一些減肥與健康心理的文獻(xiàn)

ξ緒障礙的患兒集中在一起,利用群體優(yōu)勢,通過溝通和交流,疏解郁結(jié)情緒,矯正不良行為,逐漸消除焦慮。一般患兒3天后能適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,積極參與減肥訓(xùn)練。21212　增強自信心能使患兒消除自卑心理　自卑的孩子往往過低地評價自己,過多地注意自己的缺點和弱點,忽視自己的優(yōu)點和長處,而對他人總是過高地估計,對困難的難度也有高估的傾向[3]。幫助患兒建立自信心,克服自卑感。2121211　尊重患兒,把患兒當(dāng)做自己的朋友,主動與患兒溝通,鼓勵患兒訴說內(nèi)心的感受,將內(nèi)心壓抑的感受發(fā)泄出來,同時讓患兒身心盡量放松,無拘無束地活動和自由暢談。耐心傾聽患兒的傾訴有利于針對性的進(jìn)行心理護(hù)理。如:有1位患兒到醫(yī)護(hù)人員休息室偷東西吃,當(dāng)我們知道后首先向他了解偷東西吃的原因,原來他感到飯菜不合口味和不夠飽。我們在檢討自己工作不細(xì)心的同時又批評他,告訴他這樣做會影響治療效果,來負(fù)面影響,,了適當(dāng)調(diào)整,,,期效果2121212自重、自強,正確看待自己的優(yōu),當(dāng)他們有進(jìn)步時及時表揚,使他們感覺到取得成績的喜悅,哪怕是微小的成績,有時也會使患兒信心百倍。如患兒吃飯吃得好,干活比別人快比別人干凈,運動訓(xùn)練動作規(guī)范等等,特別每天為他們磅體重,發(fā)現(xiàn)體重稍有下降時及時給予表揚和鼓勵,使用們感覺到自己有比別人強的地方,以增強自信心,克服自卑感,更加認(rèn)真地投入訓(xùn)練。2121213　醫(yī)護(hù)人員的態(tài)度對孩子有著舉足輕重的影響,經(jīng)常得到表揚的孩子,能尊重自己,增強自信心。當(dāng)他們做錯事的時候,批評要注意態(tài)度和方式,對他們的進(jìn)步不可全盤否定,否則會引起患兒反感。例如:一位患兒在體能訓(xùn)練時坐在地上生氣,問他發(fā)生什么事了?其他孩子說他怕苦怕累,不肯訓(xùn)練,我們告訴他:你今天參加減肥班是進(jìn)步的表現(xiàn),為了你的身體健康和體形健康,要堅持訓(xùn)練,否則將前功盡棄,只要刻苦努力,你一定會有很大的收獲,結(jié)果這位患兒立即從地上爬起來,繼續(xù)訓(xùn)練。21213　養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,改掉懶惰毛病　患兒入院時,首先制定良好的作息時間,控制看電視的時間,讓患兒多做一些力所能及的事情,如整理床鋪、自我清潔、洗碗、洗衣服等,并在他們中樹立榜樣,以點帶面,逐漸培養(yǎng)他們獨立生活的能力和愛勞動的習(xí)慣。經(jīng)過訓(xùn)練,患兒基本能生活自理,得到了家長的贊許。21214　護(hù)士要具有良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)修

當(dāng)代護(hù)士2003年第9

期

養(yǎng),態(tài)度要和藹可親　溫和的態(tài)度能貼近患兒的心

靈,讓患兒感覺到自己被別人尊重,感覺到自己活著是有價值的、有能力的、有用處的,會使他們更有信心,更有力量[4]。要創(chuàng)造一個良好的民主團結(jié)友好氛圍,使患兒與患兒之間,患兒與醫(yī)護(hù)人員之間能互相關(guān)心、互相尊重、互相諒解,才能使患兒對醫(yī)護(hù)人員有親切感,從而對醫(yī)院產(chǎn)生信任感和安全感。21215　出院指導(dǎo)　為了達(dá)到短期和長期的目標(biāo)并持之以恒,必須做好宣教,以取得患兒和家長的支持和配合。我們采取單獨談話、組織患兒一起上課、發(fā)放宣傳資料等方式,內(nèi)容涉及飲食、生活習(xí)慣、運動鍛煉等。,對不同兒童存在的自理行為問題,,并予以糾正,飲食,指導(dǎo)患兒、奶油、冷飲、高,如進(jìn)食速度快、睡、看電視吃零食、暴飲暴食,食物選擇不科學(xué)、重肉重油,輕青菜水果。堅持每天30min的鍛煉,每周5天,方式有跑步、踢球等,由家長監(jiān)督完成,力求通過幫助肥胖兒童養(yǎng)成良好的生活和自理行為習(xí)慣,而達(dá)到減肥的目的。3　討論

肥胖是體內(nèi)脂肪,尤其是甘油三脂積聚過多而導(dǎo)致的一種狀態(tài),肥胖給兒童帶來生活上的不便,如乏力、氣促、活動困難、關(guān)節(jié)疼痛、下肢浮腫甚至失去生活自理能力[5],在心理上容易出現(xiàn)自卑、抑郁、焦慮等,使其日常生活和社會活動受到限制,生活質(zhì)量明顯下降,還會影響生長、發(fā)育等,現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)者已將肥胖看作為一種病態(tài),認(rèn)為它不但可給人的生活造成諸多不便,且還會導(dǎo)致各種慢性病的發(fā)生。因此,保持正常體重是相當(dāng)重要的。通過對32例肥胖兒童在治療期間的不同心理變化,不同的性格給予不同的心理護(hù)理,我們認(rèn)識到要使患兒愉快接受治療,達(dá)到最佳的目的,作為一名護(hù)理人員,應(yīng)該了解患兒在治療期間的心理狀況,然后根據(jù)患兒的特點進(jìn)行身心護(hù)理,還要灌輸健康和美的概念,鼓勵患兒積極參加各種減肥運動,保持良好的生活習(xí)慣,自覺控制飲食,才能保持良好的心理狀態(tài),達(dá)到治療的目的。

參　考　文　獻(xiàn)

1　袁萍,羅雷1兒童單純性肥胖癥發(fā)生危險因素的

Meta分析1中國兒童保健雜志,2002,10(3):16112　曾畿生,王德芬主編1現(xiàn)代兒科內(nèi)分泌學(xué)基礎(chǔ)與臨床1上海:上?？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社,200114001

相關(guān)知識

肥胖兒童的行為特點、心理障礙及健康狀況分析
中國兒童期單純肥胖癥防治策略
肥胖兒童治療
兒童肥胖防治
五大對策 防止兒童肥胖
兒童肥胖怎么治療
兒童肥胖的干預(yù)及治療，家長速看！
【肥胖癥】肥胖癥的癥狀，治療
肥胖癥心理治療
兒童肥胖的健康管理和對其影響，以及應(yīng)采取的對策

網(wǎng)址: 肥胖兒童減肥治療期間心理狀況及護(hù)理對策 http://www.u1s5d6.cn/newsview199671.html