家庭早教產(chǎn)品有哪些？怎么科學的選擇方法，適合在家庭用的早教產(chǎn)品是很多父母的選擇，但是，選擇正確的早教產(chǎn)品對于孩子的健康成長是非常很重要的。

剛接觸早教的父母可能缺乏這方面知識，推薦可以到“早教學堂”公眾號學習各方面早教知識和方法，干貨比較多，有早教社群和在家早教課程，對于打算給寶寶早教的父母來說挺有幫助的。

家庭早教產(chǎn)品有哪些？怎么科學的選擇方法

家庭早教產(chǎn)品有哪些？怎么科學的選擇方法

家庭早教產(chǎn)品推薦

新生兒：費雪腳踏鋼琴健身器

小編知道，很多爸媽對孩子的早教從新生兒時期就開始了，但是新生兒能玩的玩具其實蠻少的，這里推薦一款。

費雪腳踏鋼琴健身器，從出生起就可以開始玩，不同時期不同玩法。鋼琴可以提供悅耳的音樂，促進寶寶聽覺、觸覺發(fā)育。

色彩鮮艷的掛件，拍打或搖動有聲響，能夠吸引寶寶注意力。還有一面針對寶寶設計的鏡子，旨在幫助提高寶寶認知能力。

媽媽A：費雪腳踏鋼琴，寶寶1個多月就能玩得很開心了，能解放雙手至少二十分鐘。一開始她只會踩踩琴鍵，對著頭上方鏡子里的自己傻笑，不會玩掛在手邊的小玩具。

現(xiàn)在三個月，琴鍵玩膩了，但掛的小玩具她能安安靜靜地擺弄好久，甚至有幾次把自己給玩睡著了。

媽媽B：給寶寶買的健身架，質(zhì)量很好。寶寶看上面的動物有時候會對眼，就沒給看先收了起來。但是腳踢琴玩得真叫一個開學，每天踢一會可上癮了，洗澡都在踢，把澡盆的水濺的我滿身都是?？吹綄殞氶_心健康，父母覺得多花點錢很值。

媽媽C：這款健身架，寶寶真的很喜歡!之前是看了一些帖子的推薦，我家寶寶又到了喜歡伸胳膊蹬腿兒的月齡，所以就想買一個。沒想到，她真的很喜歡。

我家寶寶本來就是很省心的那種天使寶寶，一個人可以自己玩兒很久，現(xiàn)在有了這款健身架，更是可以自己呆好久了。有掛玩具的拱門在，稍微走開一下，也不擔心她會摔著。

新生兒：火火兔早教機

這只紅紅火火的火火兔早教機，肯定很多媽媽都買了吧?小編也入手了一只粉色的，講故事、聽音樂，能用上的地方很多。耳朵是柔軟的硅膠質(zhì)地，可以讓寶寶磨牙。柔和的燈光變化，更容易吸引寶寶的注意力，許多媽咪都對它贊賞有加：

媽媽A：兒子很喜歡，抱著又是啃又是咬的，最值得說的就是音質(zhì)很好，聽著像那種好音響的音質(zhì)，秒殺其他雜牌，贊贊!

媽媽B：比我想象的大，自帶很多英文歌，不是很喜歡，在網(wǎng)站上下了很多中文的替換，資源很豐富，音質(zhì)也不錯。

媽媽C：超級可愛的小兔子，外觀萌萌噠，音質(zhì)也不錯，操作很方便，藍牙版更是手機控們的最愛。

小朋友還太小不知道他是否喜歡，但是作為媽媽來講，一個人帶娃難免無聊，有小兔子唱唱歌、講講故事能夠給小朋友語言刺激促進發(fā)育，媽媽也可以跟唱或者隨著旋律跟寶寶互動。

3個月寶寶：拉拉布書

爸媽們肯定都希望，孩子有個聰明的大腦，從小養(yǎng)成愛讀書、愛學習的好習慣，這樣長大后才能升職加薪、當上CEO、迎娶白富美(嫁給高富帥)、走上人生巔峰。但是紙質(zhì)書容易被小孩撕爛，還是選擇布書比較好，小編這里推薦的是拉拉家的布書。

顏色鮮艷活潑、布料柔軟不傷手，可水洗，不怕撕扯和啃咬。封面和背面加入了響紙設計，揉捏會發(fā)出“沙沙”的響聲，激發(fā)寶寶的好奇心和探索欲望。

整套書包含了嬰兒視覺訓練、日常生活、動物、形狀與顏色、交通工具、水果與蔬菜等，是寶寶認知啟蒙好幫手。

媽媽A：質(zhì)量不錯，開水燙過不掉色也不掉毛，再也不怕寶寶會磕到、硌到牙齒。我家寶寶雖然現(xiàn)在看不懂，但顏色鮮艷，正好可以鍛煉視覺～已推薦給好友了!

