一個人的行為習(xí)慣是好還是壞，并不是與生俱來的，也并非一朝一夕形成的。家庭是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的第一場所，父母是孩子的第一任老師。從孩子懂事那一天起，父母就要在充分尊重孩子選擇的基礎(chǔ)上，讓孩子知道什么事情該做？什么事情不該做？

如何培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣？

1、教孩子自立

孩子總歸是要離開父母的照顧自己生活的，因此父母要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自立的習(xí)慣，堅持自己的事情自己做。這樣不僅能使孩子擁有堅韌的性格，而且也培養(yǎng)了他們極強(qiáng)的責(zé)任心。

2、發(fā)揮孩子的主動性

充分尊重兒童的權(quán)利，讓他們在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人公的作用，自己決定養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、改正哪些壞習(xí)慣，自己決定采用哪些方法，并主動學(xué)會與成年人的合作，這應(yīng)當(dāng)成為習(xí)慣教育的第一原則。當(dāng)然，父母的引導(dǎo)與幫助是必要的，但只有喚醒孩子心中沉睡的巨人，教育才能成功。

3、簽訂親子公約

習(xí)慣養(yǎng)成不僅僅是孩子的事，要形成一種家庭共同的活動。在開始每一項這樣的活動之前，舉行一個較為隆重的儀式，家庭所有成員簽訂親子公約，承諾遵守活動的規(guī)則，否則就要接受懲罰。這樣一來，孩子在習(xí)慣養(yǎng)成的路上就有了伴兒，也有了一個約束，習(xí)慣養(yǎng)成之路不會太難。

4、以表揚和鼓勵為主的原則 

可以先給孩子在行為舉止方面確定一些簡單的目標(biāo)和準(zhǔn)則，并在實踐中，讓孩子體會到哪些行為將受到勸阻，哪些行為會獲得鼓勵。比如當(dāng)看到孩子主動收拾玩具時，應(yīng)該及時地稱贊或報以滿意的微笑。當(dāng)然，鼓勵要以精神獎賞為主，如果動輒給予物質(zhì)獎賞，便難免造成不良的后果了。當(dāng)孩子出現(xiàn)舉止不規(guī)范的行為時，不可性急，要慢慢地予以糾正。

5、父母與孩子相互學(xué)習(xí)共同成長

每個父母都需要時刻自我反省，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持，看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正。學(xué)高為師，行高為范。父母需要像老師一樣為人師表，必須為人垂范，否則何以服人?雖然說，人無完人，但成年人畢竟會有不少好習(xí)慣，中華民族的悠久歷史傳統(tǒng)會讓我們受益多多。也許，這是我們教育孩子的基礎(chǔ)。問題是，我們必須看到，今天的孩子是在信息時代長大的，他們吸吮著改革開放的新鮮乳汁成長。他們身上有許多我們并不一定具備的優(yōu)點和習(xí)慣。因此，我們不能只想著教育孩子，也要向孩子學(xué)習(xí)，與孩子相互學(xué)習(xí)共同成長。

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