為對(duì)的就說(shuō)：對(duì)對(duì)對(duì)，認(rèn)為錯(cuò)的就說(shuō)：錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)。

　　教學(xué)反思

　　幼兒通過(guò)形象生動(dòng)的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢(shì)的較少。

　　幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間，并要老師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。

睡覺要有好習(xí)慣教案配圖二