篇一 ：親子閱讀計(jì)劃書

仙居縣安洲小學(xué)二（3）     朱奕晗家庭

親子閱讀計(jì)劃書

二（3）班 朱奕晗家庭

父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境是影響孩子的第一場所，良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)建與孩子的健康成長密切相關(guān)。一個(gè)具有濃郁書香氛圍的家庭，可以激發(fā)孩子的讀書熱情，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，更能開發(fā)孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先進(jìn)文化的熏陶。為了爭當(dāng)“書香家庭”，讓孩子“多閱讀，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣，特定計(jì)劃如下：　　

1.開展家庭讀書會(huì)。為培養(yǎng)孩子的組織能力和全局意識(shí)，提升孩子的自信心和擅于表達(dá)自我的勇氣，定期邀請(qǐng)小哥哥小姐姐到家開個(gè)小小型的讀書交流會(huì)。　　

2. 親子共讀。孩子現(xiàn)在還有點(diǎn)小，家長和孩子共讀一本書，不僅加強(qiáng)親子之間的交流討論，而且可以培養(yǎng)孩子的聽力，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、思考的習(xí)慣。　　

3. 寫讀書筆記。我們大人有很多時(shí)候都不太喜歡動(dòng)筆，對(duì)于這一點(diǎn)，我們完全看孩子的實(shí)際情況，決不強(qiáng)求．何時(shí)喜歡完全自愿?！　?/p>

4.和孩子一起逛書店。定期陪孩子逛書店，每月至少一次?！　?/p>

5.開展家庭閱讀競賽。孩子年小，有時(shí)貪玩，讀書積極性會(huì)不高，為充分調(diào)動(dòng)她讀書的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設(shè)計(jì)競賽題，也能充分調(diào)動(dòng)全家人的讀書興趣。

在書籍作品的選擇上，我著重考慮適應(yīng)性、價(jià)值性、豐富性。適應(yīng)性：選擇符合一年級(jí)孩子閱讀心理、發(fā)展需要、接受能力的繪本圖書。價(jià)值性：在追求文化、審美等方面價(jià)值的同時(shí)，盡可能考慮與主題掛鉤，使其語言、情節(jié)、內(nèi)涵等便于孩子想象與創(chuàng)造。豐富性：內(nèi)容上、類型上、主題上力求豐富，為孩子積累相關(guān)的語言經(jīng)驗(yàn)。

親子共讀書目

讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著女兒健康快樂的成長！

《魔法小仙子星星總動(dòng)員》讀后感

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篇二 ：親子閱讀計(jì)劃表

親子閱讀（月）計(jì)劃表

（    月    日~    月    日）

閱讀情況（日）記錄表

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篇三 ：好習(xí)慣在我家親子閱讀計(jì)劃表 學(xué)生版

       好習(xí)慣在我家、親子閱讀計(jì)劃表（學(xué)生版）

班級(jí)：         學(xué)生姓名：

親愛的同學(xué)們：

你們好！閱讀會(huì)使我們變文明，閱讀會(huì)引領(lǐng)我們創(chuàng)新，所以我們要讓閱讀成為習(xí)慣。請(qǐng)和你的爸爸媽媽一起在書的海洋里翱翔！

注：優(yōu)的畫三顆星星，良的畫兩顆，中的畫一顆。

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篇四 ：親子讀書計(jì)劃

親子共讀計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在為孩子營造良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，還要為孩子營造良好的人文環(huán)境。著眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓孩子想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí)，陶冶情操，樹立理想。

二、計(jì)劃目標(biāo)

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過閱讀，使孩子增長知識(shí)，拓展視野。

3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格。

5、通過親子共讀，增進(jìn)父母與孩子的情感交流。

三、實(shí)施方案

（一）家校聯(lián)系，指導(dǎo)“親子共讀”活動(dòng)

1、三月七日邀請(qǐng)四年級(jí)家長進(jìn)校園，與孩子共同聽課。由林娜老師執(zhí)教課外閱讀指導(dǎo)課《我的爸爸叫焦尼》。

2、邀請(qǐng)章淑勇老師開設(shè)“親子共讀書籍”的講座，邀請(qǐng)家長、學(xué)校語文老師聽取講座。

3、請(qǐng)四年級(jí)家長代表講述養(yǎng)成孩子愛看書，看好書習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)心得，與聽課家長形成互動(dòng)。