媽媽B：寶寶很喜歡，可以說愛不釋手，自己能看好長時間，媽媽我也輕松一些。最主要是圖案清晰無異味，撕不爛，適合小朋友。

媽媽C：好像最好的布書就是LALA布書，也是最貴的，第一次買就慕名而來選的它，色彩很棒不掉色，做工都是很好的，可以很放心的用于較小寶寶。

6個月寶寶：澳貝乖乖小鴨

澳貝乖乖小鴨是針對爬行訓練的玩具，有語音音樂和問答早教的功能。拍拍小鴨子的頭發(fā)，小鴨子的臉蛋會發(fā)出柔和的光線，并且邊唱歌邊向前行走，引導寶寶向前爬行。

在問答模式下，鴨子還會問寶寶蛋在哪，當寶寶把蛋放入蛋道，就會播放音樂。色彩鮮艷，造型可愛、趣味性強……小編私以為，對鍛煉寶寶的視覺、觸覺、聽覺和邏輯思維都有一定幫助。

媽媽A：我家小寶現(xiàn)在7個多月，家里的所有玩具中，最喜歡玩這個下蛋鴨。她會把蛋放在鴨屁股里面，鴨子開始下蛋，她就會把眼睛閉上，哈哈。有時候還會抓起兩個蛋使勁敲，因為兩個蛋拿在手上搖會有聲音，很有意思。

媽媽B：鴨子很可愛，質(zhì)量好得沒話說。其中有一檔聲控的功能，喊走，它自己就會走了，有東西擋住走不了了會自動轉彎或倒退，太贊了!剛開始女兒有點怕怕的，玩了兩天就不怕了。

媽媽C：鴨子配色很漂亮，還送了兩只鴨蛋。寶最喜歡坐在地墊上看鴨子跑，尤其下蛋時候“嘎嘎”兩聲，可高興啦!喂奶的時候也要拿鴨子哄著才喝的開心。小鴨子嘴會動，他還去親呢~哈哈。

4歲寶寶：樂高經(jīng)典積木

樂高積木，經(jīng)典永不過時，大人小孩都愛玩，國外不少藝術家都愛用樂高來制作模型、舉辦藝術展等。它的色彩豐富、變化無限，可滿足人們的創(chuàng)意需求。

根據(jù)主題場景不同，每套產(chǎn)品還會提供些輪子、傘等特殊小件。以前買樂高需要海淘，這兩年樂高正式進入中國市場，中國的媽咪們也能到門店去先挑后買了，難怪樂高的粉絲越來越多!

媽媽A：玩樂高的精髓不在于我拼出了什么東西，而在于拼裝的過程。雖然兒子太小全由我代勞了，但樂高帶來的動手能力和歡樂真的無人能比。

媽媽B：寶貝從1歲半一直玩到現(xiàn)在，幾乎每隔兩天拿出來玩一會。樂高積木的創(chuàng)意性無限，可以讓小孩隨意發(fā)揮自己的想象力，你會發(fā)現(xiàn)她一段時間就給你一個驚喜，前兩天她自己用積木創(chuàng)造了一只老鷹，我們一看，還確實像那么回事。

媽媽C：很適合培養(yǎng)孩子的注意力、觀察力、創(chuàng)造力和耐心。兒子4歲半，看著書、自己想著拼都可以完成，很喜歡玩。

家庭早教產(chǎn)品有哪些？怎么科學的選擇方法

家庭早教產(chǎn)品的選擇方法

家長在給寶寶選擇早教產(chǎn)品時，首先要考慮產(chǎn)品是否符合孩子學習的特點。小孩都是喜歡活動的，很多東西都是在活動中學習到的。如果產(chǎn)品符合孩子的學習特點，同時參與度和互動性都很高，那么教育的效果就會更好。

