王凡

為促進(jìn)新時(shí)代教師隊(duì)伍的高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)守護(hù)教師身心健康，提升教師職業(yè)幸福感，11月29日，以“育人潤(rùn)心：鑄陽光師魂，享幸福人生”為主題的四川省教育學(xué)會(huì)教師發(fā)展分會(huì)2024年學(xué)術(shù)年會(huì)暨教師心理健康專題研討會(huì)在成都市新都區(qū)舉行。四川省教育學(xué)會(huì)、省教師發(fā)展中心、新都區(qū)政府等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，省內(nèi)外高校專家學(xué)者，教師發(fā)展分會(huì)理事、學(xué)術(shù)委員，中小學(xué)(幼兒園)書記、校(園)長(zhǎng)和教師代表以及“育人潤(rùn)心”新時(shí)代教師心理健康建設(shè)優(yōu)秀成果征集評(píng)選活動(dòng)獲獎(jiǎng)部分代表等500余人齊聚一堂。會(huì)議通過成果發(fā)布、主題報(bào)告、圓桌對(duì)話、案例分享、交流互動(dòng)等多元形式，深度聚焦教師心理健康，深入研討教育家精神對(duì)教師職業(yè)幸福的引領(lǐng)作用，廣泛分享教師身心健康發(fā)展的實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)。

育才先育人：成果發(fā)布與專題報(bào)告

研討會(huì)在四川大學(xué)教授羅哲的主持下拉開帷幕。新都區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)文靜在致辭中強(qiáng)調(diào)，要將關(guān)注教師心理健康置于關(guān)鍵位置，凸顯“育才先育人”的深遠(yuǎn)意義。

四川省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教師發(fā)展分會(huì)理事長(zhǎng)周雪峰在講話中表示，要高度關(guān)注教師的身心健康狀況，通過多種行之有效的措施與途徑，積極營(yíng)造良好的教育生態(tài)環(huán)境，使教師能夠在教育事業(yè)的舞臺(tái)上真切地感受到職業(yè)幸福感。

會(huì)上，四川省教師發(fā)展中心發(fā)布了題為《優(yōu)化教書育人環(huán)境，促進(jìn)全省教師心理健康》的資政報(bào)告。報(bào)告基于該中心2024年全省教師心理健康大調(diào)研撰寫，通過在線問卷等方式抽樣調(diào)查了15萬余名教師，包括幼兒園、中小學(xué)、高等學(xué)校、職業(yè)院校、特殊學(xué)校等所有類型學(xué)校，旨在了解四川省教師心理健康狀況，更好服務(wù)教師身心健康發(fā)展。

為改善廣大教師心理健康狀況，打造一支充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，報(bào)告指出，應(yīng)從優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、改革評(píng)價(jià)制度、建設(shè)教師心理服務(wù)體系3個(gè)方面，不斷完善教師職業(yè)保護(hù)制度，確保教師正常履職盡責(zé)；加大教師心理健康培訓(xùn)力度；加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)人群的心理服務(wù)和心理支持。

四川師范大學(xué)教授游永恒帶來了一場(chǎng)主題報(bào)告《教師心理健康的自我維護(hù)》。游永恒深入淺出地闡述了教師心理健康自我維護(hù)的重要性，詳細(xì)剖析了常見心理問題的表現(xiàn)及根源，并提出一系列具有可行性的自我維護(hù)策略，為教師們提供了實(shí)用的心理健康維護(hù)指南。

育人先育己：圓桌對(duì)話與交流互動(dòng)

在圓桌對(duì)話環(huán)節(jié)，30位在教育領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富的校(園)長(zhǎng)和專家以及“育人潤(rùn)心”新時(shí)代教師心理健康建設(shè)優(yōu)秀成果征集評(píng)選活動(dòng)獲獎(jiǎng)的部分代表，圍繞如何促進(jìn)中小學(xué)、幼兒園教師心理健康高質(zhì)量發(fā)展這一核心議題，從“關(guān)心關(guān)愛”“自我調(diào)適”等多元角度，針對(duì)學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)等不同學(xué)段展開了熱烈討論。與會(huì)代表們分享了教師如何進(jìn)行自我保健與心理調(diào)適的實(shí)用方法，以及學(xué)校管理者如何從制度、文化等層面關(guān)心關(guān)愛教師的創(chuàng)新舉措。

四川大學(xué)教授劉莘、成都大學(xué)教授陳大偉、四川省教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育分會(huì)理事長(zhǎng)劉先強(qiáng)分別擔(dān)任點(diǎn)評(píng)專家，對(duì)每位代表的發(fā)言進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)引領(lǐng)，為討論注入了更深層次的智慧與思考，共同探索教師心理健康發(fā)展的有效路徑。

育己先育心：案例分享與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

在案例分享環(huán)節(jié)，新都一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)劉漢斌，石室中學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)毛道生，成都市十六幼兒園書記、園長(zhǎng)余琳，成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)心理健康中心主任李小佩等，緊密結(jié)合各自學(xué)校實(shí)際，分享了關(guān)心關(guān)愛教師心理健康的經(jīng)驗(yàn)與做法以及自己對(duì)教師心理健康的解讀。

在總結(jié)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，教育部“國(guó)培計(jì)劃”——中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行辦公室副主任、北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)助理羅容海進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)。他強(qiáng)調(diào)，教師心理健康關(guān)系到教育質(zhì)量的提升和教育公平的實(shí)現(xiàn)，是新時(shí)代教育改革不可或缺的一部分，呼吁加強(qiáng)教師心理健康培訓(xùn)，讓教師系統(tǒng)掌握心理健康知識(shí)，全面發(fā)展心育素養(yǎng)，真正做到育己育心，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)的良性互動(dòng)。

研討會(huì)全方位展示了四川教育人在聚焦教師心理健康、提升教師職業(yè)幸福感方面的研究成果，不僅促進(jìn)了四川省教師心理健康學(xué)術(shù)研究水平的發(fā)展，還為以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)教育強(qiáng)省教師隊(duì)伍建設(shè)注入了強(qiáng)大動(dòng)力。未來，四川教育將繼續(xù)秉持“育人潤(rùn)心”的理念，不斷探索教師心理健康發(fā)展的新路徑，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。

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