首頁(yè) 資訊我校開展“新時(shí)代高校輔導(dǎo)員心理健康教育能力提升專題研修班”培訓(xùn)

我校開展“新時(shí)代高校輔導(dǎo)員心理健康教育能力提升專題研修班”培訓(xùn)

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年11月26日 01:09

為貫徹落實(shí)黨的二十大精神，響應(yīng)教育部等十七部門頒發(fā)的《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023-2025）》，全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作，進(jìn)一步提升我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍心理健康教育工作能力水平，4月27日至28日，我校開展了“新時(shí)代高校輔導(dǎo)員心理健康教育能力提升專題研修班”的培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)由我校心理發(fā)展與服務(wù)中心、黨委學(xué)生工作部（處）和北京華清篤學(xué)教育科技研究院聯(lián)合主辦，“紅心柚”全國(guó)高校輔導(dǎo)員名師工作室、四川省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)勞模（職工技能人才）創(chuàng)新工作室協(xié)辦。

來(lái)自18所高校，線上線下近300名心理健康教育工作者參加了本次培訓(xùn)。我校心理發(fā)展與服務(wù)中心副主任舒小立教授致開幕詞。

舒小立在致辭中對(duì)各高校心理健康教育工作者的到來(lái)表示歡迎。她指出，輔導(dǎo)員是離學(xué)生最近的群體，其心理健康狀況和心理育人能力對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，對(duì)輔導(dǎo)員的心理健康教育培訓(xùn)是增強(qiáng)輔導(dǎo)員心理健康教育專業(yè)化的一個(gè)重要途徑。建議輔導(dǎo)員老師們多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握更多心理健康知識(shí)，提升心理育人能力。

專題培訓(xùn)環(huán)節(jié)，湖北省心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、武漢理工大學(xué)心理健康與職業(yè)發(fā)展研究所所長(zhǎng)雷五明教授，電子科技大學(xué)心理健康教育中心首席教授、教育部高校心理健康教育專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員李媛教授，上海交通大學(xué)心理咨詢中心主任、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員張洪英副教授，中南大學(xué)心理健康教育與咨詢專家、中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)注冊(cè)心理督導(dǎo)唐海波教授，分別圍繞高校輔導(dǎo)員的壓力與情緒管理、做有談心理念和技巧的輔導(dǎo)員、當(dāng)前學(xué)生心理狀況研判及工作策略、大學(xué)生心理危機(jī)的識(shí)別與干預(yù)策略的主題開展了培訓(xùn)講授。培訓(xùn)專家緊貼輔導(dǎo)員工作實(shí)際，援引大量典型案例，詳細(xì)講解了高校輔導(dǎo)員存在的煩惱與壓力及其可能的應(yīng)對(duì)辦法；輔導(dǎo)員如何更有效地與學(xué)生及其家長(zhǎng)開展談心談話；大學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題類型和產(chǎn)生的原因，以及輔導(dǎo)員的工作策略；大學(xué)生群體心理危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、高校心理危機(jī)事件的工作機(jī)制等，強(qiáng)調(diào)了心理健康教育對(duì)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，為高校輔導(dǎo)員工作的順利開展提供了理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。

本次研修班的順利舉行，進(jìn)一步提升了輔導(dǎo)員隊(duì)伍對(duì)心理健康教育工作的相關(guān)理論、實(shí)踐技巧等認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育工作的科學(xué)性和有效性。后續(xù)我校將繼續(xù)結(jié)合輔導(dǎo)員工作實(shí)際，加大對(duì)學(xué)生工作隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，提升其心理育人能力，為全校師生的心理健康保駕護(hù)航。