4、邀請(qǐng)肖月珍老師與家長交流學(xué)校讀書方案，指導(dǎo)家長如何在

家與孩子共讀一本書。

（二）家中親子共讀活動(dòng)

1、每天晚上進(jìn)行20分鐘的親子共讀，雙休日、節(jié)假日每天最少30分鐘，做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣。

2、引導(dǎo)孩子提高閱讀效率，采用精讀與速度相結(jié)合的方式進(jìn)行閱讀。

3、積累好詞好句，最重要的是活學(xué)活用，引導(dǎo)孩子從書中提取精華，理解精辟語句的精妙之處，并記在心頭，轉(zhuǎn)化為自己的語言、

4、引導(dǎo)孩子背誦經(jīng)典段落和篇目。

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篇五 ：親子閱讀讀書計(jì)劃

“親子閱讀”讀書計(jì)劃

讀書使人進(jìn)步。為了使孩子從小做到熱愛讀書、習(xí)慣讀書，積累知識(shí)，拓展知識(shí)，我們?nèi)乙恢聸Q定，開展家庭親子閱讀讀書活動(dòng)，并相約持之以恒。

一、讀書目標(biāo)

1.通過閱讀，開拓孩子的知識(shí)視野，樹立正確的讀書觀念，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，掌握讀書方法技巧，循序漸進(jìn)閱讀課外書籍并愛上讀書，讓孩子和書成為好朋友，

2.通過閱讀，豐富和提高孩子的語言表達(dá)能力和與人交往的能力，培養(yǎng)、鍛煉孩子豐富的想像力。

3.通過閱讀，引導(dǎo)孩子樹立偉大理想，熏陶優(yōu)秀品質(zhì)。讓孩子明白更多為人處事的道理。

4、鍛煉孩子的記憶力，增加父母與孩子的感情，密切父母與孩子之間的親密關(guān)系。

二、主題

我讀書，我快樂！

三、閱讀書目

必讀書目：《愛的教育》、《雷鋒日記》、《日有所誦》、《愛心樹》、《石頭湯》、《一只孤獨(dú)的烏鴉》、《 小豬唏哩呼?！贰ⅰ杜茇i嚕?！贰ⅰ毒G野仙蹤》、《木偶奇遇記》、《格列佛游記》、

《睡前故事》（春、夏、秋、冬系列）、《窗邊的小豆豆》、《丁丁歷險(xiǎn)記》（系列）、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》、《十萬個(gè)為什么》、《魯濱孫漂流記》、《中國兒童百科全書上學(xué)就看》、《小熊維尼》、《爺爺一定有辦法》、《怎樣當(dāng)好小記者》。

選讀書目：《西游記》、《童話故事》、《寓言故事》、《一千零一夜》、《唐詩三百首》、《小學(xué)生成語背誦大全》、《孫子兵法》、《公眾應(yīng)急手冊(cè)》、《中華上下五千年》、《世界上下五千年》、《我的大學(xué)》、《朝花夕拾》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《寄小讀者》等。

四、讀書安排

1、周一至周五最少半小時(shí)時(shí)間，周六周日最低保證白天半小時(shí)，晚上半小時(shí)，讀后交流讀后感

2、親子閱讀計(jì)劃

1、每天晚上進(jìn)行20分鐘的親子共讀，雙休日、節(jié)假日每天最少30 分鐘，做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣；

2、引導(dǎo)孩子提高閱讀效率，采用精讀與速讀相結(jié)合的方式進(jìn)行閱讀；

3、積累好詞好句，最重要的是活學(xué)活用，引導(dǎo)孩子從書中提取精華，理解精辟語句的精妙之處，并記在心頭，轉(zhuǎn)化為自己的語言；

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篇六 ：親子閱讀課題實(shí)施計(jì)劃(1)

《早期閱讀的家園共育》課題實(shí)施計(jì)劃

一、課題指導(dǎo)思想：

以精神為指導(dǎo)，在教育局計(jì)劃的引領(lǐng)下，圍繞主題《幼小銜接的家園共育》研究課題——子課題《早期閱讀的家園共育》為實(shí)施目標(biāo)，開展早期閱讀的研究與探索。