所以，如果一款早教產(chǎn)品要寶寶規(guī)規(guī)矩矩地坐著、一板一眼地學習，不需要ta活動的話，是不符合小朋友的學習特點的，教育的效果自然也強差人意。

還有家長要注意的是，有的小孩死記硬背的能力很強，很多東西都經(jīng)過訓練都能背出來，但是這并不代表ta真的學習到了，ta可能只是因為你的要求，在完成“背”這個工作而已，并不會按照那樣子去做，實際的開發(fā)智力或者其他的效果，也就得不到體現(xiàn)。

就像平時爸媽跟寶寶玩角色扮演游戲的時候，大人可能覺得這只是在玩而已，但是孩子的語言、扮演能力等可能就從中得到了鍛煉和提升。一段時間之后，你可能會發(fā)現(xiàn)寶寶的語言表達能力提高了哦。

同樣的，一款好的早教產(chǎn)品也應該能讓孩子在活動、玩中，鍛煉到相應的能力和學習到相應的知識。小編認為這大概就是“潛移默化”吧~

現(xiàn)在市場上的早教產(chǎn)品，品牌、種類都繁多，爸媽在選擇時容易花多眼亂，除了要注意是否符合孩子的學習特點外，還要關注產(chǎn)品的科學性，是否符合孩子的發(fā)展規(guī)律，是否有助于某一方面育兒難題的解決。

例如，如果你的寶寶即將進入幼兒園，理解和遵從規(guī)則是入園要適應的一個重要方面。爸媽可以根據(jù)寶寶的年齡和心里發(fā)展的特點，采取適當?shù)姆绞胶头椒?，引導他學習理解和遵從規(guī)則，同時自己也應該“言必行，行必果”，為寶寶樹立良好的榜樣，也給寶寶規(guī)則意識的形成和今后的健康成長提供助力。

這時，爸媽可以購買能讓寶寶學會守秩序的產(chǎn)品，令寶寶理解規(guī)則的含義，學會主動遵守規(guī)則，等到真正去幼兒園的時候，自然就會知道玩滑梯的時候，要排好隊輪流玩等簡單而又基本的規(guī)則。

再者，爸媽也可以選擇一些可以幾個小朋友一起玩、學習的早教產(chǎn)品，讓寶寶從中體驗與他人交往和分享的快樂，樹立寶寶的分享和合作意識，從而促進其社會性的發(fā)展。

最后，早教產(chǎn)品還要符合孩子的年齡特點哦!1歲的孩子、2歲的孩子、3歲4歲的孩子，他們的年齡特點不一樣，理解能力不一樣，已有的經(jīng)驗的也不一樣。所以，符合孩子的年齡特點的產(chǎn)品才會對孩子的成長真正的有幫助。

例如，對于1歲以上的孩子來講，通常父母會比較頭疼這孩子不好好吃飯、不好好睡覺、不敢去跟別人說話、不愛說話、大小便不會說等等這些問題。爸媽選擇的早教產(chǎn)品，就應該側重這方面的教育，而不是急于讓寶寶學習文字、數(shù)學等知識。

而2歲以上的小朋友來講，應該更多側重于關于社會交往、分享、排隊、規(guī)則等的教育，還有自己的事情自己做等等。

因而，家長在選擇早教產(chǎn)品時，要注意是否符合自己寶寶的年齡特點，根據(jù)實際情況購買，效果可能會更加明顯、更加好哦~

家庭早教產(chǎn)品有哪些？怎么科學的選擇方法

家長對早教的誤解

一、教育對象的誤解：早期教育不只是對嬰幼兒的教育，更是對父母與養(yǎng)育者的教育。

二、教育目的的誤解：我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，70.5%的家長以為早教就是提前學習英語、識字與數(shù)學。結果，我國小學生的厭學情緒呈低齡化，厭學率年年增高。

三、教育內(nèi)容的誤解：目的的失足必須導致學習內(nèi)容的偏失。有些家長讓孩子很早就學寫識，讀英語，學畫畫，學鋼琴。過于緊張的幼兒早期教育不僅不能達到預期目的，還會阻礙孩子其他技能的發(fā)展。

四、教育方式的誤解：中國人長期習慣了灌輸式教育，80后父母們自己是被灌過來的，也無形中接受了這些模式，雖然他們反對灌輸，但又做不到不灌輸。返回搜狐，查看更多

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