現(xiàn)代人的生活是在不斷變化的。飲食結(jié)構(gòu)變了，生活方式變了，疾病種類、人的體質(zhì)等也會(huì)隨之而改變。人們已經(jīng)注意到這樣一個(gè)現(xiàn)象：現(xiàn)代社會(huì)由生活方式所引起的疾病和亞健康狀態(tài)呈上升趨勢(shì)。因此，醫(yī)學(xué)模式也逐步在從以治療為主走向以預(yù)防為主導(dǎo)，運(yùn)用健康管理的科學(xué)理念，結(jié)合中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生方法的方向轉(zhuǎn)化。一些新的療法，比如花香療法，音樂(lè)療法，運(yùn)動(dòng)療法，藥浴療法等越來(lái)越受到大眾的青睞。

　　作為一名與醫(yī)療保健有關(guān)的從業(yè)人員，需要了解這一新的動(dòng)態(tài)，並制訂相應(yīng)的措施以適應(yīng)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)型中的變化。這對(duì)於針對(duì)亞健康人群進(jìn)行養(yǎng)生保健指導(dǎo)以及促進(jìn)慢性病患者的康復(fù)，有非常重要的意義?！脯F(xiàn)代人」生活在科技飛速發(fā)展的今天，更需要以科學(xué)、先進(jìn)的健康管理知識(shí)，有效的養(yǎng)生方法強(qiáng)身益壽，以適應(yīng)快節(jié)奏的都市生活和工作。

　　揚(yáng)中、西醫(yī)之長(zhǎng)的醫(yī)學(xué)新領(lǐng)域

　　無(wú)論是中醫(yī)還是西醫(yī)，都有各自的長(zhǎng)處（優(yōu)勢(shì)），尊重科學(xué)，相信科學(xué)，中西並用才是正確的態(tài)度。前不久，有一位中醫(yī)師給我講了他最近的一次經(jīng)歷。一天，他在門(mén)診給病人看病，忽然感覺(jué)心前區(qū)憋悶。作為一位經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生，他首先選擇了去心臟病?？茩z查，借助現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的科學(xué)儀器和技術(shù)，很快診斷結(jié)果出來(lái)了：心臟的一段血管被堵塞了50%。之後，在醫(yī)生的建議下，他開(kāi)始服用西藥。但不久他就感覺(jué)身體無(wú)法接受服藥後的反應(yīng)。他改用中藥治療，病情很快得到緩解。他說(shuō)：「我天天給別人看病，沒(méi)想到，自己有一天會(huì)病成這樣。這次輪到別人給我看病了，我才親身體會(huì)到中西醫(yī)結(jié)合才是最好的醫(yī)學(xué)」。

　　中醫(yī)健康管理正是揚(yáng)中、西醫(yī)之長(zhǎng)、具有廣闊發(fā)展前景的醫(yī)學(xué)新領(lǐng)域。

　　為了滿足香港市民運(yùn)用科學(xué)方法管理人體健康的迫切需求，培育一批兼?zhèn)渲形麽t(yī)養(yǎng)生保健基本知識(shí)和技能，能夠從事個(gè)體及群體健康管理服務(wù)的高質(zhì)素新型人才，香港浸會(huì)大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院今年首次推出了「中醫(yī)健康管理」理學(xué)碩士學(xué)位課程。教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介：

　　「?jìng)€(gè)人化健康管理概論」

　　教學(xué)內(nèi)容包括：健康管理的科學(xué)基礎(chǔ)、基本步驟和常用服務(wù)流程。健康管理的基本策略，如：生活方式管理、綜合的群體健康管理等。健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)管理，如：健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的技術(shù)與方法等。

　　「人體結(jié)構(gòu)與生理功能」

　　教學(xué)內(nèi)容包括：人體結(jié)構(gòu)與生理功能的知識(shí)，如細(xì)胞、生命活動(dòng)的基本特徵；循環(huán)系統(tǒng)、能量代謝與體溫、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等生理功能等。如何正確就醫(yī)及心理與健康等，如心理健康與心理障礙、自我心理保健、心理諮詢與心理治療等。

　　「預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論」

　　教學(xué)內(nèi)容包括：預(yù)防醫(yī)學(xué)內(nèi)容，如：我國(guó)衛(wèi)生保健的原則和措施、分級(jí)預(yù)防的概念、疾病預(yù)防和控制的策略和措施等。初級(jí)醫(yī)療的重要作用、初級(jí)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的專業(yè)核心─全科／家庭醫(yī)生、全科醫(yī)生的角色與工作方式。流行病學(xué)的常用指標(biāo)、常用的研究方法等。

　　「中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)概論」

　　教學(xué)內(nèi)容包括：中醫(yī)養(yǎng)生理論和方法；中醫(yī)審因施養(yǎng)，如體質(zhì)養(yǎng)生、因時(shí)養(yǎng)生、娛樂(lè)養(yǎng)生、環(huán)境與養(yǎng)生等，並強(qiáng)調(diào)中國(guó)文化與養(yǎng)生的關(guān)係。通過(guò)本科目的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握保健按摩、足部按摩的基本原理、常用手法、臨床應(yīng)用、適應(yīng)癥和注意事項(xiàng)，以及拔罐保健法的常用器具，拔罐時(shí)常用體位與操作規(guī)程，適應(yīng)癥和注意事項(xiàng)。

　　「藥膳與中醫(yī)食療」

　　教學(xué)內(nèi)容包括：中醫(yī)食療的原則、宜忌，教學(xué)內(nèi)容涉及花療與花文化、茶療與茶文化；藥膳的製作方法，例如煲湯方法及湯包配製、藥酒、藥粥，以及中醫(yī)食療在預(yù)防、保健、治療、康復(fù)醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。通過(guò)本科目的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重食物的治療特性以及在治療疾病中的地位，學(xué)會(huì)在生活及醫(yī)療實(shí)踐中運(yùn)用飲食療法防病治病。

　　「中醫(yī)運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生學(xué)」

　　教學(xué)內(nèi)容包括：氣功理論及常用練功方法，學(xué)生們能夠了解和認(rèn)識(shí)到氣功法對(duì)身體的調(diào)節(jié)和治療作用，並能運(yùn)用適宜的功法為自己及他人強(qiáng)身健體。通過(guò)練習(xí)「太極拳」、「八段錦」和「太極劍」等中醫(yī)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生術(shù)，能夠獨(dú)立完成全套動(dòng)作，並掌握名稱、要求、要領(lǐng)。

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