二、情況分析：

1、缺乏幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)。

在幼兒園一日生活中老師給幼兒的自主閱讀時(shí)間很有限，忽略了“自主閱讀”、“分享閱讀”等方式。

2、重視書本知識(shí)的掌握，輕視閱讀興趣的培養(yǎng)。

在幼兒早期閱讀課上，老師重在將書本上的信息傳達(dá)給幼兒，而忽視了活動(dòng)中閱讀的樂趣，不重視閱讀給孩子帶來的樂趣，不關(guān)心孩子在閱讀中獲得的情感體驗(yàn)，那么幼兒很難在閱讀中養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣。

3、在早期閱讀中缺乏教師對(duì)幼兒的指導(dǎo)。

雖然早期閱讀在我園已受到重視，但閱讀中的指導(dǎo)還是不夠，尤其是課程以外的閱讀。由于缺乏老師指導(dǎo)幼兒始終看不懂書里的內(nèi)容，最終對(duì)閱讀失去興趣。

三、主要措施

（一）增設(shè)開心閱讀角

面向全園家長，發(fā)出倡議書，請(qǐng)家長們幫忙收集與幼兒年齡特點(diǎn)相符的幼兒閱讀材料。在班級(jí)選擇一個(gè)相對(duì)安靜的區(qū)域設(shè)立開心閱讀角，把閱讀材料放在便于取放的圖書袋上，讓幼兒能利用一日各銜接環(huán)節(jié)（如區(qū)域活動(dòng)、餐點(diǎn)后、離園前等時(shí)間）隨時(shí)可以接觸圖書，幼兒可以和同伴一起閱讀，來獲得認(rèn)同、接納，借鑒同伴的閱讀經(jīng)驗(yàn)。幼兒可根據(jù)自己的需要自由取放，老師要指導(dǎo)幼兒帶著目的、帶著問題去看書，幫助幼兒克服胡亂翻書的習(xí)慣。老師還要留心觀察幼兒的閱讀情況，從閱讀角中選擇一些圖書讀給幼兒聽，在老師有意識(shí)的引導(dǎo)下提高幼兒對(duì)閱讀書籍的興趣。

一、書本的選擇

1、小班

A、選擇色彩鮮明、形象可愛、內(nèi)容短小有趣的故事圖書，引

發(fā)孩子不斷閱讀的興趣。

B、選擇貼近生活的構(gòu)圖、情節(jié)變化起伏的故事圖書，以提問

與猜想的方式，引導(dǎo)孩子主動(dòng)在探索故事結(jié)局的過程中，感受文學(xué)作品的主題與魅力。

C、選擇畫風(fēng)獨(dú)特、有重復(fù)語言的故事圖書，在孩子發(fā)現(xiàn)并喜

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篇七 ：家庭親子讀書計(jì)劃

家庭親子讀書計(jì)劃

光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。為了響應(yīng)學(xué)校讀書活動(dòng)，使孩子從小做到熱愛讀書、習(xí)慣讀書，我們?nèi)乙恢聸Q定，開展家庭親子讀書活動(dòng)，并相約持之以恒。

一、讀書目標(biāo)：

1、讓孩子明確讀書方向愛上讀書。

2、2、讓孩子掌握讀書方法、技巧，學(xué)會(huì)讀書，并自覺積累。3、讓閱讀成為生活的習(xí)慣。

二、讀書書目：經(jīng)老師推薦和個(gè)人整理，根據(jù)現(xiàn)擁有的書籍，計(jì)劃讀書有《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典童話》、《十萬個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《上下五千年》、《影響孩子一生的101個(gè)親情故事》、《肖邦》、《拿破侖》、《夏洛的網(wǎng)》、《柴科夫斯基》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《會(huì)飛的教室》、《露著襯衫角的小螞蟻》、《愛的教育》、《綠野仙蹤》《英雄人物故事》，以及各種童話、睡前故事等。計(jì)劃訂閱《小學(xué)生作文》等優(yōu)秀期刊。爸爸媽媽以自己專業(yè)書籍學(xué)習(xí)為主，兼讀經(jīng)典、有益的課外書目。

三、讀書時(shí)間：周一至周五以睡前半小時(shí)為主，周六周日保證白天半小時(shí)，睡前半小時(shí)。

四、讀書成效：讀書要認(rèn)真，要做到能簡單復(fù)述讀書內(nèi)容，能明白故事含義，能寫簡單的讀后感想。爸爸媽媽要做到以身作則，讀書時(shí)間不開電視，不干無關(guān)事務(wù)，要求能寫出讀書筆記、讀后感。

