附件1： 安陽縣中小學(xué)素質(zhì)教育活動(dòng)評(píng)選申報(bào)表 學(xué)校名稱 安陽縣水冶鎮(zhèn)洹濱中學(xué) 申報(bào)項(xiàng)目 親子共讀 讓書香溢滿家園 洹濱中學(xué)“親子共讀”活動(dòng)申報(bào)材料 讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿家園。我校開展的“親子共讀”是在教體局“把讀書活動(dòng)作為抓智育的載體，創(chuàng)建歡樂校園，奠基幸福人生”的前提下，旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀態(tài)度、體會(huì)閱讀價(jià)值、享受閱讀樂趣，創(chuàng)設(shè)親子溝通渠道，讓學(xué)生健康成長的一項(xiàng)常態(tài)化讀書活動(dòng)。 一、目標(biāo)與思路 蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對(duì)書籍有著熱忱的家庭。讀書學(xué)習(xí)不但是時(shí)代對(duì)每個(gè)人的要求，也是家長教育孩子，促進(jìn)孩子健康成長的有效保證。為此我校結(jié)合教體局以“讀書活動(dòng)作為抓智育載體”的理念，構(gòu)建我校特色校園文化建設(shè)活動(dòng)“親子共讀”，努力構(gòu)建由“書香校園”向“書香家庭”過渡兩者共進(jìn)的“書香家（家庭）園（校園）”，實(shí)現(xiàn)“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿家園”的目標(biāo)。 后附頁 申報(bào)學(xué)校（簽章） 2012年 月 日 中心校（簽章） 2012年 月 日 審 批 意 見 二、要求“六個(gè)一”與實(shí)施過程 （一）活動(dòng)要求“六個(gè)一” 1、每班建立一個(gè)圖書角，圖書不少于50冊(cè) 2、學(xué)生每周一篇讀書筆記 3、每周一篇讀書反思 4、每個(gè)家庭建立一個(gè)圖書柜，藏書不少于50冊(cè) 5、家長、學(xué)生每天晚飯后共讀半小時(shí)，在校每周二下午開設(shè)讀書課 6、每月共讀一本書 （二）實(shí)施過程 1、制定親子共讀活動(dòng)方案 2、備好“親子共讀”家長會(huì)教案，召開家長會(huì)，舉行“親子共讀”常態(tài)化啟動(dòng)儀式，發(fā)放告家長書闡明活動(dòng)意義，讓家長及學(xué)生從理念上和行動(dòng)上接受親子共讀。 3、由圖書管理員舉行圖書常識(shí)講座，傳授閱讀、選書方式等相關(guān)知識(shí)，解決書源，解決“讀什么書”“怎樣讀”。 4、固定讀書時(shí)間，每天晚飯后共讀半小時(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣，并做讀書筆記，交流心得，形成“選書----讀書----交流----再選書----再選書----再交流……循環(huán)立體的過程。 5、利用“世界閱讀日”進(jìn)行讀書心得展評(píng)交流。 6、舉行“親子共讀”演講比賽。 7、期末對(duì)讀書優(yōu)秀家庭進(jìn)行表彰，命名書香家庭。 三、工作成效 “親子共讀”過程是孩子、家長主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過程，習(xí)慣的養(yǎng)成將使孩子終生受益，在親子交流中增進(jìn)了家長與孩子的感情，也提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，有利于學(xué)生健康成長。親子共讀活動(dòng)得到了家長的支持與肯定，新聞媒體大鼎手機(jī)報(bào)、安陽縣教體局網(wǎng)站對(duì)我校的“親子共讀”活動(dòng)先后進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道。 四、未來發(fā)展構(gòu)想 我們認(rèn)為，“親子共讀”的開展，愛心和堅(jiān)持比技巧更重要。 我們的目的只有一個(gè)，讓讀書成為習(xí)慣，讓書籍啟迪學(xué)生的思維，浸潤心靈，陶冶情操，規(guī)范語言，讓書籍陪伴學(xué)生一天天健康成長，讓書香溢滿家園，讓書香飄滿社區(qū)，直到構(gòu)建書香社會(huì)。

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