幼兒健康教育的重要性 幼兒的健康教育是指保持和促進幼兒健康發(fā)展， 依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和需求而進行的系統(tǒng)性教育活動，它對幼兒的發(fā)展具有獨特的價值。一、日常健康行為教育 幼兒健康教育重視健康習(xí)慣的培養(yǎng)， 幼兒期的健康行為習(xí)慣不僅奠定了未來健康的基礎(chǔ)，而且有益于今后生活、學(xué)習(xí)、工作的條理性和邏輯性的提高。 二、安全常識教育 提高幼兒自我保護意識和能力的要求，開展形式多樣的安全教育活動，如： 我在美術(shù)活動中提供剪子、 小刀等工具時， 讓幼兒知道怎樣正確使用， 并告訴幼 兒這些工具的危害性。組織幼兒認(rèn)識幼兒園上下樓梯常見的安全標(biāo)志， “安全出口、禁止吸煙、小心碰頭、危險 ”等。我們還組織幼兒進行安全疏散演習(xí) ”活動，讓幼兒了解最近的求生路線。 將幼兒的安全教育滲透到幼兒的一日生活的每一個環(huán)節(jié)之中。 三、心理健康教育 幼兒健康教育的主要目的是使孩子的身心健康和諧發(fā)展， 而健康教育包括心理健康和生理健康兩方面。 幼兒的心理健康是指心理發(fā)展達(dá)到相應(yīng)年齡組幼兒的正常水平，情緒積極、 性格開朗、無心理障礙，對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。人的個性、性格、思想道德 和行為習(xí)慣都是在一定的教育影響下逐漸形成和發(fā)展起來的。在幼兒時期受到的 教育和影響，常常會在一生中留下印記。不少有心理、行為問題的成人，究其原 因常常可以追溯到童年時代，如在冷漠、 甚至虐待中長大的兒童， 往往有著強烈 的自卑感。性格孤僻或暴躁，富于攻擊性，被溺愛的兒童往往以自我為中心，自 私不愛勞動等。 而在幼兒期如果受到良好的教育，就能夠形成許多好的行為習(xí)慣 和符合社會要求的行為規(guī)范，如：愛清潔、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛勞動等。 現(xiàn)在，幼兒健康教育被視為整個社會精神文明建設(shè)的重要組成部分， 針對許多家庭過分溺愛，造成部分幼兒冷酷、缺乏同情心，習(xí)慣接受別人的幫助，而不 知道應(yīng)該關(guān)心幫助他人，于是我制定了幾個愛心教育活動： 1、通過關(guān)心愛護動植物培養(yǎng)愛心 ,我所在的班級植物角養(yǎng)了許多花，孩子們在為花準(zhǔn)時澆水、施肥并做觀察日記等操作活動，萌發(fā)了愛心和責(zé)任感。 2、開展每天做一件好事評比活動，讓幼兒從身邊的每一件小事做起。 3、與家長密切配合，共同幫幼兒克服心理障礙。 四、體育活動中的健康教育 1、注重幼兒身體素質(zhì)的提高 提高幼兒的身體素質(zhì)是幼兒體育活動的重要目的，幼兒身體素質(zhì)的提高主要是體質(zhì)的增強。 2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和態(tài)度 體育活動必須通過幼兒的自身參加才能實現(xiàn)， 幼兒對體育活動是否喜歡， 是否投入是體育活動成敗的關(guān)鍵。 因此，實施體育活動必須重視培養(yǎng)幼兒的興趣和積極態(tài)度。

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