五、讀書獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)計(jì)每月讀書表格，每天按時(shí)、有效完成讀書計(jì)劃的，畫小紅花一朵。累計(jì)10朵小紅花獎(jiǎng)勵(lì)想要的圖書一本。當(dāng)月除特殊情況外全部完成讀書計(jì)劃的，可滿足合理要求一個(gè)。

希望通過我們的親子讀書計(jì)劃，能讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，培養(yǎng)其善良開朗幽默自信的人格特性，也促進(jìn)他在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

家庭親子讀書計(jì)劃

書籍是心靈的一方凈土，它能給孩子帶來豐厚的文學(xué)底蘊(yùn)，撫平我們浮躁的心靈。書是風(fēng)帆，可以把我們推向浩瀚的大海，在我們面前展示一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)蒼茫的宇宙；書是我們的良師益友，它教我們辨別真與假、善與惡，分清愛與恨、美與丑；書是我們的忠實(shí)伴侶，苦惱時(shí)，書能給我們安慰；迷惘時(shí)，書能給我們信念；消沉?xí)r，書能給我們樂趣。為此，我們家庭制訂了一個(gè)讀書計(jì)劃，希望親子閱讀活動(dòng)能夠有計(jì)劃、有步驟、持之以恒的進(jìn)行。

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篇八 ：家庭親子讀書計(jì)劃1

書 香 家 庭

南京路小學(xué) 一年級(jí)四班 宋政輝

目 錄

1.親子讀書照片

2.我已經(jīng)讀過的書目

3.我的讀書小故事

4.親子讀書心得

5.家庭親子讀書計(jì)劃

我的讀書小故事

一年級(jí)四班 宋政輝

我很喜歡讀書，家里的書柜里已經(jīng)有好多本書了！給我印象最深的就是《愛的教育》這本書。

小時(shí)候我還不識(shí)字，每天晚上睡覺之前，都是由媽媽給我讀一個(gè)故事，媽媽給我讀完了里邊所有的故事?，F(xiàn)在，我識(shí)字多了，就下決心自己再讀一遍這本書。

《愛的教育》的主人公叫恩里科。書里面有一百個(gè)故事，我想介紹的就是一個(gè)給我留下深刻印象的故事，故事的名字叫《決心》。故事講的是恩里科下了一個(gè)什么樣的決心。以前，恩里科刻苦學(xué)習(xí)，做完作業(yè)到了該玩的時(shí)候，他總是能玩得很盡興。蹦蹦跳跳地放下書包，他就一頭扎進(jìn)他的那些游戲里面，好像有一個(gè)月沒有玩過似地?？墒乾F(xiàn)在，這種樂趣他卻感受不到了。他的心里仿佛總是籠罩一層陰影，一個(gè)聲音不斷地對(duì)他說：“這樣下去不行，這樣下去不行。”想到這些，他真的感到很羞愧。因?yàn)樗刻斐藢懮蠋醉撟魑闹?，什么也不用干。他看出父親情緒很不佳，父親本想說什么，但是最后什么也沒有說。恩里科知道他在等待。學(xué)習(xí)是一件很美好的事情。好好學(xué)習(xí)一天之后，他一定會(huì)玩得很痛快，吃得有滋味，睡得很香甜；老師和父親看到他又重新振作起來，努力學(xué)習(xí)之后，一定會(huì)很高興。老師又會(huì)對(duì)他微笑，而父親則又會(huì)親吻著祝福他，那將會(huì)是多么美好??！

讀了這個(gè)故事，我決定要給自己下一個(gè)決心：努力學(xué)習(xí)，讓父母和老師臉上也帶著一個(gè)溫柔的笑容。

我的已讀書目

下步計(jì)劃閱讀的書目

家庭親子讀書計(jì)劃

一年級(jí)四班 宋政輝

為了響應(yīng)學(xué)校的讀書號(hào)召，使孩子從小做到熱愛讀書、習(xí)慣讀書，我們?nèi)乙恢聸Q定，開展家庭親子讀書活動(dòng)，并相約持之以恒。

一、讀書目標(biāo)：1、讓孩子愛上讀書。2、讓孩子掌握讀書方法、技巧，學(xué)會(huì)讀書，并自覺積累。3、讓閱讀成為生活的習(xí)慣。

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